Курсовая работа: Проблемы психологии эмоционального выгорания и самооценки в психологической науке

Введение 4

Глава 1. Проблемы психологии эмоционального выгорания и самооценки в психологической науке .................................................................................. 8

1.1 Определение феномена эмоционального выгорания.............................. 8
1.2. Определение феномена самооценки........................................................ 9

1.3. Особенности эмоционального выгорания и самооценки у специалистов юридической сферы..............................................................................................12

Глава 2. Эмпирическое исследование связи эмоционального выгорания и самооценки у юристов/адвокатов среднего возраста......................................................... 15

2.1. Описание исследования. 15

2.2. Описание и анализ полученных результатов. 19

2.3. Обсуждение результатов. 27

2.4. Выводы по результатам проверки гипотез..................................................29

Заключение. 31

Список литературы.. 32

Приложение............................................................................................................34

Введение

Актуальность: Проблема эмоционального выгорания специалистов, работающих с высоким уровнем ответственности и когнитивной нагрузки, в современном мире приобретает особую значимость.

Переход к информационному обществу, рост правовой неопределенности, ускорение темпов жизни и цифровизация правовой сферы резко изменили характер труда юристов и адвокатов. Эти изменения обусловили новые риски для их психического здоровья, особенно на этапах жизненного и профессионального кризиса зрелого возраста.

Если в конце XX века вопросы профессионального стресса и выгорания рассматривались преимущественно в контексте помогающих профессий (Маслач, Джексон, Pines, 1981; Бойко, 1996), то в последние десятилетия наблюдается смещение научного фокуса в сторону интеллектуального труда, включающего в себя представителей юридического сектора (Л. М. Митина, 2010; Ю. М. Забродин, 2006). В работах современных исследователей (А. Б. Леонова, 2020; М. А. Дмитриева, 2021) подчеркивается, что психоэмоциональное истощение характерно не только для работников социальной сферы, но и для юристов, систематически взаимодействующих с высоким уровнем нормативной и моральной нагрузки.

Параллельно растет интерес к исследованию самооценки как ключевого регулятора профессионального поведения и устойчивости личности. Теоретические подходы к изучению самооценки разработаны в трудах У. Джемса, К. Роджерса, М. Розенберга, Р. Бернса, а в отечественной психологии - в работах Л. И. Божович, В. С. Мерлина, И. И. Чесноковой, С. Р. Пантилеева и др. В последние годы проблема связи самооценки с личностной адаптацией в профессиональной сфере привлекает внимание исследователей в контексте психопрофилактики (Н. Е. Веракса, 2022).

Сравнительный анализ статистических данных показывает, что уровень эмоционального выгорания среди специалистов с юридическим образованием за последние 10 лет значительно увеличился. Согласно исследованию сервиса HeadHunter (2023), 61% юристов отметили симптомы эмоционального выгорания, тогда как в аналогичном исследовании 2012 года их было около 37%. Кроме того, по данным ВЦИОМ (2023), представители правовой сферы входят в топ-5 профессий по уровню стресса и тревожности, опережая даже врачей и педагогов.

Таким образом, актуальность настоящей работы обусловлена:

• возросшей уязвимостью юристов/адвокатов к выгоранию в условиях современной социокультурной ситуации
• необходимостью изучения защитных и компенсаторных факторов личности, в числе которых ключевую роль играет самооценка
• недостаточной представленностью эмпирических исследований, изучающих взаимосвязь самооценки и эмоционального выгорания в возрастной группе 30–55 лет
• ориентацией современной психологии на разработку механизмов профилактики и психологического сопровождения профессионалов высокого риска.

Цель исследования: изучить связь самооценки эмоционального выгорания у юристов/адвокатов среднего возраста.

Объект исследования: феномен эмоционального выгорания.

Предмет исследования: связь самооценки и эмоционального выгорания.

Гипотезы исследования:

1. существует отрицательная связь самооценки и эмоционального выгорания у юристов/адвокатов среднего возраста: низкие показатели уровня самооценки соответствуют высоким показателям эмоционального выгорания
2. существуют значимые различия самооценки у групп юристов/адвокатов от 30-40 лет и от 41-55 лет: у специалистов в возрасте 30-40 лет самооценка ниже, чем у специалистов в возрасте 41-55 лет
3. существуют значимые различия эмоционального выгорания у групп юристов/адвокатов от 30-40 лет и от 41-55 лет: у специалистов в возрасте 30-40 лет эмоциональное выгорание менее выражено, чем у специалистов в возрасте 41-55 лет
4. существуют значимые различия самооценки между юристами/адвокатами мужчинами и женщинами среднего возраста: самооценка у мужчин выше, чем у женщин
5. существуют значимые различия эмоционального выгорания между юристами/адвокатами мужчинами и женщинами среднего возраста: женщины больше подвержены эмоциональному выгоранию, чем мужчины.

В соответствии выдвинутыми целью и гипотезами определены задачи исследования:

1. Провести теоретический анализ понятий "самооценка" и "эмоциональное выгорание"; охарактеризовать основные подходы к их изучению в отечественной и зарубежной психологии
2. Раскрыть возрастные особенности периода зрелости (30 - 55 лет) на основе периодизации Б. Г. Ананьева, с акцентом на подгруппы 30 - 40 и 41 - 55 лет, и проанализировать влияние данных этапов на личностное функционирование
3. Обосновать выбор методов психодиагностики для изучения уровня самооценки и выраженности эмоционального выгорания, с указанием их психометрических характеристик и релевантности для профессиональной группы юристов/адвокатов
4. Организовать эмпирическое исследование, включающее:
   • формирование выборки специалистов среднего возраста
   • распределение участников по возрастным и межполовым различиям
   • проведение диагностики личностных характеристик и эмоционального состояния
     1. Исследовать взаимосвязь между уровнем самооценки и выраженностью эмоционального выгорания в общей выборке респондентов
     2. Проанализировать различия в уровне самооценки между специалистами в возрасте 30 - 40 лет и 41 - 55 лет
     3. Проанализировать различия в выраженности эмоционального выгорания между специалистами указанных возрастных групп
     4. Сравнить уровень самооценки между мужчинами и женщинами, работающими в юридической сфере
     5. Сравнить выраженность эмоционального выгорания у мужчин и женщин в исследуемой выборке
     6. Провести обобщающий анализ полученных результатов и интерпретировать их в контексте современных теоретических представлений.

Методики:

1. Шкала базового самооценивания (Core Self-Evaluation Scale, CSES)
2. Методика диагностики уровня эмоционального выгорания В.В. Бойко (1996)

Выборка исследования: в исследовании приняли участие 40 человек (из них 13 мужчин и 27 женщин в возрасте от 30 до 55 лет), средний возраст выборки составляет 41,6 лет.

Для разделения на 2 возрастные группы использовалась периодизация Б.Г. Ананьева: ранняя зрелость (30-40), поздняя зрелость (41-55).