Курсовая работа: Влияние семейного воспитания на процесс социализации лиц с недоразвитием интеллекта

Оглавление
Введение
Глава I. Социализация лиц с интеллектуальной недостаточностью в рамках семейного воспитания
1.1. Сущность понятия «социализация» в психолого-педагогической литературе
1.2. Особенности социализации детей с интеллектуальным недоразвитием
1.3. Роль семьи в процессе социализации лиц с интеллектуальным недоразвитием
1.4. Рекомендации для родителей по социализации лиц с интеллектуальным недоразвитием
Заключение
Список литературы

Введение

Семья для любой подрастающей личности — это первый и основной фактор социализации. Поскольку значительную часть времени ребёнок находится в окружении своих родных, близких людей, семейное воспитание определяет его дальнейшее развитие, в том числе и социальное.
Для лиц с интеллектуальными нарушениями семья так же представляет особую значимость в процессе социализации. Но в данном случае родители и близкие должны с большей внимательностью и осознанностью подходить к вопросам воспитания такого ребёнка, делая упор на развитие социально – бытовых навыков. Как отмечал Л. С. Выготский, социальное воспитание умственно отсталого ребёнка является единственно состоятельным научным путём его воспитания [5], но процесс этот длительный и сложный в силу особенной высшей нервной деятельности уч