Курсовая работа: Формирование имиджа педагога профессионального обучения

АННОТАЦИЯ

Тема курсовой работы: «Формирование имиджа педагога профессионального обучения"
Ключевые слова: имидж, педагог.
Актуальность темы курсовой работы: В настоящее время проблема имиджа педагога стоит очень остро, так как на современном этапе происходит снижение статуса преподавателя. В наше время, в науке есть много данных, освещающих особенности по восприятию обучающимися образа учителя. Но в то же время в педагогической науке пока отсутствует научно обоснованный инструментарий имиджа учителя. Современный педагог должен сочетать в себе черты воспитателя и учителя, но не забывать о внешности. Это должно находить свое отражение в профессиональном имидже педагога, а также его имидж должен быть индивидуализированным.
Цель курсовой работы: получение знаний о формировании имеджа педагога.
Задачи:
1) Провести теоретический анализ проблемы формирования имиджа педагога профессионального обучения.
2) Определить степень удовлетворенности имиджем педагога профессионального обучения у обучающихся.
3) Проанализировать результаты диагностики и разработать методические рекомендации преподавателям по созданию педагогических условий, благоприятных для формирования имиджа педагога профессионального обучения у обучающихся.
В ходе выполнения курсовой работы проведена следующая работа:
1. Проведен теоретический анализ проблемы.
2. Изучены условия формирования имиджа педагога.
3. Разработаны правила по формированию составляющих элементов имиджа преподавателя.
Курсовая работа состоит из пояснительной записки, включающей:
– титульный лист;
– задание;
– оглавление;
– аннотацию;
– перечень сокращений;
– основную часть;
– список использованных источников из 16 наименований;
–приложение А.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………....
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИМИДЖА ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
1.1. Представления об имидже педагога профессионального обучения
1.2. Условия формирования имиджа педагога профессионального обучения
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ИМИДЖА ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
2.1. Анализ состояния проблемы формирования имиджа педагога дошкольной образовательной организации.
2.2. Правила по формированию составляющих элементов имиджа преподавателя.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ А

Введение.

На сегодняшний день современный педагог представляется по другому, чем 10-20 лет назад. От него ждут проявление индивидуальности, неординарности, реализации в полной мере творческого потенциала. Связано это не только с реформированием образования, но и с изменением общественных взглядов на личность педагога в целом. В информационных источниках очень малая доля уделяется изучению самой личности педагога, его имиджу. Кстати именно имидж играет немаловажную роль в профессиональной деятельности как молодого, так и опытного специалиста. Прежде всего, современный преподаватель – это профессионал, он соединяет в себе любовь к делу и к студентам. Нужно отметить, что работа современного педагога с студентами основывается на принципах