Для студентов ВГАПС по предмету Просветительская, образовательная деятельностьОтветы на все тесты Просветительская, образовательная деятельностьОтветы на все тесты Просветительская, образовательная деятельность
5,0051
2025-05-172025-05-17СтудИзба
☀️Ответы на все тесты Просветительская, образовательная деятельность | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️
-14%
Описание
▶️ ✒️ База ответов для ВГАПС, НИИДПО, НАДПО, АкадемСити и других ✒️ ◀️
▶️ 📑 Готовые работы ВГАПС, НИИДПО, НАДПО, АкадемСити и других 📑 ◀️
▶️ 🔥Помощь с закрытием всей специальности 🔥 (жми на текст😊 )◀️
Ответы на все тесты курса "Просветительская, образовательная деятельность" для ВГАПС, НИИДПО, АкадемСити, полностью правильные, помогут при решении итогвого тестирования :)
Для поиска нужного ответа воспользуйтесь поиском ниже
![]()
Показать/скрыть дополнительное описание
▶️ 📑 Готовые работы ВГАПС, НИИДПО, НАДПО, АкадемСити и других 📑 ◀️
▶️ 🔥Помощь с закрытием всей специальности 🔥 (жми на текст😊 )◀️
Ответы на все тесты курса "Просветительская, образовательная деятельность" для ВГАПС, НИИДПО, АкадемСити, полностью правильные, помогут при решении итогвого тестирования :)
Для поиска нужного ответа воспользуйтесь поиском ниже
Показать/скрыть дополнительное описаниеПросветительская, образовательная деятельность ВГАПС НИИДПО итоговое тестирование ответы.
Список вопросов
Установите соответствие между датами и объектами просветительской работы в Российском государстве
В каком году в России был создан Центральный научно-методический кабинет культурно-просветительной работы?
Вариантами проведения просветительской деятельности учреждений (организаций) культуры служат следующие:
Выделите отличительные черты социально-культурной деятельности.
Какие культурно-просветительные учреждения обеспечивали развитие практики просветительства в России?
Какие направления информационно-просветительской работы учреждений (организаций) культуры существуют?
Отметьте несуществующую функцию социально-культурной деятельности.
Правильно ли утверждение, что просветительская деятельность входит в социально-культурную деятельность общества?
Социально-культурная деятельность может рассматриваться как
Соотнесите принципы просветительской работы и их характеристику
Выделите принципы организации просветительской работы в учреждениях (организациях) культуры.
Какие права провозглашаются в Основах законодательства Рос¬сийской Федерации о культуре?
Какие проблемы учреждений (организаций культуры существуют в настоящее время)?
Какие элементы организации просветительской работы важны для работы в учреждениях (организациях) культуры?
Обозначьте задачи организации просветительской работы в учреждениях (организациях) культуры.
Отметьте функции просветительской работы, необходимые для осуществления работы в учреждениях (организациях) культуры.
Что включает социальная функция просветительской работы в учреждениях (организациях) культуры?
Что НЕ входит в цели организации просветительской работы в учреждениях (организациях) культуры?
Приведите в соответствие форму культурно-просветительной работы и ее содержание
Выделите факторы, которыми определяются формы просветительской деятельности взрослых и детей.
Информационно-просветительские мероприятия включают такие формы работы:
К массовым формам культурно-просветительской работы НЕ относятся:
Обозначьте формы просветительской деятельности, опираясь на количественный признак.
Определите, что такое «форма организации».
Отметьте подходы к пониманию термина «форма просветительской работы».
Правильно ли утверждение, что слово «форма» понимается как упорядоченность содержания.
Чем отличается проведение ток-шоу?
Установите соответствие возраста и типичного содержания мероприятий для данного контингента
Выделите сферы образования детей, в которых происходит стимулирование театральной деятельности.
Как можно приобщить детей и подростков к традиционному народному искусству в образовательной деятельности?
Какие категории населения можно выделить при организации образовательной деятельности в учреждениях культуры?
Какие средства не относятся к вспомогательным?
Каково содержание образовательной работы по воспитанию нравственного, осознанного отношения к природе у детей и взрослых?
Каковы средства идейно-эмоционального воздействия в информационно-просветительской деятельности?
Отметьте мероприятия, которые целесообразно проводить для осуществления патриотического воспитания.
Что можно предложить для выявления и содействия развитию художественно одаренных детей и подростков?
Установите соответствие образовательных технологий и их сущностных характеристик
Выделите виды творчества, на развитие которых влияют развивающие технологии.
Какие виды педагогических технологий включает типология по целям и характеру содержания?
Какие педагогические технологии составляют типологию по функционально-организационному признаку?
Какие технологии образовательной деятельности используются в работе с учетом возрастного фактора с разными группами населения?
Отметьте педагогические технологии, которые НЕ входят в типологию по используемым средствам и методам.
Отметьте этапы, на которых культуротворческие технологии могут сопровождать человека.
Что включает матрица для описания и анализа образовательной технологии?
Что представляют собой критерии технологичности педагогической технологии?
Установите соответствие разных микросред общения и их описания
В среде взаимодействуют друг с другом многочисленные субкультуры:
Выделите противоречия в развитии социально-культурных процессов.
Какие компоненты НЕ входят в понятие «социокультурная образовательная среда»?
Какой характер могут носить общественные отношения в сфере культуры?
Наличие каких обязательных элементов предполагает культурно-образовательная среда?
Обозначьте характер общественных инициатив и движений, появившихся благодаря социально открытой культурной среде.
Отметьте разновидности социально-культурных ситуаций.
Что включает социально-культурная микросреда?
Определите соответствие ожидаемого результата образовательного процесса и развития различных сторон отношения обучающихся к основным явлениям жизни
Выделите структурные элементы образовательной деятельности.
Какие компоненты входят в структуру авторской образовательной программы?
Какие формы образовательных программ можно использовать на практике?
Определите виды деятельности для реализации просветительских и образовательных программ.
Раздел «Введение» в образовательной программе содержит следующие сведения:
Что включает основная часть образовательной программы?
Что входит в рабочие материалы?
Экспертиза просветительской и/или образовательной программы может включать ряд вопросов:
Определите соответствие условий реализации просветительских и образовательных программ и их назначения
В чем состоит познавательное воздействие мастер-классов?
Выделите проблемы, которые решают образовательные технологии в области культуры.
Какие компоненты включает алгоритм структурирования содержания социально-культурной технологии?
Каковы источники и составные части образовательных технологий, применяемых в социально-культурных целях?
На каком уровне характеризуется понятие «образовательная технология»?
Отметьте отношения, в которых может находиться педагог с обучающимися.
По каким направлениям происходит процесс совершенствования технологий социально-культурной деятельности?
Правильно ли утверждение, что диагностика и прогнозирование служат основой для разработки просветительских и образовательных проектов и программ?
Определите соответствие иностранных терминов и функций специалиста по реализации просветительских и образовательных программ
Выделите группы социально-культурных технологий, используемых в работе специалиста по реализации просветительской и образовательной деятельности в организациях (учреждениях) культуры (по А.В. Соколову).
Из каких процедур состоит технология контроля качества предоставляемых услуг?
Какие разновидности контроля реализации просветительских и образовательных программ существуют?
Координационные усилия в социально-культурной среде сталкиваются с противодействующими факторами:
Определите управленческие функции, выполняемые специалистами по реализации просветительской и образовательной деятельности.
Отметьте главные признаки актуальности освоения технологий организации действий специалистами в социально-культурной сфере.
Отметьте организационно-распорядительные методы работы специалиста по реализации просветительской и образовательной деятельности в организациях (учреждениях) культуры.
Что НЕ относится к необходимому минимуму в работе специалиста по реализации просветительской и образовательной деятельности?
Характеристики домашнего задания
Тип
Коллекция: Домашнее задание
Учебное заведение
ВГАПСУчебная пора
Номер задания
Просмотров
7
Количество вопросов
![Картинка-подпись](https://s.studizba.com/z.php?f=/uploads/fotos/podpt_159566_41433.png&w=1632&h=400&t=1")
Ответы на все тесты ВГАПС, НИИДПО, НСПК, помощь с закрытием сессий, а также другие работы и услуги - у меня в профиле, переходите :)
tobiking
17 мая в 20:26
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
