☀️ Ответы на все практические занятия по "Правовое обеспечение профессиональной деятельности (ПДО, ФОД)" ☀️
Описание
- Практическое занятие 1. Задание 3
- Свобода творчества и преподавания
- Свобода собраний и митингов
- Свобода мысли и слова, свобода вероисповедания
- Право отказа от установленных законом налогов и сборов
- Право на социальное обеспечение
- Право частной собственности и её наследования
- Право на участие в управлении делами государства
- Право на разовое участие в референдуме в течение установленного законом
- Право на участие в культурной жизни страны
- Право должностного лица устанавливать запрет на выезд за пределы РФ
- Право на защиту от безработицы
- Право на жизнь
- Практическое занятие 1. Задание 4
| Внутригосударственные учреждения РФ по защите прав и свобод человека | Международные организации защите прав и свобод человека и гражданина |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
- Практическое занятие 1. Задание 5
Перечень нормативно-правовых актов, используемых в сфере образования:
- «Трудовой кодекс РФ» от 30.12.2001 г. No 197-ФЗ, Федеральный закон от 29.12.2012 г. No 273-ФЗ «Об образовании в РФ».
- Федеральный закон от 24.07.1998 г. No 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации».
- Приказ Минпросвещения РФ от 9.11.2018 г. No 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».
- Приказ Минобрнауки России от 25.10.2013 г. No 1185 «Об утверждении примерной формы договора об образовании по дополнительным образовательным программам».
- Закон Пермского края «Об образовании в Пермском крае», закон Московской области «Об образовании».
- Приказ Департамента образования Администрации города Самара No 1377-од от 14.10.2021 г. «Об организации образовательной деятельности в муниципальных общеобразовательных учреждениях городского округа Самара в период с 11 октября по 07 ноября 2021 года»
- Приказ Министерства образования и науки Пермского края от 29.12.2020 г. No 26-01-06-760 «О проведении отбора общеобразовательных организаций Пермского края на создание детских технопарков «Кванториум».
- Правила внутреннего трудового распорядка МАОУ СОШ No 2 города Красноярска.
- Правила приёма граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в ГБОУ Школа No 580 города Санкт-Петербурга от 02.02.2021 г. No 9/2-о.
- Приказ департамента образования администрации города Липецка от 02.09.2021 г. No 1221 «О проведении городской акции «Мир моих увлечений» в 2021 – 2022 учебном году».
- Практическое занятие 1. Задание 6
- Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»
- Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- Распоряжение Правительства РФ у от 04.09.2014 г. № 1726-р «Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей»
- «Доступное дополнительное образование для детей» (утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и приоритетным проектам)
- Приказ Минтруда России от 05.05.2018 г. № 298-н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»
- Паспорт приоритетного проекта
- Конституция Российской Федерации
- Практическое занятие 1. Задания 1-2,7-8
- Правовой ___педагога - это совокупность прав, свобод и обязанностей, ограничений и ответственности. Государство признает особое педагогических работников в обществе.
- Педагог дополнительного образования имеет права ___, и социальные гарантии, предусмотренные Трудовым кодексом РФ, Уставом школы, Коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка и другими локальными актами образовательной организации.
- Трудовые права и социальные педагога - это право на ежегодный удлиненный оплачиваемый ___ продолжительность которого определяется в соответствии Постановлением Правительства РФ от 14.05.2015 N 466 «О ежегодных основных удлиненных оплачиваемых отпусках»; право на сокращенную рабочего времени.
- Педагог дополнительного образования обязан уважать ___ и учащихся; обучать детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.
- Педагогическим работникам запрещается разжигать расовую, национальную или религиозную ___
Из выпадающего списка выберите необходимое словосочетание и заполните им имеющийся в тексте
пропуск. Обратите внимание на наличие фальшответов (слов, неверно подобранных по их смысловому
значению).
Нормативно-правовое согласование отношений в сфере образования
Отношения в сфере образования регулируются Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом «Об образовании в РФ», а также другими федеральными законами и нормативными правовыми актами, содержащими нормы об образовании.
___ в сфере образования ставит перед собой цели и задачи:
- установление государственных гарантий, механизмов реализации прав и свобод человека в сфере
- образования, создание условий развития системы образования, защита прав и интересов участников
- образовательных отношений;
- обеспечение и защита конституционного права граждан Российской Федерации на образование;
- определение правового положения участников отношений в сфере образования;
- создание правовых гарантий для согласования интересов участников отношений в сфере образования и др.
| № п/п | Принципы конституционного строя РФ | Содержание принципов конституционного строя РФ |
| 1 | | Прямое участие народа в законотворчестве и управлении государством. Учёт общественного мнения при разработке и принятии нормативно-правовых актов. |
| 2 | | Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Государство обязано признавать, соблюдать и защищать эти ценности (ст. 2 Конституции РФ). |
| 3 | | Единственным источником власти в Российской Федерации является её многонациональный народ (ст. 3 Конституции РФ). |
| 4 | | Государственная целостность, единство системы государственной власти, разграничение предметов ведения и полномочий между органами государственной власти РФ и органами государственной власти субъектов РФ, равноправие и самоопределение народов. |
| 5 | | В Российской Федерации существует три ветви государственной власти: законодательная, исполнительная и судебная. Они самостоятельно выполняют свои функции в рамках соответствующих органов государственной власти. |
| 6 | | В Российской Федерации разрешено создание и деятельность любых общественных объединений. Исключением являются законодательно запрещённые объединения. Никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной и обязательной. |
нормативно-правового значения». Выберите в таблице те характеристики, посредством которых Конституция РФ описывается как высший нормативно-правовой акт Российской Федерации. В заключительной строке впишите номера выбранных вами характеристик. Цифры необходимо вписать по порядку следования чисел, без запятой и пробела.
| No п/п | Характеристики документов государственного и нормативно- правового значения | Иллюстративные материалы |
| | Закрепляет государственный строй и определяет форму государства | |
| | Обладает высшей юридической силой | |
| | Закрепляет основные права и свободы | |
| | Должна соответствовать федеральным законам и иным правовым актам | |
| | Издаётся Советом Федерации РФ | |
| | Является базой для текущего законодательства | |
| | Обладает особым порядком принятия и изменения | |
| | Обладает особым порядком принятия и изменения | |
| | Содержит нормы международного права | |
- Практическое занятие 2. Задание 2
- Уголовное преследование за определённые преступления
- Не снятая не погашенная судимость
- Предпринимательская деятельность
- Совмещение с работой в избирательной комиссии в период проведения выборов
- Лишение прав заниматься педагогической деятельностью в соответствии с приговором суда
- Наличие заболеваний, установленных федеральным законом
- Недееспособность
- Лишение родительских прав органом исполнительной власти
- Практическое занятие 2. Задание 5
Перечень дисциплинарных проступков педагогического работника:
- Педагог неоднократно не исполнял трудовые обязанности без уважительных причин, уже имея дисциплинарное взыскание (п. 5 ч. 1 ст. 81 ТК РФ).
- Педагог совершил аморальный поступок, несовместимый с продолжением работы (п. 8 ст. 81 Трудового кодекса РФ).
- Педагог отсутствовал на рабочем месте без уважительной причины 30 минут.
- Педагог опоздал на первый урок на 5 минут.
- Практическое занятие 2. Задание 7
- Подача заявления руководством образовательного учреждения в Департамент образования о дополнительном финансировании ее предусмотренном на данный учебный год
- Неоднократные просьбы педагога о взимании с родителей дополнительных средств на ремонт кабинета
- Реализация не в полном объёме образовательных программ в соответствии с учебным планом
- Нарушение порядка приема в образовательную организацию
- Выдача частной школой документов об образовании по программам, не имеющим государственной
аккредитации - Умышленное искажение результатов государственной итоговой аттестации и олимпиад школьников
- Практическое занятие 2. Задания 1-2, 4-6,8
| № п/п | Наименования видов ответственности | Содержание видов ответственности |
| 1 | | Неисполнение или ненадлежащее исполнение работником по его вине возложенных на него трудовых обязанностей. К педагогическим работникам применяются следующие меры данного вида ответственности: замечание, выговор и увольнение. |
| 2 | | При данном виде ответственности работник обязан возместить работодателю причинённый прямой действительный ущерб. |
| 3 | | Наступает за совершение противоправного, виновного действия (бездействия) физического или юридического лица. Данный вид ответственности наступает для педагогического работника тогда, когда им нарушаются права и свободы других участников образовательных отношений (право на образование, другие академические права и свободы). |
| 4 | | Наступает при совершении деяния, содержащего все признаки состава преступления, предусмотренного УК РФ. Педагоги могут быть привлечены к данному виду ответственности так же, как и другие лица, совершившие преступление. |
| № п/п | Участники образовательных отношений | Права участников образовательных отношений | Обязанности участников образовательных отношений |
| 1 | | — Выбор образовательной организации и формы получения образования; — прохождение обучения с учётом особенностей психофизического развития; — свобода совести и информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений. | — Добросовестное освоение образовательной программы; — уважение чести и достоинства обучающихся и педагогических работников; — бережное отношение к имуществу образовательной организации. |
| 2 | | — Знакомство с уставом образовательной организации; — знакомство с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания; — защита прав и законных интересов обучающихся; — выбор формы получения образования и формы обучения. | — Обеспечение получения детьми общего образования; — соблюдение правил внутреннего распорядка образовательной организации; — уважение чести и достоинства обучающихся и работников образовательной организации. |
| 3 | | — Свобода преподавания, свобода от вмешательства в профессиональную деятельность; — свобода выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания; — бесплатное пользование библиотеками и информационными ресурсами; | — Уважение чести и достоинства обучающихся и других участников образовательных отношений; — учёт особенностей психофизического развития обучающихся и состояния их здоровья; — систематическое повышение собственного профессионального уровня. |
| 4 | | — Использование и совершенствование методов обучения и воспитания, а также образовательных технологий; — разработка и утверждение образовательных программ; — поощрение обучающихся и воспитанников в соответствии с установленными видами поощрения. | — Осуществление собственной деятельности в соответствии с законодательством об образовании; — обеспечение реализации в полном объёме образовательных программ; — создание безопасных условий обучения и воспитания. |
- Практическое занятие 3. Задание 3
- Осуществление педагогом предпринимательской деятельности
- В течение одного учебного года повторное грубое нарушение устава образовательной организации
- Достижение педагогом предельного возраста для замещения соответствующей должности
- Применение педагогом методов воспитания, связанных с физическим или психическим насилием над учащимся
- Практическое занятие 3. Задание 5 Правовое обеспечение профессиональной деятельности (ПДО)
- Статья 46. Каждому гражданину гарантируется судебная защита его прав и свобод.
- Статья 12. Защита гражданских прав осуществляется путём самозащиты права, возмещения убытков, компенсации морального вреда, прекращения или изменения правоотношения, a также иными способами.
- Статья 352. Основные способы защиты трудовых прав и свобод: самозащита работниками трудовых прав, защита трудовых прав профессиональными союзам государственный контроль (надзор) за соблюдением трудового законодательства судебная защита.
- Пункт 3. 2. Стороны обязуются совместно разрабатывать предложения по обеспечению занятости и мер
- социальной защиты работников, высвобождаемых результате реорганизации, ликвидации организации, сокращения объёмов производства, при ухудшении финансово-экономического положения организации.
- Практическое занятие 3. Задание 8
- Подготовить все необходимые для иска документы
- Составить иск юридического спора самостоятельно или с помощью юриста
- Определить участников
- Отправить иск сторонам и в суд
- Ожидать вступления в законную силу решения суда
- Получить повестку на судебное заседание
- Принять участие в судебном заседании и подтвердить свои требования
- Практическое занятие 3. Задания 1-2,4,6-7
А. Приложить к жалобе необходимые доказательства, указания на свидетелей и документы о трудоустройстве.
Б. В образовательной организации ознакомиться под роспись с документом, устанавливающим меру дисциплинарного взыскания и получить его на руки.
В. Подать заявление в территориальную инспекцию с обязательным указанием своих реквизитов и с проставлением отметки о получении документа на втором его экземпляре.
Г. Ожидать ответ трудовой инспекции в течение 30 дней.
Д. Написать жалобу в Государственную инспекцию труда РФ в течение трёх месяцев после получения документа, устанавливающего меру взыскания.
| № п/п | Наименования видов выплат | Характеристики видов выплат |
| 1 | Доплаты и надбавки компенсационного характера, в том числе за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных и в особых климатических условиях, а также иные выплаты. | Фиксированный размер оплаты труда работника за исполнение им трудовых обязанностей определённой сложности за календарный месяц без учёта компенсационных, стимулирующих и социальных выплат. |
| 2 | Стимулирующие выплаты | Доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты. |
| 3 | Тарифная ставка | Фиксированный размер оплаты труда работника за выполнение нормы труда определённой сложности (квалификации) за единицу времени без учёта компенсационных, стимулирующих и социальных выплат. |
| 4 | Базовый оклад | Минимальные оклад, ставка заработной платы работника государственного или муниципального учреждения, осуществляющего профессиональную деятельность по профессии рабочего или должности служащего, входящим в соответствующую профессиональную квалификационную группу, без учёта компенсационных, стимулирующих и социальных выплат. |
| 5 | Компенсационные выплаты | Доплаты и надбавки компенсационного характера, в том числе за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных и в особых климатических условиях, а также иные выплаты. |
- ___ имеет чётко систематизированное содержание, в нём обязательно указываются место работы, трудовая функция, дата начала работы, условия оплаты труда, режим рабочего времени, а также условия труда на рабочем месте.
- ___ с педагогическими работниками содержит ряд особенностей. Для его заключения с педагогом дополнительного образования необходимо представить дополнительные документы, такие как медицинская книжка и справка о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования.
- ___ с педагогом дополнительного образования устанавливает сокращённую продолжительность рабочего времени (до 36 часов в неделю) и удлинённый ежегодный оплачиваемый отпуск.
Судебная защита | Самозащита |
Обращение в Трудовую инспекцию | Обращение в департамент образования |
Защита трудовых прав профессиональными союзами | Обращение в Прокуратуру РФ |
Исполнение решения о восстановлении на работе | Возмещение морального вреда, причинённого работнику |
| № п/п | Наименования форм и способов защиты прав | Характеристика форм и способов защиты нарушенных прав |
| 1 | | Осуществляется путём самостоятельного обращения педагогического работника в вышестоящие инстанции и к должностным лицам для защиты своих прав. |
| 2 | | Способ защиты прав, свобод и законных интересов педагогических работников путём обращения в суд. |
| 3 | | Возможность урегулировать взаимоотношения педагога с руководителями образовательной организацией; предоставление льгот педагогическим работникам. |
| 4 | | Защита трудовых прав при их нарушении работодателем (невыплата заработной платы, невыплата компенсаций, непредставление отпуска, безосновательное увольнение и т.д.). |
| 5 | | Способ защиты трудовых прав, при котором моральный вред, причинённый педагогу неправомерными действиями или бездействием работодателя, возмещается в денежной форме. |
| 6 | | Подлежит немедленному исполнению, отменяет приказ об увольнении педагога сразу после вынесения решения суда; выплата педагогу за всё время задержки среднего заработка. |
Перечень оснований для прекращения трудового договора с педагогическим работником:
- по соглашению сторон;
- по истечению срока трудового договора;
- расторжение трудового договора по инициативе работника;
- расторжение трудового договора по инициативе работодателя в связи с получением работником профессионального образования в заочной форме;
- прекращение трудового договора с педагогом по требованию учащихся;
- прекращение трудового договора в связи с избранием работника на должность депутата муниципального образования;
- отказ работника от перевода на другую работу, необходимую ему в соответствии с медицинским заключением.
Показать/скрыть дополнительное описание
Ответы на все практические занятия по \"Правовое обеспечение профессиональной деятельности (ПДО, ФОД)\" для НСПК 1-5 семестр Практическое занятие 1. Задание 3 Определённые права и свободы человека и гражданина закреплены в высшем нормативно-правовом акте страны, которым является Конституция Российской Федерации. Прочитайте приведённые ниже варианты определений прав и свобод человека и гражданина России. Выберите только те определения, которые действительно закреплены в Конституции РФ. Наведите курсор на выбранный вами вариант ответа и выделите его, нажав левую кнопку компьютерной мыши. Свобода творчества и преподавания Свобода собраний и митингов Свобода мысли и слова, свобода вероисповедания Право отказа от установленных законом налогов и сборов Право на социальное обеспечение Право частной собственности и её наследования Право на участие в управлении делами государства Право на разовое участие в референдуме в течение установленного законом Право на участие в культурной жизни страны Право должностного лица устанавливать запрет на выезд за пределы РФ Право на защиту от безработицы Право на жизнь Практическое занятие 1.
Задание 4 ащита прав и свобод граждан осуществляется путём их обращения в различные государственные органы Российской Федерации, а также в международные организации по защите прав человека. Заполните таблицу «Механизм защиты прав и свобод человека и гражданина». Для этого систематизируйте предложенные иллюстративные материалы, выделяя внутрироссийские и международные элементы механизма защиты прав и свобод человека. Выбрав правильные варианты ответов, переместите каждую иллюстрацию в соответствующую ей ячейку таблицы. Используйте при этом левую кнопку компьютерной мыши. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (иллюстрации, не соответствующие содержанию таблицы).
Внутригосударственные учреждения РФ по защите прав и свобод человека Международные организации защите прав и свобод человека и гражданина Практическое занятие 1. Задание 5 Изучите внимательно перечень нормативно-правовых актов, используемых в сфере образования. Обратите внимание, что наименования документов сгруппированы и пронумерованы. Заполните схему, представленную на рисунке «Виды нормативно-правовых актов, используемых в сфере образования». Для этого в соответствии с наименованиями видов нормативно-правовых актов, представляемых в левых (голубых) блоках схемы, впишите в правых (зелёных) блоках номера избранных документов. Итак, цифры, которыми в перечне обозначены выбранные вами документы, необходимо вписать в правую часть схемы, без запятых и без пробелов.
Перечень нормативно-правовых актов, используемых в сфере образования: «Трудовой кодекс РФ» от 30.12.2001 г. No 197-ФЗ, Федеральный закон от 29.12.2012 г. No 273-ФЗ «Об образовании в РФ». Федеральный закон от 24.07.1998 г. No 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации». Приказ Минпросвещения РФ от 9.11.2018 г. No 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам». Приказ Минобрнауки России от 25.10.2013 г. No 1185 «Об утверждении примерной формы договора об образовании по дополнительным образовательным программам». Закон Пермского края «Об образовании в Пермском крае», закон Московской области «Об образовании».
Приказ Департамента образования Администрации города Самара No 1377-од от 14.10.2021 г. «Об организации образовательной деятельности в муниципальных общеобразовательных учреждениях городского округа Самара в период с 11 октября по 07 ноября 2021 года» Приказ Министерства образования и науки Пермского края от 29.12.2020 г. No 26-01-06-760 «О проведении отбора общеобразовательных организаций Пермского края на создание детских технопарков «Кванториум». Правила внутреннего трудового распорядка МАОУ СОШ No 2 города Красноярска. Правила приёма граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в ГБОУ Школа No 580 города Санкт-Петербурга от 02.02.2021 г.
No 9/2-о. Приказ департамента образования администрации города Липецка от 02.09.2021 г. No 1221 «О проведении городской акции «Мир моих увлечений» в 2021 – 2022 учебном году». Практическое занятие 1. Задание 6 Нормативно-правовые акты в сфере дополнительного образования строго систематизированы и имеют свою иерархию по степени юридической силы. Заполните схему, представленную на рисунке «Система нормативных актов РФ в сфере дополнительного образования». Для этого расположите текстовые блоки с представленными наименованиями нормативных актов в предложенной схеме в порядке иерархии перечисленных документов. В процессе перемещения текстовых блоков используйте левую кнопку компьютерной мыши.
Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Распоряжение Правительства РФ у от 04.09.2014 г. № 1726-р «Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей» «Доступное дополнительное образование для детей» (утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и приоритетным проектам) Приказ Минтруда России от 05.05.2018 г. № 298-н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» Паспорт приоритетного проекта Конституция Российской Федерации Практическое занятие 1.
Задания 1-2,7-8 В общем виде правовой статус — это юридически закреплённое положение личности в обществе, совокупность прав, свобод, и обязанностей личности, признаваемых и гарантируемых государством. Правовой статус педагога имеет специфику, связанную с особенностями содержания и организации образовательного процесса. По данному вопросу вам предлагается для ознакомления содержательный текстовой материал. Изучите его и заполните имеющиеся в тексте пропуски, применяя для этого предоставленные в выпадающем списке варианты ответов. Обратите внимание на наличие фальшответов (слов, неверно подобранных по их смысловому значению). Правовой статус педагогических работников в Российской Федерации Правовой ___педагога - это совокупность прав, свобод и обязанностей, ограничений и ответственности.
Государство признает особое педагогических работников в обществе. Педагог дополнительного образования имеет права ___, и социальные гарантии, предусмотренные Трудовым кодексом РФ, Уставом школы, Коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка и другими локальными актами образовательной организации. Трудовые права и социальные педагога - это право на ежегодный удлиненный оплачиваемый ___ продолжительность которого определяется в соответствии Постановлением Правительства РФ от 14.05.2015 N 466 «О ежегодных основных удлиненных оплачиваемых отпусках»; право на сокращенную рабочего времени. Педагог дополнительного образования обязан уважать ___ и учащихся; обучать детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.
Педагогическим работникам запрещается разжигать расовую, национальную или религиозную ___ Прочитайте текст и определите термин, содержание которого представлено в предлагаемом определении. Из выпадающего списка выберите необходимое словосочетание и заполните им имеющийся в тексте пропуск. Обратите внимание на наличие фальшответов (слов, неверно подобранных по их смысловому значению). Нормативно-правовое согласование отношений в сфере образования Отношения в сфере образования регулируются Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом «Об образовании в РФ», а также другими федеральными законами и нормативными правовыми актами, содержащими нормы об образовании.
___ в сфере образования ставит перед собой цели и задачи: установление государственных гарантий, механизмов реализации прав и свобод человека в сфере образования, создание условий развития системы образования, защита прав и интересов участников образовательных отношений; обеспечение и защита конституционного права граждан Российской Федерации на образование; определение правового положения участников отношений в сфере образования; создание правовых гарантий для согласования интересов участников отношений в сфере образования и др. Установите соответствия между формулировками принципов конституционного строя РФ и описаниями их основного содержания. Для этого вам необходимо выбрать в выпадающем списке правильные варианты ответов и грамотно расположить их в ячейках второго столбца таблицы.
Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (наименования принципов конституционного строя, отсутствующих в действительности). № п/пПринципы конституционного строя РФСодержание принципов конституционного строя РФ 1 Прямое участие народа в законотворчестве и управлении государством. Учёт общественного мнения при разработке и принятии нормативно-правовых актов. 2 Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Государство обязано признавать, соблюдать и защищать эти ценности (ст. 2 Конституции РФ). 3 Единственным источником власти в Российской Федерации является её многонациональный народ (ст. 3 Конституции РФ). 4 Государственная целостность, единство системы государственной власти, разграничение предметов ведения и полномочий между органами государственной власти РФ и органами государственной власти субъектов РФ, равноправие и самоопределение народов.
5 В Российской Федерации существует три ветви государственной власти: законодательная, исполнительная и судебная. Они самостоятельно выполняют свои функции в рамках соответствующих органов государственной власти. 6 В Российской Федерации разрешено создание и деятельность любых общественных объединений. Исключением являются законодательно запрещённые объединения. Никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной и обязательной. Изучите материалы, представленные в таблице «Основные характеристики актов государственного и нормативно-правового значения». Выб....
Характеристики ответов (шпаргалок) к экзамену
НСПКСписок файлов
![Картинка-подпись](https://s.studizba.com/z.php?f=/uploads/fotos/podpt_159566_41433.png&w=1632&h=400&t=1")
tobiking
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
