Для студентов НСПК по предмету Подготовка педагога дополнительного образования в области эколого-биологической деятельностиПрактическое занятие 8. Задание 9 Подготовка педагога дополнительного образования в области эколого-биологической деятельности (ЭБД, 2 часть)Практическое занятие 8. Задание 9 Подготовка педагога дополнительного образования в области эколого-биологической деятельности (ЭБД, 2 часть)
2025-01-292025-01-29СтудИзба
☀️ Практическое занятие 8. Задание 9 Подготовка педагога дополнительного образования в области эколого-биологической деятельности (ЭБД, 2 часть) ☀️
-71%
Описание
📇Полная база ответов НСПК, ОСЭК и многие другие 📇
📃Готовые работы и услуги для НСПК, ОСЭК и других 📃
Установите соответствие между методом определения проблем и его определением. Для выполнения задания соотнесите содержание левосторонних (цветных) блоков схемы и правосторонних ее элементов. Сформируйте единую систему.![]()
Показать/скрыть дополнительное описание
📃Готовые работы и услуги для НСПК, ОСЭК и других 📃
Установите соответствие между методом определения проблем и его определением. Для выполнения задания соотнесите содержание левосторонних (цветных) блоков схемы и правосторонних ее элементов. Сформируйте единую систему.
- метод решения задач, в котором участники обсуждения генерируют максимальное
- количество идей решения задачи, в том числе самые фантастические
- свободное высказывание идей участниками и составление полного списка идей для выбора главной
- все участники должны выявлять недостатки предлагаемых идей, обозначив таким образом слабые стороны идеи и пути их решения
- на листе бумаги пишут слов, относящиеся к проблеме, добавляют другое слово, затем еще одно и т. д., благодаря чему постепенно возникает цепочка идей для решения проблемы
Показать/скрыть дополнительное описаниеУстановите соответствие между методом определения проблем и его определением. Для выполнения задания соотнесите содержание левосторонних (цветных) блоков схемы и правосторонних ее элементов. Сформируйте единую систему. метод решения задач, в котором участники обсуждения генерируют максимальное количество идей решения задачи, в том числе самые фантастические свободное высказывание идей участниками и составление полного списка идей для выбора главной все участники должны выявлять недостатки предлагаемых идей, обозначив таким образом слабые стороны идеи и пути их решения на листе бумаги пишут слов, относящиеся к проблеме, добавляют другое слово, затем еще одно и т.
д., благодаря чему постепенно возникает цепочка идей для решения проблемы.
Характеристики ответов (шпаргалок) к экзамену
Учебное заведение
НСПКНомер задания
Вариант
Программы
Просмотров
1
Качество
Идеальное компьютерное
Размер
1,18 Mb
Список файлов
Практическое занятие 8. Задание 9.pdf
![Картинка-подпись](https://s.studizba.com/z.php?f=/uploads/fotos/podpt_159566_41433.png&w=1632&h=400&t=1")
Ответы на все тесты ВГАПС, НИИДПО, НСПК, помощь с закрытием сессий, а также другие работы и услуги - у меня в профиле, переходите :)
tobiking
29 января в 23:03
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
