Для студентов НСПК по предмету Подготовка педагога дополнительного образования в области эколого-биологической деятельностиОтветы на все тесты предмета "Подготовка педагога дополнительного образования в области эколого-биологической деятельности (ЭБД, 2 часть)"Ответы на все тесты предмета "Подготовка педагога дополнительного образования в области эколого-биологической деятельности (ЭБД, 2 часть)"
2024-12-282024-12-28СтудИзба
☀️ Ответы на все тесты предмета "Подготовка педагога дополнительного образования в области эколого-биологической деятельности (ЭБД, 2 часть)". ☀️
-25%
Описание
Ответы на все тесты предмета "Подготовка педагога дополнительного образования в области эколого-биологической деятельности (ЭБД, 2 часть)" для НСПК 1-5 семестр
Все ответы на тесты находятся внизуПоказать/скрыть дополнительное описание
Все ответы на тесты находятся внизуПоказать/скрыть дополнительное описание
Итоговый тест \"Подготовка педагога дополнительного образования в области эколого-биологической деятельности (ЭБД, 2 часть)\". Ответы на все тесты предмета \"Подготовка педагога дополнительного образования в области эколого-биологической деятельности (ЭБД, 2 часть)\"..
Файлы условия, демо
Список вопросов
В муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников могут принять участие:
В образовательных программах Центра «Сириус» могут принять участие обучающиеся:
Главным преимуществом участия в олимпиаде является:
Образовательный центр «Сириус» создан по инициативе:
Организатором заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников являются/является:
Организатором муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников являются/является:
Организатором регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников являются/является:
Перечень олимпиад утверждается:
Самой значимой олимпиадой для школьников является:
Укажите льготу, которую получают победители олимпиад второго уровня (перечневые олимпиады):
Укажите льготу, которую получают победители олимпиад первого уровня (перечневые олимпиады):
Укажите льготу, которую получают победители олимпиад третьего уровня (перечневые олимпиады):
Укажите на каких условиях приглашаются дети для участия в образовательных проектах центра «Сириус»:
Укажите обучающиеся с какого класса могут принять участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников:
Укажите обучающиеся с какого класса могут принять участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников:
Укажите ту Олимпиаду, которая не относится к Перечневым олимпиадам:
Укажите формат проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников:
Укажите, в течение скольких лет действует льгота для победителей заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников:
Укажите, где проходил в 2022 году школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по естественно-научным дисциплинам:
Укажите, какая дисциплина не относится к естественно-научным дисциплинам олимпиады:
Укажите, каким образовательным фондом создан образовательный центр «Сириус»:
Укажите, какое количество дисциплин координирует Центр «Сириус»:
Укажите, кто приглашается для участия в заключительном этапе Перечневой олимпиады:
Укажите, на какой период издается Приказ об утверждении перечня олимпиад и их уровней:
Укажите, на сколько дней рассчитана образовательная программа Центра «Сириус»:
Укажите, олимпиаду по какой дисциплине не координирует Центр «Сириус»:
Укажите, с какого класса школьники допускаются до участия во Всероссийской олимпиаде школьников:
Укажите, участником какого этапа Всероссийской олимпиады школьников может стать обучающийся 5 класса:
Участники Всероссийской олимпиады школьников с ограниченными возможностями здоровья и дети-инвалиды
принимают участие в олимпиаде:
принимают участие в олимпиаде:
Учащиеся 4 класса могут принять участие в соревнованиях Всероссийской олимпиады школьников по:
«Нет загрязнению реки Кама комбинатом шелковых тканей!» – это пример работы:
«Учет количества водоплавающих на Нытвенском водоеме» – это пример работы:
В план исследовательской деятельности не входит:
Вторым этапом исследовательской деятельности является:
Выделение проблемных точек, работа с первоисточниками, развитие навыков анализа, развитие навыка
формирования гипотез – это основные характеристики:
формирования гипотез – это основные характеристики:
Данные, полученные опытным путем, называются:
Исследование, основанное на изучении сходств и различий предметов – это описание метода:
Исследование, основанное на наблюдение в условиях, созданных специально для этого – это описание метода:
К теоретическим методам исследования относятся:
Как правило, основная часть исследовательской работы должна состоять из:
Количество выводов в исследовательской работе:
Конкретно взятая составляющая выбранного объекта исследования – это:
Методы исследования делятся на:
Образовательная технология, использующая в качестве главного средства достижения образовательных задач
учебное исследование – это:
учебное исследование – это:
Образовательный процесс, реализуемый на основе технологии исследовательской деятельности – это:
Одним из инструментов мониторинга проекта является:
Первым этапом исследовательской деятельности является:
Проект по выполнению исследовательской работы, который разрабатывается совместно с руководителем – это:
Работа на тему «Исследование зависимости скорости размножения бактерий от концентрации субстрата» – это
пример работы:
пример работы:
Работы социально-экологической направленности – это разновидность работ:
Работы, написанные на основе нескольких литературных источников, предполагающие выполнение задачи сбора
и представления максимально полной информации по избранной теме – это работы:
и представления максимально полной информации по избранной теме – это работы:
Работы, направленные на наблюдение и качественное описание какого-либо явления по определенной методике
с фиксацией результата – это работы:
с фиксацией результата – это работы:
Работы, связанные с планированием, достижением и описанием определенного результата – это работы:
Такие глагольные формы, как «изучить», «рассмотреть», «установить», «провести анализ» рекомендуется
использовать при:
использовать при:
Третьим этапом исследовательской деятельности является:
Укажите, какую деятельность не включает в себя учебное исследование:
Укажите, особенностью каких работ является непредопределенность результата:
Цель исследовательской работы:
Явление, процесс, которые порождают проблематику, затронутую в конкретно взятой работе – это:
Во время проведения экскурсии обучающиеся
Во время проведения экскурсий рекомендуется
Выберите определение треккинга
Выберите определение экологического похода
Выберите принцип группировки объектов по определенным экскурсионным темам по описанию: «Материал группируется по связи со средой обитания и по месту нахождения объекта в природе»
Где были изложены нормы ответственного по отношению к природе поведения в 80-х годах прошлого века?
Где осуществляют ночлег и отдых туристы в экологическом походе?
Для выполнения эколого-образовательных целей вполне достаточен пеший поход продолжительностью
Знакомиться с растительными сообществами целесообразнее в рамках
Знакомиться с экосистемами болот целесообразнее в рамках
Как должны передвигаться туристы во время экологического похода?
Какая вид экскурсии позволяет за единичными фактами разглядеть общие закономерности функционирования
живой природы?
живой природы?
Какая вид экскурсии способствует развитию наблюдательности в большей мере?
Какую горелку предпочтительнее брать в экологический поход?
Маркированный маршрут экологического похода разрабатывается как маршрут
Маршрут экологического похода первостепенно разрабатывается в соответствии с
На последней остановке во время экскурсии рекомендуется
На экскурсии в природу следует одеваться
Наименее применимая разновидность экологических походов
Поход нельзя назвать экологическим, если в нем отсутствует
Предварительные итоги экскурсии подводятся
При организации экологических походов снаряжение подбирается с учетом
Сколько этапов можно выделить в процессе подготовки экскурсии?
Средняя протяженность дневных переходов не должна превышать
Существенных материальных затрат требует организация
Укажите максимальную продолжительность экологического похода
Экологическое просвещение обучающихся происходит в процессе реализации похода
Экскурсии, которые проводятся одновременно по ботанике, зоологии и краеведению, называют
Экскурсию «Растения парка» можно отнести к
Автором труда «Учение о лесе» является:
Агроэкология как отрасль науки впервые упоминается в:
Анкету для губернаторов, в которой содержались вопросы по лесоводству, составил:
Боковое отенение главной породы создает:
В России законы, предусматривающие строгие наказания за поджог и порубку леса были изданы:
В своем труде «О скудности и богатстве» И.Т. Посошков:
Всходами называют растения возрастом:
Главной отличительной особенностью леса является:
Главную и второстепенную древесную породу выделяют в составе:
Инновационные агроэкологические методы хозяйствования позволяют производить больше, используя меньше
внешних ресурсов – это описание следующего компонента агроэкологии:
внешних ресурсов – это описание следующего компонента агроэкологии:
К живому напочвенному покрову НЕ относятся:
К медленнорастущим породам, нуждающимся в подгоне, относят:
Характеристики ответов (шпаргалок) к экзамену
Тип
Коллекция: Ответы (шпаргалки) к экзамену
Учебное заведение
НСПКНомер задания
Программы
Просмотров
4
Качество
Идеальное компьютерное
Количество вопросов
![Картинка-подпись](https://s.studizba.com/z.php?f=/uploads/fotos/podpt_159566_41433.png&w=1632&h=400&t=1")
Ответы на все тесты ВГАПС, НИИДПО, НСПК, помощь с закрытием сессий, а также другие работы и услуги - у меня в профиле, переходите :)
tobiking
28 декабря 2024 в 20:46
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
