☀️Практическое задание 3 к курсу "Формы и методы организации внеурочной деятельности младших школьников" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️

Это управление процессом развития личности ребёнка (человека) через создание благоприятных условий. 2 Мысленное разложение проведенного урока (мероприятия) на его составляющие с глубоким проникновением в их сущность, задачи с целью оценить конечный результат своей деятельности путем сравнения запланированного с осуществленным, учитывая успехи и продвижения учащихся 5 Регулируется специальным планом, утвержденным компетентным органом (педсовет) или должностным лицом (директор или его заместитель). 3 То, что стало непосредственным итогом участия школьника в деятельности 7 Позволяет распределить воспитательные результаты внеурочной деятель¬ности школьников. 4 Последствие результата, то, к чему привело достижение результата 8 Доводится до сведения педагогических работников в начале учебного года (сентябрь) для посещения внеурочных мероприятий в рамках плановых проверок.

6 Единство сознания и деятельности человека, где деятельность выступает одним из способов реализации его базовых ценностей (Н. Г. Алексеев, В. И. Слободчиков). .