ВКР: Дидактическая игра как средство сенсорного развития детей раннего возраста

Оглавление
Введение ......................................................................................................................5
Глава 1 Теоретические основы формирования сенсорных представлений у детей раннего возраста ...............................................................................................7
1.1 Особенности сенсорного развития в раннем возрасте ......................................7
1.2 Дидактическая игра как средство сенсорного развития раннего возраста....15
1.3 Организация предметно-развивающей среды по сенсорному развитию детей раннего возраста..............................................................................................21
Глава 2 Практическая работа по развитию представлений о сенсорных эталонах (форме, цвету, величине) детей раннего возраста с помощью дидактической игры.............................................................................................................................242.1 Уровень сенсорного развития детей раннего возраста....................................24
2.2 Организация практической работы по развитию сенсорных эталонов (цвет, форма, величина) с помощью дидактических игр..................................................30
2.3 Динамика уровня сенсорного развития детей третьего года жизни...............34
Заключение.................................................................................................................40Список использованной литературы.......................................................................43
Приложение 1.............................................................................................................45










АННОТАЦИЯ

Выпускная квалификационная работа Бакуменко Валерии Андреевны по теме «Дидактическая игра как средство сенсорного развития детей раннего возраста» выполнена по актуальной проблеме развития дружественных взаимоотношений в сюжетно-ролевых играх у детей в разных возрастных группах.
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментальным путем выявить влияние дидактической игры на сенсорное развитие детей раннего возраста.
Задачи исследования:
− изучить методическую литературу по заданной теме:
− проанализировать теоретические основы сенсорного развития детей раннего возраста посредством дидактических игр;
разработать методические реком