ВКР: Проектная деятельность младших школьников при изучении величин
Описание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение …………………………………………………………………………….2
Глава 1 Теоретические основы проектной деятельности младших
школьников при изучении величин ……………………………………………….6
1.1 Понятие величины и изучение единиц измерения, их соотношение
друг с другом в начальном курсе математики ……………………………………6
1.2 Основные понятия, принципы, особенности организации и роль
проектной деятельности в обучении младших школьников при изучении величин……………………………………………………………………………...10
1.3 Роль учителя в организации проектной деятельности при изучении
величин у младших школьников ………………………………………………….20
Вывод по Главе 1…………………………………………………………………...27
Глава 2 Методические аспекты организации проектной деятельности
младших школьников при изучении величин …………………………………...29
2.1 Выявление сформированности навыков проектной деятельности у
младших школьников второго класса в процессе изучения величин
на начальном этапе ………………………………………………………………...29
2.2 Повышение уровня сформированности навыков проектной
деятельности у младших школьников в процессе изучения величин
на контрольном этапе ……………………………………………………………...43
Вывод по Главе 2……………................................................................................51
Заключение ……………………………………………………………………........53
Список использованной литературы ……………………………………………..55
Приложение А ………………………………………………………………….......61
Приложение Б ………………………………………………………………….......63
Характеристики ВКР
Список файлов
- Проект дея-ть мл шк (величина).doc 1,09 Mb