☀️Методическое обеспечение реализации программ дополнительного образования Практическое занятие 2. Задание 1-3,6-8,9 | НСПК ПДО☀️

В процессе изучения материала педагог использует различные методы и приемы обучения. Изучите описания характеристик методов и приемов обучения и выберите из выпадающего списка наименования, соответствующие методу или приему. Заполните ими избранные ячейки таблицы. МетодХарактеристика Приемы метод обучения, основанный на передаче информации через слово метод обучения, основанный на использовании наглядных пособий метод обучения, предполагающий выполнение обучающимися практических заданий Методика дополнительного образования решает несколько задач. Изучите содержание задач и выберите из выпадающего списка их название. Заполните ими избранные ячейки таблицы.

Таблица – Задачи методики дополнительного образования ЗадачиСодержание задач Определение целей и задач образовательной деятельности в дополнительном образовании Определение содержания, обоснование и составление программы, учебных комплексов для обучающихся, пособий. Методика определяет максимум знаний, умений в области дополнительного образования, критерии их выявления и оценки Разработка технологий, методов и приемов обучения, конструирование занятий и их циклов, методических пособий и учебного оборудования Определение критериев оценки, методов контроля. Педагогами дополнительного образования активно используется система методов обучения, учитывающая вариативность содержания и многогранный характер деятельности субъектов образовательного процесса Прочитайте высказывания и вставьте на места пропусков недостающие наименования методов обучения.

Используйте выпадающий список. Обратите внимание на наличие фальшответов (неверных наименований методов обучения) лекция, объяснение, рассказ, чтение, беседа, диалог (диалог педагога с обучающимися, диалог обучающихся друг с другом), консультация, работа с учебником и книгой. упражнения (упражнение, тренинг, тренировка, репетиция), письменные работы конспект, выписки, составление тезисов (доклада), реферат, письменные ответы на вопрос, составление аннотации (произведения, статьи), составление рецензии (отзыва), написание заключения (обобщения, выводов), графические работы (составление таблиц, схем, диаграмм, графиков, чертежей, составление структурно-логических схем, заполнение матриц, работа с географическими и историческими картами).

запись наблюдений, ведение дневника наблюдений, зарисовка, рисунки, запись на магнитную ленту звуков, голосов, сигналов, фото-, кино-, видеосъемка, проведение замеров (температуры воздуха, состояния воды, почвы и др.). лабораторные и экспериментальные занятия: опыты, их постановка, проведение и обработка результатов опытов, работа с приборами, препаратами, техническими устройствами, эксперименты, опытническая работа на участке Прочитайте определения, вставьте на места пропуска подходящие термины. способ достижения цели, совокупность приемов и операций теоретического или практического освоения действительности, а также человеческой деятельности, организованной определенным образом.

элемент метода, его составная часть, разовое действие, отдельный шаг в реализации метода или модификация метода в том случае, когда метод небольшой по объему или простой по структуре. Моделирование образовательного процесса в системе дополнительного образования невозможно без знания и использования методов организации образовательной деятельности на занятии. ... упорядоченная деятельность педагога и обучающихся, направленная на достижение заданной цели обучения. документ, содержащий направления деятельности, основные действия, а также порядок, объем, время их реализации. инструменты, используемые в процессе обучения для передачи знаний, умений и навыков от педагога к обучающемуся.

Рассмотрите перечень методов работы педагога на занятии. Выберите описания, характеризующие действия педагога в ходе применения метода. Выберите из выпадающего списка буквы, которыми обозначены выбранные варианты ответов Педагог выбрал форму работы с детьми на занятии в виде дискуссии, потому что Педагог провел занятие в форме игры, потому что Педагог использовал групповую форму работы на занятии, чтобы Педагог применил технологию проблемного обучения на занятии, так как Педагог использовал ИКТ на занятии, чтобы Варианты ответов: необходимо активизировать познавательную деятельность обучающихся путем поиска решений предоставить возможность детям работать вместе решил сделать процесс обучения более интересным и увлекательным с помощью обсуждения повысить эффективность усвоения материала через новые технологии разнообразить формы работы с обучающимися проверить уровень усвоения материала обучающимися с помощью запоминающихся, ярких действий и образов Выберите аспекты, включающие содержание деятельности педагога дополнительного образования.

Укажите номера ответов по возрастанию, без пробелов и запятых. Разработка и реализация дополнительных образовательных программ в соответствии с требованиями законодательства в сфере дополнительного образования Разработка общеобразовательных стандартов Организация концертов Организация и проведение учебных занятий Использование современных методов и технологий обучения.