Сочетание использования различных видов информационно-коммуникационных технологий при проведении дистанционных мероприятий

Оглавление

Введение. 3
Глава 1. Теоретические основы функционирования различных видов информационно-коммуникационных технологий при проведении дистанционных мероприятий. 5
1.1. Информационно-коммуникативные технологии и их место в своременном образовательном пространстве. 5
1.2. Дистанционные мероприятия как неотъемлемый элемент дистанционного образования. 12
Глава 2. Исследование перспектив сочетания использования различных видов информационно-коммуникационных технологий при проведении дистанционных мероприятий. 26
2.1. Схема организации дистанционного мероприятия. 26
2.2. Методические рекомендации по сочетанию использования различных видов информационно-коммуникационных технологий при проведении дистанционных мероприятий. 29
Заключение. 38
Список использованной литературы.. 40

Введение

Актуальность исследования. Вызовы, стоящие перед образованием в 21 веке, требуют значительно более быстрой реакции чем когда-либо до этого. Мир быстро меняется, стираются границы между государствами, люди становятся ближе, но одновременно различные форс-мажоры, в частности пандемия COVID-19, способны переформатировать ландшафт привычных вещей и процессов. В то же время люди вынуждены минимизировать социальные контакты, для сохранения мира от коллапса.
Дистанционное образование - это новая форма образования для учеников и учителей РФ, поэтому важно исследовать преимущества и недостатки этой системы и найти пути преодоления определенных проблем.
Главной задачей дистанционного обучения является развитие творческих и интеллектуальных способностей человека с помощью открытого и свободного использования всех образовательных ресурсов и программ, в том числе, доступных в Интернете. А поскольку Интернет - это мировая информационная сеть, то она может быть одним из средств дистанционного обучения, потому что ее данные помогут ученикам и преподавателям создать полную информационную картину по вопросам, которые интересуют.
Современные средства ИКТ, вовлеченные почти во все области образовательной деятельности, используются в процессе подготовки школьников и студентов. Они дают возможность появления новых форм образования, без которых становится невозможным решение постоянно возобновляемого спектра задач, которые выдвигает современное образование.
Дистанционное образование предусматривает использование новых средств ИКТ и их сочетания, привлекая школьника к широкому открытому информационному миру. Без такого подхода невозможно развитие индивидуальности, а в целом - невозможна и эволюция всего общества. Именно поэтому рассматриваемая тема «Сочетание использования различных видов информационно-коммуникационных технологий при проведении дистанционных мероприятий» является стольактуальной и своевременной.
Объект исследования: информационно-образовательная среда в реализации дистанционного образования.
Предмет исследования: сочетание использования различных видов информационно-коммуникационных технологий при проведении дистанционных мероприятий
Цель исследования: выявление основной специфики сочетания использования различных видов информационно-коммуникационных технологий при проведении дистанционных мероприятий.
Задачи исследования:

1. Рассмотреть информационно-коммуникативные технологии и их место в своременном образовательном пространстве;
2. Описать дистанционные мероприятия как неотъемлемый элемент дистанционного образования.
3. Провести исследование перспектив сочетания использования различных видов информационно-коммуникационных технологий при проведении дистанционных мероприятий