Курсовая работа: Сказка как средство духовно-нравственного воспитания у детей младшего дошкольного возраста

СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 «ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» 6
1.1 Сущность концепции духовно-нравственного воспитания 6
1.2 Особенности и условия духовно-нравственного воспитания детей младшего дошкольного возраста 8
ГЛАВА 2 «ОСОБЕННОСТИ НАРОДНЫХ СКАЗОК» 14
2.1 Психологические способы изучения сказок 14
2.2 Классификация народных сказок 16
2.3 Система ценностей, лежащая в основе воспитательного потенциала русских народных сказок21
2.4 Анализ содержания народных сказок как содержания образования 23
2.5 Организация восприятия народных сказок через комплекс форм, методов и приемов обучения24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27





ВВЕДЕНИЕ


Проблема духовно-духовно-нравственного воспитания в широком смысле слова - одна из проблем, возникающих на всем протяжении человеческого развития. Каждая эпоха в соответствии со своими конкретными задачами социально-экономического и культурного развития диктует необходимость духовно-нравственного воспитания и формирования поведенческой культуры.
Каждое общество заинтересовано в сохранении и передаче накопленного опыта, иначе не только их развитие, но и само существование невозможно. Сохранение этого опыта во многом зависит от системы образования и обучения, которая в свою очередь формируется с учетом особенностей мировоззрения и социокультурного развития того или иного общества. Духовно-нравственное воспитание нового поколения, подготовка детей и подростков к самостоятельной жизни - важнейшая предпосылка развития России. Чтобы решить проблемы духовно-нравственного воспитания, необходимо найти наиболее эффективные пути или пересмотреть уже известные.
Устное народное творчество сопровождает ребенка в жизни с ранних лет. Начиная с детских песенок и маленьких кукол в первые месяцы жизни ребенка, это становится неотъемлемой частью обучения. Пословицы, поговорки и конечно же сказки - наши постоянные спутники в нашей жизни. Народная мудрость заложена в фольклоре, нравственные ценности, которые ребенок должен формировать с раннего детства, отражены в разных жанрах. На наш взгляд, сказка - действенный инструмент воспитания нравственных качеств человека.
Сказка как жанр литературного творчества делится на фольклорную (народную) и литературную. В своей работе мы будем рассматривать русскую народную сказку как средство духовно-нравственного воспитания.