Для студентов СПбГУ по предмету ПедагогикаИгровые технологии в педагогическом процессе школыИгровые технологии в педагогическом процессе школы
2024-06-292024-06-29СтудИзба
Курсовая работа: Игровые технологии в педагогическом процессе школы
Описание
| СОДЕРЖАНИЕ | ||
| Введение …………………………………………………………………. | 3 | |
| Глава I. Анализ игровых технологий в педагогическом процессе школы в научной литературе | 5 | |
| 1.1. Игра в педагогической науке: ее происхождение, понятие и история изучения………………………………………………….. | 5 | |
| 1.2. Сущность, признаки, функции игры и ее классификации в педагогике…………………………………………………………... | 11 | |
| 1.3. Понятие игровых технологий, их функции, классификация и применение в педагогическом процессе школы………………... | 18 | |
| Выводы по I главе ……………………………………………………… | 26 | |
| Глава 2. Педагогический эксперимент применения эффективных игровых технологий в современной школе | 23 | |
| 2.1. Организация исследования. Изучение опыта применения игровых технологий в воспитательном процессе школы………… | 23 | |
| 2.2. Констатирующей этап эксперимента. Выявление проблемы.. | 28 | |
| 2.3. Формирующий этап эксперимента. Реализация системы классных часов с применением игровых технологий…………….. | 31 | |
| 2.4 Контрольный этап эксперимента. Сравнительный анализ результатов исследования и выработка рекомендаций…………... | 37 | |
| Выводы по II главе ……………………………………………………... | 38 | |
| Заключение ……………………………………………………………… | 40 | |
| Список использованной литературы ………………………………... | 42 | |
Введение
Актуальность. В данной курсовой работе рассматривается сущность применения игровых технологий в школе. В современном образовании потенциал применения игровых технологий значительно возрос. Это проявляется в появлении новой тенденции в системе образования, воспитания и развития геймификации, что означает: «внедрение игровых форм в неигровой контекст».
В целом потенциал применения игровых технологий обусловлен высоким потенциалом игр как обучающего, воспитательного и развивающего средства, что обусловлено длительной и успешной историей их развития. В первою очередь потенциал игр обусловлен их высокой функциональностью. Помимо обучающей, воспитательной и развивающей, игра имеет также познавательную, социализирующую, тренировочную, коммуникативную, развлекательную и релаксационную функцию.
Все эти функции являются особенно важными в условиях реализации современных образовательных стандартов, которые направленны на формирование гармонично развитой личности, игра, а именно игровые технологии будут эффективным средством для достижения этой цели.
Таким образом, целью данной работы является рассмотрение
Характеристики курсовой работы
Предмет
Учебное заведение
СПбГУСеместр
Просмотров
1
Размер
288 Kb
Список файлов
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ШКОЛЫ.doc
Tortuga
29 июня 2024 в 08:12
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
