Для студентов РЭУ им. Плеханова по предмету ПедагогикаОсновы развития речи младших дошкольниковОсновы развития речи младших дошкольников
2024-05-222024-05-22СтудИзба
Курсовая работа: Основы развития речи младших дошкольников
Описание
Содержание
Введение
1. Теоретические основы развития речи младших дошкольников
1.1 Психологические особенности развития детей в младшем дошкольном возрасте
1.2. Особенности речи младших дошкольников и её характеристики
2. Изучение развитие активной речи детей младшего дошкольного возраста
2.1. Методы развития речи детей младшего дошкольного возраста
2.2. Роль педагога в развитии речи младших дошкольников
Заключение
Список используемых источников
Глоссарий
Приложение 1
Актуальность.Одной из самых актуальных проблем нашей современности является проблема развития речи детей раннего возраста. В настоящее время в России для системы дошкольного образования действует Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Дошкольного Образования (ФГОС ДО)[1]. Речевое развитие детей-дошкольников является одной из наиважнейших образовательных областей, обнародованных в этом стандарте. Речь - это особый вид деятельности, тесно связанный с сенсорными процессами, памятью, мышлением воображением, эмоциями. Все эти процессы, как и сама речь, активно развиваются в раннем и дошкольном возрасте.
Речь выполняет в жизни человека самые разные функции передачи опыта накопленного человеком, регуляции поведения и деятельности. Все функции нашей речи связаны между собой: они формируются посредством друг друга и функционируют одна за другой.
Чтобы все функции появились вовремя и полноценно реализовались, необходимы условия. Когда ребёнок только начинает говорить, о
Введение
1. Теоретические основы развития речи младших дошкольников
1.1 Психологические особенности развития детей в младшем дошкольном возрасте
1.2. Особенности речи младших дошкольников и её характеристики
2. Изучение развитие активной речи детей младшего дошкольного возраста
2.1. Методы развития речи детей младшего дошкольного возраста
2.2. Роль педагога в развитии речи младших дошкольников
Заключение
Список используемых источников
Глоссарий
Приложение 1
Введение
Актуальность.Одной из самых актуальных проблем нашей современности является проблема развития речи детей раннего возраста. В настоящее время в России для системы дошкольного образования действует Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Дошкольного Образования (ФГОС ДО)[1]. Речевое развитие детей-дошкольников является одной из наиважнейших образовательных областей, обнародованных в этом стандарте. Речь - это особый вид деятельности, тесно связанный с сенсорными процессами, памятью, мышлением воображением, эмоциями. Все эти процессы, как и сама речь, активно развиваются в раннем и дошкольном возрасте.
Речь выполняет в жизни человека самые разные функции передачи опыта накопленного человеком, регуляции поведения и деятельности. Все функции нашей речи связаны между собой: они формируются посредством друг друга и функционируют одна за другой.
Чтобы все функции появились вовремя и полноценно реализовались, необходимы условия. Когда ребёнок только начинает говорить, о
[1] Федеральный Государственный образовательный стандарт дошкольного образования: утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013г., №1155 / Министерство образования и науки Российской Федерации. – Москва.
Характеристики курсовой работы
Предмет
Учебное заведение
РЭУ им. ПлехановаСеместр
Просмотров
1
Размер
75,2 Kb
Список файлов
основы развития речи младших дошкольников.docx
Tortuga
22 мая 2024 в 10:09
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
