Курсовая работа: Курсовая работа на тему: "Представление о семейных ценностях у девушек из неблагополучных семей"

Курсовая работа по дисциплине "Педагогическая психология". оригинальность работы 85,36% по Антиплагиат.ру. (бесплатная версия, проверка 09.07.2022 г.)
Листов 40, источников 28, 5 таблиц, 4 рисунка, 1 приложение.
Все рисунки, таблицы, составлены вручную, картинок из инета нет, все рисунки редактируемые, под ними анализ.

СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ

Актуальность изучения представлений о семейных ценностях вытекает из существенного возрастания роли семьи, ее влияния на все области существования человека и общества в целом. Отношения внутри семьи остро реагируют на кризисную обстановку в стране и обществе, нестабильность в них возрастает. К тому же в данный момент институт брака переживает затяжной переходный период, когда традиционные семейные установки разрушены, а новые еще не сформировались. В этих условиях особенно трудно выживать молодым семьям, где на проблемы социально-экономического плана накладываются трудности в супружеских отношениях, чаще всего приводящие к распаду семьи.
Современная семья претерпевает значительные изменения: растет количество разводов, число матерей-одиночек, и, как следствие, количество неполных семей. По официальным данным Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Российской Федерации за 2018 год на тысячу жителей приходится 8,5 заключенных браков и 4,5 разводов, то есть практически 50% браков распадается. При этом, данные статистики показывают, что за первые четыре года совместной жизни происходит 40% разводов. В связи с этим гармонизация супружеских отношений и укрепление брака в молодой семье становится ведущим направлением в практической психологии [25].
Современная семья пребывает в состоянии кризиса, который выражается в виде таких процессов как: снижение жизненного уровня и здоровья; резкое повышение числа разводов супругов; бытовая преступность и рост конфликтов в семье; упадок рождаемости; уменьшение ее педагогического потенциала и возможности развития гармоничной полноценной личности будущего члена общества.
Понимание и своевременная работа с проблемами, возникающими в молодой семье, помогут вовремя выявить причины нарушения взаимоотношений супругов и грамотно составить программу сопровождения.
Степень научной разработанности темы исследования. В настоящее время неблагополучная семья, а также вопрос представления о семейных ценностях у девушек из таких семей является предметом изучения большого количества исследователей. Обзор научной литературы позволяет выделить научные работы О.В. Солодянкиной, в которых исследовалось неблагополучие семьи как отражение кризисных явлений. Значим также научный труд В.М. Целуйко, в котором изложены психологические особенности неблагополучной семьи. Также отмечается диссертационное исследование М.З. Шогенова, посвящённое семейному неблагополучию как фактору девиантного поведения.
Тем не менее, существующие исследования в своем большинстве теоретические, которые не в полной мере освещают проблему восприятия семейных ценностей девушками из неблагополучных семей.
Гипотеза исследования – предположение о негативном влиянии факторов неблагополучия семьи на формирование ценностных представлений института семьи у девушек.
Цель работы – экспериментальным путём установить представление о семейных ценностях у девушек из неблагополучных семей.
Задачи работы:
− исследовать понятие и содержание семейных ценностей в психологии
− изучить понятие неблагополучной семьи и её признаки;
− определить влияние неблагополучия семьи на представление о семейных ценностях;
− описать методику и базу исследования;
− сравнить представление о семейных ценностях девушками из неблагополучных семей и девушке из неблагополучных семей;
− проанализировать и обобщить результаты исследования.
Объект исследования – психологическое восприятие семейных ценностей девушками.
Предмет исследования – представление о семейных ценностях у девушек из неблагополучных семей.
Методы научного исследования. В процессе изучения теоретических аспектов применялись методы синтеза, анализа, обобщения, систематизации, индукции и дедукции. Во второй главе применялся метод группового анкетирования, синтеза эмпирических результатов, обобщения, систематизации.
Теоретическая значимость заключается в возможности применения материалов работы в дальнейших научных исследованиях в сфере педагогической психологии.
Практическая значимость исследования представлена возможностью применения результатов работы в формировании корректирующих мероприятий, направленных на формирование адекватного представления семейных ценностей девушками из неблагополучных семей.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, шести параграфов, заключения и перечня использованных информационных ресурсов (28 наименований). Общий объём работы составляет 40 страниц печатного текста.