🏵 Педагогика (1/2) - ответы к тесту в ММУ 🏵

Внедрение полученных в ходе исследований результатов в практику относится к…
Выберите один ответ:

Сколько университетов действовало в Западной и Центральной Европе в XV в.
Выберите один ответ:

Проводить различные исследования, находить всевозможные открытия, создавать разработки, конструировать модели образовательно-воспитательных решений – это задачи:
Выберите один ответ:

Кто является представителем традиционалистической модели образования:
Выберите один или несколько ответов: Ж. Махсо П. Блум Л. Крои Б. Скиннер Р. Ганье Ж. Капель

Влиятельные идеи какого направления формулируются в главном постулате: личность — это прежде всего биологическое существо с природной рефлексией:
Выберите один ответ:

Кто автор педагогического сочинения «Великой дидактики»:
Выберите один ответ:

Поиск закономерностей в воспитательной работе, в образование, обучение и управление образовательными и воспитательными системами относятся к …
Выберите один ответ:

Кто говорил: «Ничего нет постоянного кроме перемены»:
Выберите один ответ:

Представители какого направления исповедуют гуманистическую направленность образования:
Выберите один ответ:

Какая деятельность направлена на формирование педагогически подходящих взаимоотношений преподавателя с учениками, другими преподавателями, общественностью и родителями:
Выберите один ответ:

Какая современная зарубежная парадигма гласит – «Главная цель педагогического процесса — сформировать правильные формы социального поведения людей, адекватного выполнения социальных ролей, соблюдения норм морали и норм поведения в обществе»:
Выберите один ответ:

Специально организованное взаимодействие педагогов и воспитанников по поводу содержания образования с использованием средств обучения и воспитания с целью решения задач образования, направленных как на удовлетворение потребностей общества, так и самой личности в ее развитии и саморазвитии – это…
Выберите один ответ:

Изучение и обобщение практики, опыта педагогической деятельности разработка новых методов, форм, систем обучения, средств воспитания, управления образовательными учреждениями и структурами относятся к …
Выберите один ответ:

Для какого вида конструктивной деятельности характерно «Проектирование учебно-материальной базы педагогического процесса»:
Выберите один ответ:

15. Какие элементы включает в себя навык?
Выберите один ответ:

Кто считает, что предметом педагогики является целостная система воспитания, образования, обучения, социализации и творческого саморазвития человека:
Выберите один ответ:

Создание дидактических основ обучения школьников с ослабленным здоровьем относится к…
Выберите один ответ:

14. Что такое умения в контексте педагогики?
Выберите один ответ:

Актуально значимые и системно самоорганизующиеся нововведения, возникающие на основе разнообразия инициатив и новшеств, которые становятся перспективными для эволюции образования, позитивно влияют на развитие всех форм и методов обучения – это…
Выберите один ответ:

Какая эта функция «Оценка результатов научных исследований на практику обучения и воспитания и последующая коррекция во взаимодействии научной теории и практической деятельности»:
Выберите один ответ:

Какая эта функция «Обоснованное предвидение развития педагогической действительности, включающей в себя и теорию, и практику»:
Выберите один ответ:

Последовательная система действий педагога, связанных с применением той или иной совокупности методов воспитания и обучения, осуществляемых в педагогическом процессе с целью решения различных педагогических задач – это…
Выберите один ответ:

Педагогическая деятельность, направленная на организацию воспитательной среды и управление разнообразными видами деятельности воспитанников с целью решения задач гармоничного развития личности – это…
Выберите один ответ:

Кто является представителем феноменологической модели образования:
Выберите один ответ:

Что, как способы осуществления педагогического процесса составляют, таким образом, технологии образования, в которых фиксируются целесообразные и оптимальные шаги, ступени достижения выдвинутых целей образования:
Выберите один или несколько ответов: Знания Воспитание Умения Обучение Образование

13. Что включает в себя преподавание?
Выберите один ответ:

В каком году произошло присоединение России к Болонской декларации:
Выберите один ответ:

Разработчики какой модели образования концентрируют усилия на проблемах усвоения знаний и практической адаптации молодежи к существующему обществу через образование:_____
Выберите один ответ:

Кто отвергал чистую науку как цель обучения: “наука еще и необходима, должна служить”, то есть изучаться с пользой:
Выберите один ответ:

Кто автор книги «Сердце отдаю детям»:
Выберите один ответ:

Для какого вида конструктивной деятельности характерно «Составление учебных материалов, планирование педагогического процесса»:
Выберите один ответ:

Для какого вида конструктивной деятельности характерно «Планирование действий, как своих, так и обучающихся»:
Выберите один ответ:

Процесс деятельности ученика в ходе обучения. Учение происходит также и во время самообразования – это…
Выберите один ответ:

Чьи реформы во всех сферах жизни русского общества способствовали выходу русской педагогики на качественно новый уровень:
Выберите один ответ:

10. Какие основные виды социализации выделяют в педагогике?
Выберите один ответ:

12. Какое значение имеет обучение в педагогическом процессе?
Выберите один ответ:

Какая категория педагогики представляет собой социальный институт, через который передаются и воплощаются базовые культурные ценности и цели развития общества:
Выберите один ответ:

Что из перечисленного НЕ является отличительной особенностью учебного плана единой советской школы по сравнению с учебными планами дореволюционной России:
Выберите один ответ:

Что из перечисленного является классификаций знаний по степени обобщенности:
Выберите один или несколько ответов: Методологические знания Общественные знания Знаковые, вербальные знания Оценочные знания Гипотезы - теории Индивидуальные знания

В соответствии с формой собственности образовательные организации могут быть:
Выберите один или несколько ответов: Научными Государственными Муниципальными Регионально-автономными Некоммерческими Коммерческими

На научно-технологическом уровне в педагогике реализуются следующие функции:
Выберите один или несколько ответов: Преобразовательная Объяснительная Проективная Диагностическая Воспитательно-образовательная Прогностическая Рефлексивная

Какие школы относится к светскому типу:
Выберите один или несколько ответов: Кафедральные школы Гильдейские школы Приходские школы Городские школы Монастырские школы Цеховые школы

Какая эта функция «Выявление состояния педагогических явлений, эффективности деятельности педагога и учащихся, установлении условий и причин, их обеспечивающих»:
Выберите один ответ:

Что из перечисленного является классификаций знаний по форме отражения:
Выберите один или несколько ответов: Вещественные знания Индивидуальные знания Знание - автоматические действия Знаковые, вербальные знания Образные знания Общественные знания Процедурные знания

Какого вида конструктивной деятельности НЕ существует:
Выберите один ответ:

Кто первым стал издавать в России журнал для детей "Детское чтение для сердца и ума":
Выберите один ответ:

Выявление условий, которые оказывают влияние на выбор школьниками профессии относится к…
Выберите один ответ:

Целевое применение системы средств в образовании, определяющее получение заданных характеристик некоторого образовательного феномена – это…
Выберите один ответ:

Разработка педагогических стандартов относится к…
Выберите один ответ:

Какая эта функция «Реализуется через обучение, воспитание и развитие личности человека»:
Выберите один ответ:

Опережающее образование, отличительной особенностью которого является разработка передовых методов и способов приобретения знаний, формирующих личность в едином мировом информационно-образовательном пространстве – это…
Выберите один ответ:

Специально организованная система внешних условий, создаваемых в обществе для развития человека – это…
Выберите один ответ:

Какая современная зарубежная парадигма гласит – «Главная цель педагогического процесса — дать человеку те знания и навыки, которые практически будут полезны и необходимы в жизни и профессиональной деятельности человека в современном обществе, помогут правильно взаимодействовать с современной техникой, и пр.»
Выберите один ответ:

Кто впервые в русской педагогической литературе объявил педагогику наукой:
Выберите один ответ:

Кто считает предметом педагогики воспитательную деятельность, осуществляемую в учебно-воспитательных учреждениях:
Выберите один ответ:

Кто был инициатором учреждения светскими властями протестантских школ:
Выберите один ответ:

Кто автор первого учебного пособия по педагогике в советской России:
Выберите один ответ:

Конструктивная деятельность педагога, разделяется на следующие виды деятельности:
Выберите один или несколько ответов: Конструктивно-материальная деятельность Конструктивно-стратегическая деятельность Конструктивно-нормативная деятельность Конструктивно-оперативная деятельность Конструктивно-содержательная деятельность

Оценивать знания, умения и навыки педагог может с помощью следующих оценочных шкал:
Выберите один или несколько ответов: Цифровой Педагогически-психологической Знаковой Количественной Порядковой

В каком году учреждается педагогическая (учительская) семинария при Московском университете:
Выберите один ответ:

Кто является представителем психологической парадигмы воспитания:
Выберите один или несколько ответов: Л. Крои Ж. Капель Ж. Махсо А. Комбс К. Роджерс А. Маслоу

Кто считает предметом педагогики «объективные законы конкретно-исторического процесса воспитания, органически связанные с законами развития общественных отношений, а также реальную общественную воспитательскую практику формирования подрастающих поколений, особенности и условия организации педагогического процесса»:
Выберите один ответ:

Кто создал теорию воспитательного коллектива, в котором формируются присущие данному объединению людей нормы, стиль, отношения:
Выберите один ответ:

Человек, который развивается в процессе обучения – это…
Выберите один ответ:

Воспитательная среда, деятельность воспитанников, воспитательный коллектив и индивидуальные особенности воспитанников – это…
Выберите один ответ:

В средневековье к основным типам школы относились:
Выберите один или несколько ответов: Церковные Простолюдинные Военные Светские

Процесс деятельности преподавателя в ходе обучения – это…
Выберите один ответ:

Какая современная зарубежная парадигма гласит – «Главная цель обучения и воспитания — дать человеку глубокие, прочные разносторонние академические знания»:
Выберите один ответ:

В каком году им был опубликован учебный план единой советской школы:
Выберите один ответ:

Что проявляется в расширении разнообразных подходов к содержанию образования, с развитием новых дисциплин и специальностей, форм обучения, методов и технологий образования:
Выберите один ответ:

Кто считает, что предметом педагогики является воспитание человека, как особая функция общества:
Выберите один ответ:

В какой период времени издательство «Педагогика» стало выпускать серию «Педагогический поиск: опыт, проблемы, находки»:
Выберите один ответ:

Кто разработал проект Славяно-греко-латинской академии, которая была открыта в Москве в 1687 году:
Выберите один ответ:

Что из перечисленного является классификаций знаний по психологическому уровню:
Выберите один или несколько ответов: Знаковые, вербальные знания Знание-узнавание Знание-применение Процедурные знания Вещественные знания Знание-потребность

Являясь составной частью воспитания, … отличается от него степенью регламентированности педагогического процесса нормативными предписаниями как содержательного, так и организационно-технического плана.
Выберите один ответ:

Какая эта функция «Разработка методических материалов, определяющие нормативный план педагогической деятельности, а также ее содержание и характер»:
Выберите один ответ:

Какая деятельность подразумевает осуществление системы действий, направленных на вовлечение учащихся в разнообразные виды деятельности, формирование коллектива и организацию коллективной работы:
Выберите один ответ:

Кто является представителем рационалистической модели образования:
Выберите один или несколько ответов: Л. Крои Ж. Капель Ж. Махсо Р. Ганье П. Блум Б. Скиннер

Кто является представителем нового воспитания во Франции:
Выберите один или несколько ответов: Б. Скиннер А. Медичи Р. Ганье А. Фабр П. Блум Р. Галь

Кто считал целью воспитания саморазвитие природных сил, способностей человека, постоянное его совершенствование, формирование нравственного облика человека:
Выберите один ответ:

В общем виде все педагогические задачи принято разделять на два класса:
Выберите один ответ:

Такой вид воспитательной деятельности, который направлен на управление преимущественно познавательной деятельностью обучающихся – это…
Выберите один ответ:

Кто создал теорию естественного воспитания - воспитания, которое должно осуществляться в соответствии с природой человека, не мешая его естественному и свободному развитию:
Выберите один ответ:

В соответствии с формой собственности образовательные организации НЕ могут быть:
Выберите один или несколько ответов: Некоммерческими Регионально-автономными Муниципальными Научными Государственными Коммерческими

Материализованная ситуация воспитания и обучения (педагогическая ситуация), характеризующаяся взаимодействием с определенной целью педагогов и воспитанников – это…
Выберите один ответ:

На какой срок обучения были рассчитаны Школы иеронимитов:
Выберите один ответ:

Кто отстаивал природосообразность обучения, которую трактовал как дедуктивное движение от простого и известного к сложному и непознанному:
Выберите один ответ:

Наиболее распространены следующие классификации знаний.
Выберите один или несколько ответов: По форме отражения По психологическому уровню По степени обобщенности По психологии отражения По локализации отражения По степени отражения

Кто выступал против религиозного и сословного воспитания, выдвинул идею общечеловеческого воспитания гармоничного развития физических и духовных сил личности:
Выберите один ответ:

Кто говорил, что следует “рассматривать ошибочным все, в чем можно сомневаться”:
Выберите один ответ:

Отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий и законов науки – это…
Выберите один ответ:

Кто считал целью научного познания освоение сил природы путем последовательных экспериментов:
Выберите один ответ:

С какого года последовало открытие в России педагогических институтов:
Выберите один ответ: