♦️ Педагогика (1/1) - ответы к тесту в ММУ ♦️

И.П. Подласый, полагает, что систематизация основополагающих дидактических принципов должна содержать следующие принципы, что из перечаленного к ним не относится:
Выберите один или несколько ответов:

12. Какова роль коммуникативной деятельности в педагогике?
Выберите один ответ:

Педагогическая деятельность наиболее эффективна, если она осуществляется:
Выберите один ответ:

14. Какая деятельность характеризуется как "воспитывающее обучение"?
Выберите один ответ:

11. Какое основное направление в деятельности организаторской деятельности педагога?
Выберите один ответ:

15. Отраслью педагогики не является:
Выберите один ответ:

Какая наука служит теоретической платформой для педагогики и образования:
Выберите один ответ:

11. Что такое социализация в контексте педагогики?
Выберите один ответ:

15. Какие элементы включает в себя навык?
Выберите один ответ:

Представители какого направления намерены дать новую жизнь систематическому академическому образованию, как ретранслятору культуры прошлого:
Выберите один ответ:

Кто автор первого учебного пособия по педагогике в советской России:
Выберите один ответ:

Кто является представителем психологической парадигмы воспитания:
Выберите один или несколько ответов: Л. Крои Ж. Капель Ж. Махсо А. Комбс К. Роджерс А. Маслоу

10. Что такое конструктивно-содержательная деятельность в педагогике?
Выберите один ответ:

12. Какое значение имеет обучение в педагогическом процессе?
Выберите один ответ:

Чьи реформы во всех сферах жизни русского общества способствовали выходу русской педагогики на качественно новый уровень:
Выберите один ответ:

Специально организованная система внешних условий, создаваемых в обществе для развития человека – это…
Выберите один ответ:

Процесс деятельности преподавателя в ходе обучения – это…
Выберите один ответ:

Кто автор книги «Сердце отдаю детям»:
Выберите один ответ:

Сколько университетов действовало в Западной и Центральной Европе в XV в.
Выберите один ответ:

Являясь составной частью воспитания, … отличается от него степенью регламентированности педагогического процесса нормативными предписаниями как содержательного, так и организационно-технического плана.
Выберите один ответ:

Что из перечисленного НЕ является отличительной особенностью учебного плана единой советской школы по сравнению с учебными планами дореволюционной России:
Выберите один ответ:

Влиятельные идеи какого направления формулируются в главном постулате: личность — это прежде всего биологическое существо с природной рефлексией:
Выберите один ответ:

На какой срок обучения были рассчитаны Школы иеронимитов:
Выберите один ответ:

Опережающее образование, отличительной особенностью которого является разработка передовых методов и способов приобретения знаний, формирующих личность в едином мировом информационно-образовательном пространстве – это…
Выберите один ответ:

Кто говорил: «Ничего нет постоянного кроме перемены»:
Выберите один ответ:

Кто является представителем феноменологической модели образования:
Выберите один ответ:

Какая категория педагогики представляет собой социальный институт, через который передаются и воплощаются базовые культурные ценности и цели развития общества:
Выберите один ответ:

Какая деятельность направлена на формирование педагогически подходящих взаимоотношений преподавателя с учениками, другими преподавателями, общественностью и родителями:
Выберите один ответ:

Какая эта функция «Оценка результатов научных исследований на практику обучения и воспитания и последующая коррекция во взаимодействии научной теории и практической деятельности»:
Выберите один ответ:

Кто считает, что предметом педагогики является воспитание человека, как особая функция общества:
Выберите один ответ:

В какой период времени издательство «Педагогика» стало выпускать серию «Педагогический поиск: опыт, проблемы, находки»:
Выберите один ответ:

Что нацелено на то, чтобы перейти от сложившейся в прошлом системы единообразного обучения для всех к современному качественному образованию для каждого:
Выберите один ответ:

Кто разработал проект Славяно-греко-латинской академии, которая была открыта в Москве в 1687 году:
Выберите один ответ:

Для какого вида конструктивной деятельности характерно «Планирование действий, как своих, так и обучающихся»:
Выберите один ответ:

Такой вид воспитательной деятельности, который направлен на управление преимущественно познавательной деятельностью обучающихся – это…
Выберите один ответ:

Основные положения Болонской декларации можно свести к следующим важным пунктам:
Выберите один или несколько ответов:

Кто отвергал чистую науку как цель обучения: “наука еще и необходима, должна служить”, то есть изучаться с пользой:
Выберите один ответ:

Кто считал целью научного познания освоение сил природы путем последовательных экспериментов:
Выберите один ответ:

С кем связано выделение педагогики из философии и оформление ее в научную систему:
Выберите один ответ:

Кто считает, что предметом педагогики является целостная система воспитания, образования, обучения, социализации и творческого саморазвития человека:
Выберите один ответ:

В каком году в Петербурге, в Главном педагогическом институте открывается кафедра педагогики:
Выберите один ответ:

Изучение и обобщение практики, опыта педагогической деятельности разработка новых методов, форм, систем обучения, средств воспитания, управления образовательными учреждениями и структурами относятся к …
Выберите один ответ:

Человек, который развивается в процессе обучения – это…
Выберите один ответ:

В каком году произошло присоединение России к Болонской декларации:
Выберите один ответ:

Последовательная система действий педагога, связанных с применением той или иной совокупности методов воспитания и обучения, осуществляемых в педагогическом процессе с целью решения различных педагогических задач – это…
Выберите один ответ:

Кто считал целью воспитания саморазвитие природных сил, способностей человека, постоянное его совершенствование, формирование нравственного облика человека:
Выберите один ответ:

Кто является представителем нового воспитания во Франции:
Выберите один или несколько ответов:

Кто выступал против религиозного и сословного воспитания, выдвинул идею общечеловеческого воспитания гармоничного развития физических и духовных сил личности:
Выберите один ответ:

Что проявляется в расширении разнообразных подходов к содержанию образования, с развитием новых дисциплин и специальностей, форм обучения, методов и технологий образования:
Выберите один ответ:

Кто первым стал издавать в России журнал для детей "Детское чтение для сердца и ума":
Выберите один ответ:

Кто говорил, что следует “рассматривать ошибочным все, в чем можно сомневаться”:
Выберите один ответ:

Кто был инициатором учреждения светскими властями протестантских школ:
Выберите один ответ:

Для какого вида конструктивной деятельности характерно «Проектирование учебно-материальной базы педагогического процесса»:
Выберите один ответ:

Кто является представителем традиционалистической модели образования:
Выберите один или несколько ответов:

Какая современная зарубежная парадигма гласит – «Главная цель педагогического процесса — дать человеку те знания и навыки, которые практически будут полезны и необходимы в жизни и профессиональной деятельности человека в современном обществе, помогут правильно взаимодействовать с современной техникой, и пр.»
Выберите один ответ:

Кто создал теорию естественного воспитания - воспитания, которое должно осуществляться в соответствии с природой человека, не мешая его естественному и свободному развитию:
Выберите один ответ:

Какое направление рассматривает гуманизацию воспитания, обучения, школы, т.е. поворот к личности ребенка:
Выберите один ответ:

Кто является автором труда «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии»:
Выберите один ответ:

Кто впервые в русской педагогической литературе объявил педагогику наукой:
Выберите один ответ:

Какие школы относится к церковному типу:
Выберите один или несколько ответов:

Какая современная зарубежная парадигма гласит – «Главная цель обучения и воспитания — дать человеку глубокие, прочные разносторонние академические знания»:
Выберите один ответ:

Материализованная ситуация воспитания и обучения (педагогическая ситуация), характеризующаяся взаимодействием с определенной целью педагогов и воспитанников – это…
Выберите один ответ:

Что из перечисленного является классификаций знаний по психологическому уровню:
Выберите один или несколько ответов:

Кто отстаивал природосообразность обучения, которую трактовал как дедуктивное движение от простого и известного к сложному и непознанному:
Выберите один ответ:

Для какого периода был популярен девиз «Творчество учителя – творчество ученика»:
Выберите один ответ:

Кто автор педагогического сочинения «Великой дидактики»:
Выберите один ответ:

Специально организованное взаимодействие педагогов и воспитанников по поводу содержания образования с использованием средств обучения и воспитания с целью решения задач образования, направленных как на удовлетворение потребностей общества, так и самой личности в ее развитии и саморазвитии – это…
Выберите один ответ:

Кто является представителем рационалистической модели образования:
Выберите один или несколько ответов:

Кто создал теорию воспитательного коллектива, в котором формируются присущие данному объединению людей нормы, стиль, отношения:
Выберите один ответ:

Актуально значимые и системно самоорганизующиеся нововведения, возникающие на основе разнообразия инициатив и новшеств, которые становятся перспективными для эволюции образования, позитивно влияют на развитие всех форм и методов обучения – это…
Выберите один ответ:

В каком году учреждается педагогическая (учительская) семинария при Московском университете:
Выберите один ответ:

Какие школы относится к светскому типу:
Выберите один или несколько ответов:

Вид профессиональной деятельности, содержанием которой является обучение, воспитание, образование, развитие обучающихся – это…
Выберите один ответ:

В каком году им был опубликован учебный план единой советской школы:
Выберите один ответ:

Что, как способы осуществления педагогического процесса составляют, таким образом, технологии образования, в которых фиксируются целесообразные и оптимальные шаги, ступени достижения выдвинутых целей образования:
Выберите один или несколько ответов:

Представители какого направления исповедуют гуманистическую направленность образования:
Выберите один ответ:

Кого часто называют «советским Песталоцци»:
Выберите один ответ:

Целевое применение системы средств в образовании, определяющее получение заданных характеристик некоторого образовательного феномена – это…
Выберите один ответ:

Кто считает предметом педагогики воспитательную деятельность, осуществляемую в учебно-воспитательных учреждениях:
Выберите один ответ:

Какая современная зарубежная парадигма гласит – «Главная цель педагогического процесса — способствовать развитию способностей человека, развитию его личности, его духовному росту, его нравственности и самосовершенствованию, самореализации»:
Выберите один ответ:

В средневековье к основным типам школы относились:
Выберите один или несколько ответов:

Учебные заведения XV — начала XVII вв. можно распределить по трем основным типам:
Выберите один или несколько ответов:

Какая деятельность подразумевает осуществление системы действий, направленных на вовлечение учащихся в разнообразные виды деятельности, формирование коллектива и организацию коллективной работы:
Выберите один ответ:

Разработчики какой модели образования концентрируют усилия на проблемах усвоения знаний и практической адаптации молодежи к существующему обществу через образование:_____
Выберите один ответ:

Какая эта функция «Разработка методических материалов, определяющие нормативный план педагогической деятельности, а также ее содержание и характер»:
Выберите один ответ:

Проводить различные исследования, находить всевозможные открытия, создавать разработки, конструировать модели образовательно-воспитательных решений – это задачи:
Выберите один ответ:

Понятие "Педагогика" означает:
Выберите один ответ:

Какая эта функция «Описание наукой педагогических явлений, в объяснении, по каким законам, почему и при каких условиях протекают процессы воспитания, образования и развития»:
Выберите один ответ: