Для студентов МГТУ по предмету ПедагогикаУпражненияУпражнения
2025-03-262025-03-26СтудИзба
Ответы к экзамену: Упражнения
Описание
- Приведите примеры звуковых упражнений для развития фонематического восприятия у старших дошкольников.
- Предложите упражнения, направленные на запоминание графического образа буквы, которые могут быть использованы педагогом-дефектологом в процессе подготовки дошкольников к обучению грамоте.
- Перечислите способы определения размеров предметов или их сравнения в младшем, среднем и старшем дошкольном возрасте (на примере конкретного нарушения).
- Приведите примеры заданий для детей дошкольного возраста по теме «Временные представления» (на примере любой группы детей с нарушениями).
- Приведите примеры нескольких заданий по теме, связанной с коррекцией и развитием у детей представлений о форме для разных возрастов (на примере одного нарушения).
- Приведите примеры заданий, связанных с пространственной ориентировкой, для ребенка младшего дошкольного возраста и старшего дошкольного возраста (на примере одного нарушения).
- Приведите примеры заданий с математическим содержанием, обеспечивающих усложнение заданий на обобщение (на примере одного нарушения).
- Перечислите этапы работы по обучению произношению детей с нарушениями слуха по теме «Времена года».
- Приведите примеры различных дидактических игр по развитию речи для детей с нарушениями зрения (на примере одной лексической темы).
- Перечислите структурные компоненты занятия по развитию слухового восприятия у слабослышащих детей дошкольного возраста.
- Подберите игры и упражнения на развитие ловкости, быстроты, выносливости (на примере детей с нарушением ОДА).
- Подберите упражнения на развитие слуха и голоса для проведения музыкального занятия с детьми с нарушением слуха.
- Приведите примеры заданий для занятий по развитию слухового восприятия.
- Проанализируйте технические приемы обучения лепке детей дошкольного возраста с разными нарушениями.
- Перечислите основные способы пропаганды толерантного отношения к лицам с ограниченными возможностями здоровья среди широкой общественности
- Разработайте протокол обследования графо-моторного навыка у детей дошкольного возраста.
- Разработайте протокол обследования оптико-пространственной ориентации и зрительного гнозиса у детей дошкольного возраста.
- Разработайте перечень оборудования в одной из возрастных групп для создания гендерно-ориентированной предметной развивающей среды для детей с ОВЗ.
- Предложите 2-3 игры для решения задач гендерного воспитания дошкольников с ОВЗ (на примере нарушения по выбору студента).
- Приведите характеристики нескольких вариантов адаптированных основных образовательных программы в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (на примере категории детей с ОВЗ по выбору студента).
- Представьте схему обследования дошкольника дефектологом на ПМПК.
- Назовите способы дозировки физических упражнений в лечебной физкультуре (пример по выбору студента).
- Приведите пример расслабляющих приемов лечебного массажа и укажите, при каких состояниях применяются данные приемы.
- Приведите пример индивидуального и группового занятия работы с детьми с ЗПР
- Приведите пример упражнений на развитие мелкой и крупной моторики у ребенка с ДЦП.
- Приведите примеры использования инновационных и нетрадиционных технологий при коррекции нарушений развития у детей (нарушение на выбор студента)
- Приведите примеры использование цифровых ресурсов для организации обучения и воспитания.
- Составьте перечень специальных технических средств для глухих и слабослышащих.
- Составьте перечень специальных технических средств для слепых и слабовидящих детей.
- Раскройте содержание индивидуальных форм работы с родителями детей-дошкольников с нарушением слуха/зрения (по выбору студента). Приведите пример.
- Перечислите основные способы пропаганды толерантного отношения к лицам с ограниченными возможностями здоровья среди широкой общественности
Характеристики ответов (шпаргалок) к экзамену
Предмет
Учебное заведение
Просмотров
2
Размер
59,92 Kb
Список файлов
1 (1).docx