Реферат: Типы темперамента и их учет в работе с дошкольником

План

Введение

Вопросы о развитии личности ребенка, о формировании его личностных качеств и психических процессов в детском саду, а также о том, насколько комфортно чувствует он себя в группе детского сада, очень важны и актуальны, поскольку группа детского сада – это одно из первых и важных звеньев в системе общественного воспитания и образования детей. Здесь ребенок проводит 8-12 часов в день, а это в свою очередь треть своего детства. Не только от родителей, но и от детского сада зависит то, насколько ребенок окажется психологически подготовленным к школе. Особенности поведения ребенка, его самочувствие, в определенной мере, зависят от его физического состояния и своеобразия темперамента. Изучение темперамента позволяет педагогу наиболее точно выбрать верные пути в процессе взаимодействия с детьми. Педагог не должен забывать, что ребенок – это субъект собственного развития (он самоцелен), но дети в свою очередь всегда должны чувствовать поддержку со стороны педагога.

Как писал Б.М. Теплов: «правильное воспитание предполагает не борьбу с врожденными свойствами, а учет и опору на них». Учет особенностей темперамента необходим не только в каких-то исключительных случаях, а постоянно и различно в зависимости от возраста. Важно не только выработать определенный комплекс воспитательных воздействий, но адресовать их тому периоду развития, который является наиболее благоприятным для проявления отдельных типологических свойств.

Наиболее благоприятный период для воспитательных воздействий происходят в раннем детстве и в младшем дошкольном возрасте, когда нервная система в стадии становления и интенсивно развиваются основные свойства нервных процессов.

Кроме того, благодаря пластичности нервной системы можно влиять на темперамент. Меры воздействия следует отбирать такие, которые бы противодействовали, предотвращали появление слабых сторон темперамента ребенка, а поддерживали сильные его стороны.

Итак, важность учета в воспитании и обучении индивидуально-типологических особенностей ребенка очевидна, игнорирование свойств темперамента приведет к развитию отрицательных черт у дошкольников.