Практическое задание 3 "Содержание и методики деятельности педагога дополнительного образования" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно

Составьте анализ педагогической работы педагога дополнительного образования. Результаты работы оформите в таблице Сильные стороныСлабые стороныРазработайте инновационную модель методического обеспечения организации дополнительного образования детей. Представьте её схематично, поясните особенности.Разработайте учебное занятие для детей в системе дополнительного образования (направление творческой деятельности, тема занятия и возраст детей по выбору). Оформите разработанное учебное занятие в виде плана-конспекта или технологической картой, воспользовавшись следующими методическими рекомендациями. Примерный план занятия Возраст обучающихся. Направление творческой деятельности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, общекультурное, общеинтеллектуальное, социальное).

Вид творческой деятельности (познавательная, игровая, трудовая, досугово-развлекательная, спортивно-оздоровительная, художественное творчество, социальное творчество, проблемно-ценностное общение). Форма проведения внеурочного занятия (творческая мастерская, кружок, экскурсия, мастер-класс, выставка, трудовой десант и т.п.). Тема занятия. Цель, задачи занятия. Оборудование, дидактический материал. 1. Приветствие. Перед началом занятия приветствие всех участников занятия. 2. Повторение пройденного материала. Краткий обзор предыдущего занятия: вспомнить тему, основную мысль предыдущей встречи; вывод, сделанный в результате проведенного занятия. 3. Проверка домашнего задания (если такое задание было).

Основное требование заключается в том, чтобы практическое задание было выполнено согласно требованиям к выполнению практических работ. 4. Введение в предлагаемый образовательный материал или информацию. Введение начинается с вопросов, которые способствуют наращиванию интереса у детей к новому материалу. Стимулирование интереса обучающихся через использование аналогий, способствующих концентрации внимания и сохранению интереса. 5. Предлагаемый образовательный материал или информация. Знакомство обучающихся с новым материалом должно быть проблемным. Педагог готовит наглядные пособия и материалы, вопросы аналитического содержания. 5.1. Обобщение. Детям предлагается самим дать оценку информации.

Подвести итог общему рассуждению. Выделить основную главную мысль, заложенную в материале, информации. 5.2. Вывод. Советы и рекомендации по практическому применению материала, информации. 5.3. Заключение. Сформулировав советы и рекомендации, обучающимся предлагается использовать материал, информацию в своей практической творческой деятельности. 6. Для закрепления информации проводится игровая или творческая часть занятия. 7. Контрольный опрос детей по всему ходу занятия..