☀️Практическое задание 3 к курсу "Основные организационные формы и технологии обучения взрослых" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️
Описание
Заполните таблицу, поместив в пустые ячейки нужные варианты ответов
Технологии обучения взрослых | Характеристика технологий обучения взрослых |
| Суть данного вида обучения состоит в том, что учебный план по предмету и соответствующие дидактические материалы разбиваются на определенное число частей модулей, каждая из которых имеет свою завершенность по содержанию |
| Предполагает владение определенной суммой знаний и позволяет практически применять полученные знания, прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения, устанавливать причинно-следственные связи. |
| Форма активного обучения, ориентированная на профессиональную подготовку и реализуемая посредством системного использования профессионального контекста, постепенного насыщения учебного процесса элементами профессиональной деятельности |
| Включает проблемные задачи, предлагающие слушателю осмыслить реальную жизненную ситуацию, описание которой не только отражает какую-либо практическую проблему, но и актуализирует определенный комплекс профессиональных знаний, необходимых для разрешения данной проблемы. |
| Включают как изобразительное творчество, так и музыкальную и танцевальную терапию. |
| К данным видам обучения можно отнести деловые игры, «круглые столы», разбор проблемных ситуаций, профессиональные тренинги, мастер классы и др. При их использовании большое внимание уделяется личностным качествам, коммуникативным навыкам, умению выявлять проблему, ставить задачи, выступать перед коллегами и др. |
Заполните таблицу, поместив в пустые ячейки нужные варианты ответов Технологии обучения взрослых Характеристика технологий обучения взрослых Суть данного вида обучения состоит в том, что учебный план по предмету и соответствующие дидактические материалы разбиваются на определенное число частей модулей, каждая из которых имеет свою завершенность по содержанию Предполагает владение определенной суммой знаний и позволяет практически применять полученные знания, прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения, устанавливать причинно-следственные связи. Форма активного обучения, ориентированная на профессиональную подготовку и реализуемая посредством системного использования профессионального контекста, постепенного насыщения учебного процесса элементами профессиональной деятельности Включает проблемные задачи, предлагающие слушателю осмыслить реальную жизненную ситуацию, описание которой не только отражает какую-либо практическую проблему, но и актуализирует определенный комплекс профессиональных знаний, необходимых для разрешения данной проблемы.
Включают как изобразительное творчество, так и музыкальную и танцевальную терапию. К данным видам обучения можно отнести деловые игры, «круглые столы», разбор проблемных ситуаций, профессиональные тренинги, мастер классы и др. При их использовании большое внимание уделяется личностным качествам, коммуникативным навыкам, умению выявлять проблему, ставить задачи, выступать перед коллегами и др. .
Файлы условия, демо
Характеристики ответов (шпаргалок) к заданиям
Преподаватели
Список файлов
