☀️Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации Практическое занятие 1. Задание 5 | НСПК СР 100% правильно☀️
Описание
📃Готовые работы и услуги для НСПК 📃(жми на текст 😎)
🔥 Закрытие ВСЕГО семестра и отдельных дисциплин в НСПК ◀️ 🔥 (жми на текст 😎)
Впишите ответ цифрой без пробелов и запятых.
Соотнесите представленные формулировки задач семейного воспитания с наименованиями их видов, указанными в таблице. Для этого впишите в соответствующую ячейку цифры, которыми обозначены правильные варианты ответов. Цифры необходимо вписать по порядку следования чисел, без запятых, без пробела.
Задачи:
- Закладывание основ трудолюбия, стремления к общественно полезной деятельности, порядку и дисциплине, соблюдению норм жизни общества.
- Формирование основ характера ребёнка, его исходных нравственных установок и позиций.
- Вооружение умениями и навыками организации быта, семейного досуга, ведения семейного хозяйства.
- Создание условий для физического, нравственного, умственного, трудового и эстетического становления ребёнка в процессе его повседневной деятельности и общения.
- Осуществление нравственно-эстетической подготовки ребёнка к предстоящему формированию собственных семейных отношений.
- Взращивание чувства уважения и любви к представителям другого пола, мужского достоинства и девичьей чести.
- Формирование чувства любви, доброжелательности, глубокого уважения к отцу и матери, сёстрам и братьям.
- Воспитательные задачи
- Образовательно-воспитательные задачи
- Личностно-развивающие задачи
Впишите ответ цифрой без пробелов и запятых. Соотнесите представленные формулировки задач семейного воспитания с наименованиями их видов, указанными в таблице. Для этого впишите в соответствующую ячейку цифры, которыми обозначены правильные варианты ответов. Цифры необходимо вписать по порядку следования чисел, без запятых, без пробела. Закладывание основ трудолюбия, стремления к общественно полезной деятельности, порядку и дисциплине, соблюдению норм жизни общества. Формирование основ характера ребёнка, его исходных нравственных установок и позиций. Вооружение умениями и навыками организации быта, семейного досуга, ведения семейного хозяйства. Создание условий для физического, нравственного, умственного, трудового и эстетического становления ребёнка в процессе его повседневной деятельности и общения.
Осуществление нравственно-эстетической подготовки ребёнка к предстоящему формированию собственных семейных отношений. Взращивание чувства уважения и любви к представителям другого пола, мужского достоинства и девичьей чести. Формирование чувства любви, доброжелательности, глубокого уважения к отцу и матери, сёстрам и братьям. Типы задач: Воспитательные задачи Образовательно-воспитательные задачи Личностно-развивающие задачи.
Характеристики ответов (шпаргалок) к заданиям
Список файлов
