☀️Основы организации внеурочной работы в общеинтеллектуальной области (ПНК) Практическое занятие 2 | НСПК ПНК☀️

Задание 1 Максимальное количество баллов – 3 Оценка — это неотъемлемая часть педагогического процесса, один из структурных компонентов педагогической деятельности. Систематизируйте собственные знания по данному вопросу, заполнив таблицу 1 «Современная система оценки образовательных достижений учащихся во внеурочной деятельности». Таблица 1 – Современная система оценки образовательных достижений учащихся во внеурочной деятельности № п/п Педагогическое понятие Определение понятия 1. Оценка 2. Шкала 3. Рейтинг 4. Балльно-рейтинговая система 5. Портфолио 6. Самооценка Тема 1.4 Формы и методы организации внеурочной деятельности в общеинтеллектуальной области Задание 2 Максимальное количество баллов – 3 Вы готовитесь к занятию по внеурочной деятельности по программе «Словесное творчество» (представлена в Приложении 1).

Смоделируйте дидактическую игру и представьте ее проведение в форме таблицы 2 «Методические основы подготовки и проведения дидактической игры». Для выполнения задания воспользуйтесь следующими методическими рекомендациями: 1. Определите тип дидактической игры по типу познавательной деятельности учащихся (Рисунок 1). Рисунок 1 – Классификация дидактических игр по типу познавательной деятельности учащихся 2. Определите цель и задачи проведения игры: образовательные, игровые, развивающие, воспитательные. 3. Перечислите оборудование, которое необходимо для проведения игры. 4. Кратко опишите ход игры. Таблица 2 – Методические основы подготовки и проведения дидактической игры Тип дидактической игры Цель и задачи проведения игры Оборудование, необходимое для проведения игры Ход игры Задание 3 Максимальное количество баллов – 3 Вам предстоит транслировать собственный профессиональный опыт на педагогическом совете, который будет проводиться по теме «Использование игр на занятиях внеурочной деятельностью».

В качестве подготовки к данному мероприятию заполните таблицу 3 «Творческие решения по использованию ролевых игр во внеурочной деятельности». Таблица 3 – Творческие решения по использованию ролевых игр во внеурочной деятельности № п/п Тип ролевой игры Описание игры Творческие решения 1. Сюжетно-ролевая игра 2. Театрализованная ролевая игра 3. Ситуационная ролевая игра Задание 4 Максимальное количество баллов – 4 Разработайте конспект занятия по любой программе внеурочной деятельности в общеинтеллектуальной области в одной из форм (практикум, мастер-класс, игра-испытание) в соответствии со структурой занятия, представленной в таблице 4.

Ответ оформите в соответствии с шаблоном, предложенным в Приложении 2. Таблица 4 – Структура занятий внеурочной деятельности Форма занятия Определение формы занятия Структура занятия Практикум практическое занятие по определенному предмету 1) организационный момент; 2) воспроизведение учащимися знаний, связанных с содержанием предстоящей работы; 3) инструктаж по выполнению работы; 4) самостоятельная работа учащихся под руководством педагога; 5) исправление ошибок, оценка результатов работы; 6) подведение итогов занятия. Мастер-класс форма учебного процесса, при которой происходит передача практического опыта 1) организационный момент; 2) демонстрация своей работы педагогом либо учащимися; 3) выполнение показанной работы участниками мастер-класса; 4) подведение итогов занятия.

Игра-испытание игра, которая включает ряд заданий, нацеленных на проверку и закрепление знаний и умений обучающихся 1) организационный момент; 2) выполнение заданий педагога; 3) подведение итогов, поощрение победителей. Тема 2.4 Документация по внеурочной деятельности в общеинтеллектуальной области Задание 5 Максимальное количество баллов – 4 Разработайте Положение конкурса по любому направлению общеинтеллектуальной деятельности. Оформите ответ следующим образом: 1) Название конкурса, его направленность. 2) Основные положения конкурса: учредитель, форма, вид, цель и задачи. 3) Участники и номинации конкурса. 4) Сроки проведения конкурса.

5) Порядок подачи заявок и условия участия в конкурсе. 6) Порядок проведения конкурса. 7) Жюри конкурса. 8) Наградные материалы и условия их получения. 9) Приложения. Тема 2.2 Структурный анализ программ внеурочной деятельности в общеинтеллектуальной области Задание 6 Максимальное количество баллов – 4 Разработайте текст для родительского собрания, рассказывающий о новой программе внеурочной деятельности «Наша Родина от края и до края» (представлена в Приложении 3). Для выполнения задания воспользуйтесь следующими методическими рекомендациями: Раскройте актуальность программы для младших школьников. Раскройте новизну и особенности программы.

Дайте краткое описание содержания программы, сделав акцент на темах, особо интересных для младших школьников. Расскажите о планируемых нетрадиционных формах проведения занятий в рамках программы. Тема 1.3 Педагогические и гигиенические требования к организации внеурочной деятельности в общеинтеллектуальной области в начальной школе Задание 7 Максимальное количество баллов - 4 Разработайте фрагмент внеурочного занятия с использованием мультимедийных средств обучения по одной из тем следующих программы (на выбор): «Словесное творчество» (представлена в Приложении 1), «Наша Родина от края и до края» (представлена в Приложении 3), «Основы логики и алгоритмики» (представлена в Приложении 4)..