☀️Основы организации внеурочной работы в спортивно-оздоровительной области (ПНК) Практическое занятие 2 | НСПК ПНК☀️

Задание 1 Максимальное количество баллов – 3 Одним из способов оценки эффективности внеурочной деятельности спортивно–оздоровительного направления является оценка удовлетворенности родителей обучающихся внеурочными занятиями. Разработайте анкету из 10 вопросов для выявления уровня удовлетворенности родителей обучающихся внеурочными занятиями. При разработке анкеты придерживайтесь следующих правил: Любая анкета начинается с обращения к респонденту. После обращения респонденту сообщается организатор опроса и то, как будут использоваться результаты опроса. Далее дается инструкция по заполнению анкеты. Затем предлагаются вопросы анкеты. В конце респонденту выражается благодарность.

Задание 2 Максимальное количество баллов – 3 Вы готовитесь к занятию по внеурочной деятельности по программе «Подвижные игры». Смоделируйте одну подвижную игру и оформите в форме таблицы 1 «Методические основы подготовки и проведения подвижной игры». Для выполнения задания воспользуйтесь следующими методическими рекомендациями: Определите тип подвижной игры: игра с элементами общеразвивающих упражнений, игра с бегом, игра с прыжками, игра с мячом, игра с метанием, игра с лазанием. Определите цель и задачи проведения игры: образовательные, игровые, развивающие, воспитательные. Перечислите оборудование, необходимое для проведения игры. Кратко опишите ход игры.

Таблица 1 – Методические основы подготовки и проведения подвижной игры Тип подвижной игры Цель и задачи проведения игры Оборудование, необходимое для проведения игры Ход игры Задание 3 Максимальное количество баллов – 3 На занятиях внеурочной деятельностью спортивно-оздоровительного направления в начальных классах часто организуются эстафеты. Эстафета — это соревнование спортивных команд в скоростном преодолении дистанции. Для повышения мотивации обучающихся к занятиям физической культурой, в соответствии с их психолого-возрастными особенностями, педагоги часто включают в эстафету игровые моменты и общеразвивающие упражнения, творчески подходят к организации эстафет.

Подготовьте информацию для транслирования профессионального опыта на методическом объединении учителей физической культуры. Для этого заполните таблицу 2 «Творческие решения по проведению эстафеты». Таблица 2 – Творческие решения по проведению эстафеты на занятиях внеурочной деятельностью спортивно-оздоровительного направления № п/п Вид эстафеты Творческие решения 1. Эстафета с использованием бега 2. Эстафета с передачей мяча 3. Встречная эстафета Задание 4 Максимальное количество баллов – 4 Разработайте конспект одного занятия по одной из предложенных форм (по выбору) любой программы внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления: - мини-турнир; - занятие – спортивный праздник; - сюжетное занятие.

При создании конспекта занятия руководствуйтесь структурой, представленной в таблице 3. Оформите конспекта занятия в соответствии с Приложением 1. Таблица 3 – Структура занятий внеурочной деятельности Форма занятия Определение формы занятия Структура занятия Мини-турнир Соревнование, в котором участвует небольшое количество учеников. Проводится для проверки спортивных навыков и развития соревновательного духа. 1) разминка; 2) эстафеты; 3) полоса препятствий; 4) викторина; 5) подвижные игры; 6) заключительная часть. Занятие –спортивный праздник Занятие, объединяющее спортивные соревнования и празднование. Направлено на пропаганду спорта, активного образа жизни, укрепление здоровья обучающихся.

1) организационный момент (построение команд); 2) представление команд; 3) проведение эстафет и соревнований; 4) подведение итогов, награждение победителей. Сюжетное занятие Занятие, на котором все средства физического воспитания подчинены определенному игровому сюжету. 1) организационный момент (создание игровой мотивации); 2) основная часть (выполнение упражнений, заданий, игр в соответствии с сюжетом); 3) подведение итогов, рефлексия. Задание 5 Максимальное количество баллов – 4 Разработайте Положение школьных соревнований по одному виду спорта (по выбору). Оформите по предложенному плану: Вид спорта, по которому проводятся соревнования.

Цель и задачи проведения соревнований. Сроки и место проведения соревнований. Руководство проведением соревнований. Участники соревнований. Критерии оценки участников и определения победителей. Задание 6 Максимальное количество баллов – 4 Разработайте план и содержание родительского собрания о новой программе внеурочной деятельности, составленной на основании любой программы модуля по любому виду спорта, представленному в Федеральной рабочей программе начального общего образования «Физическая культура» (Приложение 2). Для выполнения задания воспользуйтесь следующими методическими рекомендациями: Раскройте значимость реализации программы для укрепления здоровья младших школьников.

Раскройте новизну и особенности программы. Дайте краткое описание содержания программы, сделав акцент на тех двигательных умениях и навыках, которые будут сформированы в процессе изучения программы. Расскажите о планируемых нетрадиционных формах проведения занятий в рамках программы. Задание 7 Максимальное количество баллов – 4 На занятиях внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления в условиях современной образовательной среды педагоги часто пользуются мультимедийными средствами для ознакомления обучающихся с новым материалом (просмотр видеозаписей, демонстрирующих правильную технику выполнения упражнений, выступления мастеров спорта), для работы над ошибками (просмотр видеозаписей собственных выступлений воспитанников).

При этом важно соблюдать допустимые нормы использования мультимедийных образовательных средств, закрепленные в СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 №28). Разработайте фрагмент внеурочного занятия с использованием мультимедийных средств обучения по любому модулю любого вида спорта (по выбору), учитывая пункт 2.10.2 СП 2.4.3648-20. Этап занятия – изложение нового материала педагогом. Ответ оформите в соответствии с Приложения 3..