☀️Ответы на все тесты Основы организации внеурочной работы в общеинтеллектуальной области (ПНК) | НСПК 100% правильно☀️

Выберите из представленного перечня требования к организации образовательного процесса

Соблюдение закономерностей процесса обучения для достижения предметных результатов освоения программы начального общего образования составляют содержание

Выберите из представленного перечня одну из закономерностей процесса обучения

Выберите основную форму организации внеурочной деятельности

Выберите цвет, рекомендуемый для окраски кабинета начальных классов

Зона, необходимая для организации деятельности педагога

Зона, предоставляющая возможность младшим школьникам во внеурочное время проводить эксперименты, в том числе с использованием учебного лабораторного оборудования, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций

Зона, располагающаяся по периметру кабинета и представленная стендами на стенах, доской (для письма мелом и / или интерактивной), экраном

Интеллектуальная готовность проявляется в способности

Компонент предметно-развивающей среды, предполагающий наличие продуктивных взаимоотношений в процессе обучения по программам внеурочной деятельности

Любое социокультурное пространство, в рамках которого стихийно или с различной степенью организованности осуществляется процесс развития личности

Модель реализации плана внеурочной деятельности, предполагающая занятия обучающихся по углубленному изучению отдельных учебных предметов

Модель реализации плана внеурочной деятельности, предполагающая специальные занятия обучающихся, испытывающих затруднения в социальной коммуникации

Мыслительные способности человека, позволяющие ему адаптироваться к окружающей среде, решать задачи различного уровня сложности, приобретать новые знания, осуществлять творческую деятельность

Мышление, для которого характерна неосознаваемость и неконтролируемость мыслительных процессов

Мышление, для которого характерны мыслительные действия, приводящие к получению нового результата

Мышление, для которого характерны мыслительные операции, основанные на чувственном отражении объектов и их свойств, образовании общих абстракций

Мышление, для которого характерны операции логического мышления, опирающиеся на знаково-символьные средства

Наглядно-чувственное ознакомление детей с явлениями, процессами, объектами в их натуральном виде

Образовательная деятельность, направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы, осуществляемая в формах, отличных от урочной

Организованный диалог между учащимися и педагогом, между самими учащимися

Особенность организации учебного процесса, в которой основное место отводится активной, разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности ученика

Предметная деятельность учащихся, связанная с выработкой определенного умения

Рефлексивная готовность проявляется в способности

Словесное истолкование закономерностей, существенных свойств изучаемого объекта, отдельных понятий, явлений

Соревнование в эрудиции, активная форма обучения, позволяющая проверить знания участников, знакомит с новыми фактами в интересной игровой форме

Требования, нацеленные на сохранение здоровья обучающихся в процессе образовательной и воспитательной деятельности

Уровень развития системного мышления, при котором учащийся способен конструировать новые системы на основе выделенного им принципа построения объекта

Целенаправленная, организованная деятельность по формированию и развитию человека, характеризующаяся взаимодействием воспитателей и воспитанников и осуществляемая в рамках педагогической системы

Эмоциональная готовность проявляется в способности

В чем заключается материально-техническая подготовка занятия?

Выберите недостаток балльно-рейтинговой системы

Выберите основное направление использования интернет-технологий на внеурочном занятии

Выберите преимущество балльно-рейтинговой системы оценивания

Выберите цель использования видеофрагментов в начале занятия

Выберите цель организации внеурочной деятельности в общеобразовательной организации

Выберите цель планирования

Документ, устанавливающий перечень тем и количество времени, отводимого на их изучение

Исключите лишнее из перечня документов, которые общеобразовательная организация разрабатывает и утверждает самостоятельно

Исключите лишний критерий освоения программного материала по программе внеурочной деятельности

Исключите лишний этап из перечня этапов подготовки плана занятия

Итог участия школьников во внеурочной деятельности (приобретенные знания, умения, компетенции, победы в конкурсах, олимпиадах, интеллектуальных играх, полученные награды)

Кем принимается Положение об организации внеурочной деятельности?

Кто определяет формы проведения внеурочной деятельности?

Метод опроса, направленный на выявление межличностных отношений путем фиксации взаимных чувств симпатий и антипатий среди членов группы

О каком принципе планирования идет речь: «Возможность вносить изменения в план в связи с возникновением непредвиденных обстоятельств»?

О каком принципе планирования идет речь: «Осуществление планирования с позиции возможности выбора лучшего варианта решения из совокупности существующих альтернатив»?

О каком принципе планирования идет речь: «Планы должны быть конкретизированы в той степени, в какой позволяют внешние и внутренние условия деятельности образовательной организации»?

План, в котором фиксируются воспитательные мероприятия и сроки их проведения

Продолжительность занятий внеурочной деятельности регламентируется действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами СП 2.4.3648-20 и составляет

Процесс конкретизации и описания деятельности для достижения определенных результатов

Раздел программы внеурочной деятельности, в котором представляются дидактические единицы, распределенные по классам и разделам программы

Раздел программы внеурочной деятельности, содержащий описание цифровых образовательных ресурсов и ресурсов сети Интернет

Раздел программы внеурочной деятельности, содержащий характеристику курса, общие цели и задачи изучения курса, а также место курса в структуре плана внеурочной деятельности

Сенсорный экран, работающий как часть системы, в которую входят компьютер и проектор

Стадия развития коллектива в соответствии с методикой А.Н. Лутошкина «Какой у нас коллектив», на которой каждый выдвигает цели и интересуется целями других

Тип портфолио, включающий лучшие результаты работы обучающегося

Что из перечисленного является основанием для разработки плана занятия?

Эффективность, выражающаяся в положительных изменениях, происходящих в личности обучающегося в процессе занятий внеурочной деятельностью

Эффективность, выражающаяся в том, насколько внеурочная деятельность способствует формированию знаний, навыков, компетенций, необходимых для успешной адаптации обучающихся в обществе