Для студентов МАИ по предмету Основы конструирования и технологии радиоэлектронных средств (ОКиТ РЭС)ОКТРЭС Учебное пособие для курсового проектированияОКТРЭС Учебное пособие для курсового проектирования
2015-12-012015-12-01СтудИзба
Книга: ОКТРЭС Учебное пособие для курсового проектирования
Описание
Небольшая вырезка в качестве примера:
В курсовом проекте студенту предлагается разработать конструкцию бортового или наземного РЭС различного функционального назначения. Содержание конструкторских и технологических задач курсового проекта соответствует стадиям технического предложения, эскизного и технического проектирования. По сложности разрабатываемое РЭС относится к изделиям первого и более высоких структурных уровней. Возможны три конструктивно-технологических варианта исполнения РЭС:
- на бескорпусных микросборках;
- на корпусных микросборках;
- на интегральных микросхемах широкого применения.
Конструктивно-технологический вариант задает руководитель проекта или по согласованию с руководителем обосновывает студент, выполняющий проект. Содержание проектно-конструкторских и технологических задач, решаемых в проекте, определяется вариантом исполнения конструкции РЭС.
Исходные данные на проектирование выдаются студентам в виде задания на курсовой проект, которое составляет руководитель проекта или по его указанию студент (см. форму в прил. 1). В задании указывается назначение проектируемого изделия, требования к функциональным и материальным показателям конструкции, условиям эксплуатации и производства. Приложением к заданию на курсовой проект является схема электрическая принципиальная с кратким описанием принципа работы изделия.
Курсовое проектирование может выполняться по индивидуальным или групповым заданиям.
Индивидуальное задание выдается для одного студента и предполагает разработку согласованного с руководителем проекта комплекта конструкторско-технологической документации на изделие и на один из узлов.
Заданием для группы студентов, как правило, является достаточно сложное изделие. Перед группой ставится задача более глубокой проработки конструкции с выдачей соответствующего комплекта конструкторской документации. Количество студентов в группе определяет руководитель курсового проекта, вопросы организационной структуры группы решают сами студенты.
Задание на курсовой проект служит основой для составления технического задания (ТЗ) на разработку конструкции в соответствии с ГОСТ 15.001-73. В ТЗ указываются основные технические требования к разрабатываемому изделию, включающие его назначение, объект установки, способ связи с другими устройствами, а также требования к форме, массе и габаритам изделия; условия эксплуатации, транспортировки и другие требования. Структура ТЗ согласно ГОСТ 15.001-73 приведена в прил.2.
Техническое задание на разработку конструкции изделия составляется студентами и согласовывается с руководителем проекта. При выполнении курсового проекта по групповому заданию, наряду с разработкой ТЗ на изделие, могут разрабатываться частные технические задания (ЧТЗ) на отдельные узлы. С помощью ЧТЗ оформляются проектно-конструкторские задачи каждого студента, участвующего в проектировании изделия.
В курсовом проекте студенту предлагается разработать конструкцию бортового или наземного РЭС различного функционального назначения. Содержание конструкторских и технологических задач курсового проекта соответствует стадиям технического предложения, эскизного и технического проектирования. По сложности разрабатываемое РЭС относится к изделиям первого и более высоких структурных уровней. Возможны три конструктивно-технологических варианта исполнения РЭС:
- на бескорпусных микросборках;
- на корпусных микросборках;
- на интегральных микросхемах широкого применения.
Конструктивно-технологический вариант задает руководитель проекта или по согласованию с руководителем обосновывает студент, выполняющий проект. Содержание проектно-конструкторских и технологических задач, решаемых в проекте, определяется вариантом исполнения конструкции РЭС.
Исходные данные на проектирование выдаются студентам в виде задания на курсовой проект, которое составляет руководитель проекта или по его указанию студент (см. форму в прил. 1). В задании указывается назначение проектируемого изделия, требования к функциональным и материальным показателям конструкции, условиям эксплуатации и производства. Приложением к заданию на курсовой проект является схема электрическая принципиальная с кратким описанием принципа работы изделия.
Курсовое проектирование может выполняться по индивидуальным или групповым заданиям.
Индивидуальное задание выдается для одного студента и предполагает разработку согласованного с руководителем проекта комплекта конструкторско-технологической документации на изделие и на один из узлов.
Заданием для группы студентов, как правило, является достаточно сложное изделие. Перед группой ставится задача более глубокой проработки конструкции с выдачей соответствующего комплекта конструкторской документации. Количество студентов в группе определяет руководитель курсового проекта, вопросы организационной структуры группы решают сами студенты.
Задание на курсовой проект служит основой для составления технического задания (ТЗ) на разработку конструкции в соответствии с ГОСТ 15.001-73. В ТЗ указываются основные технические требования к разрабатываемому изделию, включающие его назначение, объект установки, способ связи с другими устройствами, а также требования к форме, массе и габаритам изделия; условия эксплуатации, транспортировки и другие требования. Структура ТЗ согласно ГОСТ 15.001-73 приведена в прил.2.
Техническое задание на разработку конструкции изделия составляется студентами и согласовывается с руководителем проекта. При выполнении курсового проекта по групповому заданию, наряду с разработкой ТЗ на изделие, могут разрабатываться частные технические задания (ЧТЗ) на отдельные узлы. С помощью ЧТЗ оформляются проектно-конструкторские задачи каждого студента, участвующего в проектировании изделия.
Характеристики книги
Тип
Учебное заведение
Семестр
Просмотров
252
Размер
1,07 Mb
Список файлов

Зарабатывай на студизбе! Просто выкладывай то, что так и так делаешь для своей учёбы: ДЗ, шпаргалки, решённые задачи и всё, что тебе пригодилось.
Начать зарабатывать
Начать зарабатывать