Для студентов УМЦ им. В.В. Жириновского по предмету Методологические основы психологииМетодологические основы психологии (1-1)Методологические основы психологии (1-1)
2025-05-162025-05-16СтудИзба
🌍 Ответы на тест Методологические основы психологии (1-1) в УМЦ 🌍
Новинка
-17%
Описание
Ответы на тест Методологические основы психологии (1-1) для студентов УМЦ им. Жириновского (ранее ИМЦ). Ниже представлен список вопросов. Вы можете сначала проверить точно ли это тот самый тест, который Вам нужен! После покупки ответы на тест будут доступны онлайн с удобным поиском прямо на этой странице, а также будет возможность скачать все ответы на тест в формате PDF одним файлом.
![]()
Список вопросов
Принцип, согласно которому все в природе порождается действиемматериальных причин и законов …..
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Учение, согласно которому всякая реальность имеет в себе самой или в начале, от которого она происходит, достаточное основание для своего бытия ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Предмет исследования включает в себя ……
Выберите один или несколько ответов:
Выберите один или несколько ответов:
С.Л. Рубинштейн в качестве главных психологических методов выделил …..
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Система представлений субъекта о непосредственно знаемом, т. е. получаемом в результате непосредственного наблюдения за внешним миром или во внутреннем плане движения мысли ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Разновидность прагматизма, разработанная Дьюи и рассматривающая интеллект в качестве средства приспособления к изменяющимся условиям среды ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Дисциплина, изучающая организационную специфику научной деятельности и ее институтов, осуществляющая комплексный анализ научного труда, деятельности по производству научных знаний ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Научный метод, применяемый в психологии, который утверждает, что психологическая и физическая природа мира упорядочена ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Метод (в широком смысле) — ……, опирающийся на некоторую совокупность ранее полученных общих знаний (принципов).
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Этот постулат полагается на наблюдение и экспериментирование, особенно в естественных науках, в которые входит психология …….
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Рефлексия исходных оснований и предпосылок научного познания, осуществляемая, как правило, постфактум по отношению к вновь возникающим научным подходам …….
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Этот постулат научного метода в психологии важен для проведения обобщений о более высоких уровнях человеческого поведения …….
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Направление философской мысли, переоценивающее роль непосредственного опыта, требующее прямой эмпирической проверки каждого отдельного утверждения и принижающее роль теоретического знания (особенно философского) ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Уровень методологии, который применим к ограниченному классу объектов и познавательных ситуаций, специфических для данной области знания ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Высший уровень сознательно отрефлексированного и теоретически оформленного мировоззрения, изложенного в систематической форме ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Своеобразные формы обучения знаниям и отдельным умениям в сфере общения, а также формы соответствующей их коррекции ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Автор работы «Исторический смысл психологического кризиса» ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Высшая, самая развитая форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях некоторой области действительности и представляющая собой знаковую модель этой сферы ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Уровень общенаучных принципов и форм исследования получил широкое развитие в XX в., и этот факт предопределил выделение методологических исследований в самостоятельную область современного научного знания …..
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Диагностическая ценность теста в значительной степени зависит от ……
Выберите один или несколько ответов:
Выберите один или несколько ответов:
Метод, при котором в исследовании участвуют представители различных наук, при этом, как правило, один объект изучают разными средствами …….
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Метод, при котором многократно обследуют одни и те же лица на протяжении длительного времени ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Введение в теорию познания таких представлений о роли субъективного знания, которые оправдывают смешение субъективного и объективного в знании ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Форма вненаучного знания, сознательно эксплуатирующая домыслы и предрассудки ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Форма вненаучного знания, которая ищет себе сторонников и приверженцев, опираясь на методы насилия и принуждения……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
В узком смысле слова логический позитивизм, или «третий позитивизм»; в широком смысле - все позитивистские течения 1920-1960-х гг. ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Автор трактата о душе, который считал: «Думается, что познание души много способствует познанию всякой истины, особенно же познанию природы» ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Человек, находящийся вне ……. (феномен Маугли или Гаспара Хаузера), не способен самостоятельно прийти к каким-либо формам деятельности или освоить их без учас¬тия других людей даже при наличии предметов материальной и духовной культуры
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Форма вненаучного знания, которая представляет собой интеллектуальную активность, спекулирующую на совокупности популярных теорий …..
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Объективно существующая и необходимо присутствующая сторона любого взаимодействия материальных тел, включая и такое, где не имеет места сохранение и дальнейшее исполь¬зование следа воздействующего объекта ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Установка сознания, направленная на восприятие субъективных эмоций и переживаний человека, а также субъективных отношений между людьми …….
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Принцип научного исследования личности, при котором более сложные или более общие свойства личности подчиняют себе более элементарные и частные социальные и психофизиологические свойства ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Сознательный образ планируемого результата деятельности …….
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Отдельные характеристики деятельности …….
Выберите один или несколько ответов:
Выберите один или несколько ответов:
Условно начальная форма гуманистической парадигмы, ориентированная на понимание роли личности в мире (признается онтологический статус гуманности), на понимание и развитие самой личности…..
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Принцип научного исследования личности, который основан на идее причинной обусловленности любого психического процесса ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Общая логика познания, совокупность наиболее общих и взаимосвязанных принципов познания……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Принцип научного исследования личности, который позволяет осуществлять достоверную проверку теоретических гипотез как предположений о каузальных или корреляционных зависимостях ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Совокупность принципов познания, предполагающих видение предмета познания как процесса, зависимого от преобразующей деятельности исследователя…..
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Принцип научного исследования личности, при котором личность обладает свойствами инициативы, свободы выбора и характеризуется избирательным поведением ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Установка сознания, направленная на восприятие материального мира …….
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Условно развитая форма гуманистической парадигмы, ориентированная на объяснение роли сознания, психического в мире …..
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Специфически че¬ловеческая форма активного отношения к окружающему миру, содер¬жание которого составляет его целесообразное изменение и преобра¬зование ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Условно развитая форма естественно-научной парадигмы, ориентированная на выявление закономерностей, неизменного внутреннего порядка вещей, поиск общего знания, позволяющего объяснить феномен……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Особое социальное качество индивида, не сводящееся к простой совокупности его прошлого опы¬та или индивидуальных особенностей…..
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
То, ради чего осу¬ществляется деятельность, он определяет смысл того, что делает человек ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Форма вненаучного знания – знание утопичное и сознательно искажающее представление о действительности …..
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Совокупность общих принципов познания, предполагающих видение предмета познания как материального объекта – независимого от сознания исследователя…..
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Установка сознания, при которой производится предварительная оценка информации и выработка (или применение готового) определенного поведенческого сценария ……..
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Установка сознания, направленная на восприятие реально существующих объектов, их соотношений и закономерностей
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Учение об управляемом формировании умственных действий, понятий и образов раз-работано …..
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Совокупность общих принципов познания, предполагающих видение предмета познания как идеального объекта – зависимого от сознания исследователя…..
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Особая форма рефлексии, самосознания науки, включающую в себя анализ предпосылок и оснований научного познания (прежде всего философско-мировоззренческих) ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Все методы современной науки делятся на …….
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Принцип научного исследования личности, особенность которого состоит в возможности описания и объяснения интегральных образований действительности (целостности) ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Конституирующая харак¬теристика человеческой деятельности, выражающая ее способность к саморазвитию, самодвижению через инициирование субъектом це-ленаправленных творческих (т. е. преобразующих действительность) предметных действий ……
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Условно развитая форма психотехнической парадигмы, ориентированная на познание человека как деятеля в событии…..
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Установка сознания, направленная на непосредственное восприятие информации, без ее предварительной оценки …….
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Раздвоенность, последовательное деление на две части, не связанные между собой …….
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Установка сознания, направленная на размышления и воображение операциям с реальными внешними объектами ………
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Характеристики ответов (шпаргалок) к экзамену
Тип
Коллекция: Ответы (шпаргалки) к экзамену
Учебное заведение
УМЦ им. В.В. ЖириновскогоПросмотров
0
Качество
Идеальное компьютерное
Количество вопросов
![Картинка-подпись](https://s.studizba.com/z.php?f=/uploads/fotos/podpt_2_43798.png&w=1632&h=400&t=1")
Зарабатывай на студизбе! Просто выкладывай то, что так и так делаешь для своей учёбы: ДЗ, шпаргалки, решённые задачи и всё, что тебе пригодилось.
Начать зарабатывать
Начать зарабатывать
zzyxel
16 мая в 11:16
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
