ВКР: Логопедия

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР В ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
1.1. Онтогенез развития
1.2. Психолого-педагогическая характеристика группы детей с ОНР
1.3. Особенности формирования навыков чтения у детей с ОНР III уровня
Выводы по первой главе.
ГЛАВА 2. ОПЫТНО – ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР III УРОВНЯ
2.1. Описание выборки и методов исследования
2.2. Обсуждение результатов констатирующего эксперимента
2.3. Программа формирующего эксперимента
2.4. Сравнительный анализ результатов до и после коррекционного воздействия
Выводы по второй главе
Приложение 1 – Содержание методики нейропсихологической диагностики детей дошкольного возраста (Л.С. Цветкова)
Приложение 2 – Примеры логопедических занятий
Приложение 3 – Речевые карты детей