Для студентов по предмету ЛогопедагогикаИтоговое междисциплинарное тестированиеИтоговое междисциплинарное тестирование
5,0052
2024-11-202025-01-01СтудИзба
Ответы к экзамену: Итоговое междисциплинарное тестирование
Описание
Итоговое междисциплинарное тестирование
| | |
|---|---|
| | |
| | |
| | |
Вопрос 1
Текст вопроса
Если ребёнок усваивает две языковые системы на раннем этапе развития речи,Вопрос 1Выберите один или несколько ответов:a. то его речь будет отличаться особой мелодичностью
b. то его речь может развиваться медленнее
c. то его речь может развиваться быстрее
d. то могут появляться многочисленные итерации
Вопрос 2
Текст вопроса
В системе психопрофилактических мер существенное значение имеет генетическое консультирование, которое предполагаетВопрос 2Выберите один или несколько ответов:a. прогноз тяжести заболевания и риска его повторного возникновения
b. уточнение способов профилактики и её оптимальной коррекции
c. выяснение последствий генетических заболеваний в семье
d. коррекцию последствий генетических заболеваний
Вопрос 3
Текст вопроса
В результате поэтапного кодирования речевого высказывания осуществляется процесс связиВопрос 3Выберите один ответ:a. мышления и памяти
b. речи и памяти
c. речи и мышления
d. мышления и внимания
Вопрос 4
Текст вопроса
Тонкий, систематизированный слух, позволяющий дифференцировать фонемы родного языка, и направленный на соотнесение и сопоставление слышимых звуков с их эталонами - этоВопрос 4Выберите один ответ:a. фонетический слух
b. фонематическое представление
c. фонематический слух
d. фонематическое восприятие
e. речевой слух
Вопрос 5
Текст вопроса
Обогащение словарного фонда до 1000 слов и больше; удлинение и усложнение речевых цепей; число слов в речевых цепях достигает 9 – 10; накопление и автоматизация речевых цепей и формирование более сложных речевых потоков соответствует следующему периодуВопрос 5Выберите один ответ:a. второму – образования речевых звуков и их дифференцировка (второй год жизни)
b. первому предречевому (первый год жизни)
c. пятому (пятый год жизни)
d. четвертому (четвертый год жизни)
e. третьему (третий год жизни)
Вопрос 6
Текст вопроса
12. Помогает уяснить связь нарушенных функций с определенными структурами головного мозгаВопрос 6Выберите один ответ:a. психофизиология
b. медицинская психология
c. нейропсихология
d. психоневрология
e. физиология высшей нервной деятельности
Вопрос 7
Текст вопроса
03. В идеальной норме при оценке человека на передний план выступают не количественные, а качественные показатели – этоВопрос 7Выберите один ответ:a. групповая норма
b. социальная норма
c. идеальная норма
d. статистическая норма
e. функциональная, или индивидуальная норма
Вопрос 8
Текст вопроса
04. Какой задаче в развитии мышления соответствует следующая характеристика: «Совершая действия с предметами, ребенок учится понимать связь между событиями»?Вопрос 8Выберите один ответ:a. понимание функционального назначения предметов
b. формирование представления о размере
c. формирование представления о сходстве и различии
d. понимание причинно-следственной связи
Вопрос 9
Текст вопроса
15. Раннее время поражения, когда имеет место незрелость мозга характерно дляВопрос 9Выберите один ответ:a. дисгармонического развития
b. дефицитарного развития
c. искаженного развития
d. задержанного развития
e. поврежденного развития
f. недоразвития
Вопрос 10
Текст вопроса
02. В решении какой проблемы разность теоретических позиций не позволила выработать единую концепцию?Вопрос 10Выберите один ответ:a. соотношения речи и восприятия при речевой патологии
b. соотношения речи и деятельности при речевой патологии
c. соотношения речи и мышления при речевой патологии
d. соотношения речи и формирования личности при речевой патологии
Вопрос 11
Текст вопроса
Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выраженное в умении преодолевать внутренние и внешние трудности при совершении целенаправ¬ленных действий и поступков, – это:Вопрос 11Выберите один ответ:a. чувства
b. эмоции
c. воля
Вопрос 12
Текст вопроса
Уточнение порядка действий при выполнении задания – это:Вопрос 12Выберите один ответ:a. стимулирующая помощь
b. введение наглядности
c. разъясняющая помощь
d. организующая помощь
Вопрос 13
Текст вопроса
Исследование личности дошкольника затруднительно по причине того, что:Вопрос 13Выберите один или несколько ответов:a. дошкольники не владеют навыками самоанализа
b. черты личности дошкольника не сформированы, неустойчивы
c. с дошкольниками трудно установить необходимый личностный контакт
Вопрос 14
Текст вопроса
Осуществляется благодаря мышлению:Вопрос 14Выберите один ответ:a. логическое познание
b. чувственное познание
Вопрос 15
Текст вопроса
Исчезает стереотипность действий, появляется конечный результат при:Вопрос 15Выберите один ответ:a. игре с элементами сюжета
b. процессуальной игре
c. манипуляции
Вопрос 16
Текст вопроса
37. И.А. Сикорский в лечение заикания НЕ включалВопрос 16Выберите один ответ:a. фармацевтическое и динамическое лечение
b. психотерапевтическое лечение
c. гимнастику речи
d. хирургические операции
Вопрос 17
Текст вопроса
07. В зависимости от времени воздействия экзогенно-органических факторов выделяютВопрос 17Выберите один ответ:a. пренатальную, перинатальную, постнатальную патологии
b. внутриутробную патологию, повреждение при родах, натальную патологию
c. внутриутробную, пренатальную патологии, повреждение при родах
d. пренатальную, натальную, постнатальную патологии
Вопрос 18
Текст вопроса
10. Специализированные ясли для детей с нарушением речи являются самостоятельным учреждением здравоохранения и имеют своей цельюВопрос 18Выберите один ответ:a. диспансеризация организованных и неорганизованных детей
b. участие в комплектовании логопедических учреждений системы здравоохранения и образования
c. воспитание детей и проведение мероприятий, направленных на правильное развитие речи или исправление ее дефектов
Вопрос 19
Текст вопроса
10. В ееоснове лежит отражение неправильного произношения на письме, опора на неправильное проговариваниеВопрос 19Выберите один ответ:a. артикуляторно-акустическая дисграфия
b. оптическая дисграфия
c. дисграфия на основе нарушений фонемного распознавания
d. дисграфияна почве нарушения языкового анализа и синтеза
e. аграмматическаядисграфия
Вопрос 20
Текст вопроса
04. Клиническая классификация не в полной мере соответствуетВопрос 20Выберите один ответ:a. симптоматической трактовке речевых нарушений
b. целям и задачам логопедического воздействия
c. медицинской терминологии
Вопрос 21
Текст вопроса
При грубой артикуляторной моторной афазии восстановление звукопроизношения целесообразно начинатьВопрос 21Выберите один ответ:a. с формирования артикуляционных укладов
b. с активизации мышц глотки
c. с растормаживания устной речи при помощи автоматизированных речевых рядов
Вопрос 22
Текст вопроса
Моторная функциональная дислалия обусловлена…Вопрос 22Выберите один ответ:a. нейродинамическими сдвигами в центральных отделах речедвигательного анализатора
b. всем вышеперечисленным
c. нейродинамическими сдвигами в центральных отделах речеслухового анализатора
Вопрос 23
Текст вопроса
Пассивная артикуляционная гимнастика рекомендуется...Вопрос 23Выберите один ответ:a. детям с укороченной подъязычной уздечкой
b. детям с ограниченной подвижностью артикуляционных органов
c. детям с ротацизмом
d. детям с нарушением прикуса
Вопрос 24
Текст вопроса
Основными органами артикуляции являютсяВопрос 24Выберите один ответ:a. язык, губы, челюсти (верхняя и нижняя)
b. твердое и мягкое нёбо, альвеолы
c. все вышеперечисленные
d. язык, мягкое небо, зубы
Вопрос 25
Текст вопроса
Ребенок производит ар¬тикуляционное движение только при помощи механического воздействия, выполняяВопрос 25Выберите один ответ:a. пассивную артикуляционную гимнастику
b. активную артикуляционную гимнастику
Вопрос 26
Текст вопроса
К особым образовательным потребностям, характерным только младших школьников с ТНР, относятся:Вопрос 26Выберите один или несколько ответов:a. индивидуальный темп обучения и продвижения в образовательном пространстве для разных категорий обучающихся с ТНР
b. применение специальных методов, приемов и средств обучения
c. преемственность содержания и методов дошкольного и школьного образования и воспитания
d. выявление в максимально раннем периоде обучения детей группы риска
e. обязательность непрерывности коррекционного процесса
Вопрос 27
Текст вопроса
Содержание коррекционной логопедической работы с обучающимися определяется на основании:Вопрос 27Выберите один или несколько ответов:a. результатов логопедической диагностики
b. рекомендаций ПМПК
c. запроса родителей (законных представителей) обучающегося
d. рекомендаций ППк
Вопрос 28
Текст вопроса
Какие из перечисленных приемов могут быть использованы учителем для улучшения понимания сложных синтаксических конструкций обучающими с нарушениями речи?Вопрос 28Выберите один или несколько ответов:a. составление рассказа из сложных предложений
b. трансформирование предложений
c. подбор предложений-синонимов
d. упрощение предложений
Вопрос 29
Текст вопроса
В соответствии с принципом формирования элементарного осознания явлений языка показателем сформированности речевых умений является…Вопрос 29Выберите один ответ:a. вычленение компонентов речи
b. осознанность речи
c. произвольность речи
d. все ответы верны
Вопрос 30
Текст вопроса
В соответствии с деятельностным и дифференцированным подходами развитие личности обучающегося с ТНР зависит от…Вопрос 30Выберите один ответ:a. характера организации доступной им учебной деятельности
b. структуры нарушений развития
c. возможностей реализации творческого потенциала
d. наличия сопутствующих нарушений
Характеристики ответов (шпаргалок) к экзамену
Предмет
Учебная пора
Просмотров
35
Размер
2,67 Mb
Список файлов
IMG_5064.jpeg
reginachich96
20 ноября 2024 в 22:23
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
