Ответы к экзамену: Литературоведение

Ознакомьтесь с фрагментом статьи русского литературоведа С.С. Аверинцева «Филология», написанной для «Краткой литературной энциклопедии». «Филология едва ли станет когда-нибудь «точной наукой» – в этом ее слабость, которая не может быть раз и навсегда устранена с пути хитроумным методологическим изобретением, но которую приходится вновь и вновь перебарывать напряжением интеллектуальной воли; в этом же ее сила и гордость». Справедливо ли сказанное ученым о филологии для литературоведения (которое, как мы помним, часть филологии)? Является ли все же литературоведение наукой?

Установите соответствие между понятиями и их определениями:

Установите соответствие между человеком и его родом деятельности:

Классические тексты науки о литературе выходили в свет в следующей хронологической последовательность

Исторические формы познания литературы возникали в следующей хронологической последовательности:

На протяжении веков форма литературной рефлексии, предшествующая литературоведению (а именно – поэтика) тесно взаимодействует с ... и даже рассматривается как ее отрасль (теория поэтического красноречия)

Отрасль литературоведения, изучающая литературные факты в их исторической конкретности, – это ...

По мысли Хайдеггера, «настоящее ... – это собирание ради того, что уже и помимо нашего ведения приняло наше существо в свой требовательный зов»

... – это дисциплина, изучающая народное творчество

Литературоведческое понимание имеет не монологический, а ... характер: его образцом является не наблюдение или опыт, а разговор

Литературное произведение представляет собой не пассивный объект, открытый познавательным операциям, а некую интерсубъективную ...

... деятельность является первым (подготовительным) этапом литературоведческого познания, предваряющим синтетическую деятельность

Теоретическая поэтика изучает ...

Историческая поэтика изучает ...

: В комической форме обсуждаются задачи и содержание древнегреческой драматургии в произведении ...

Неверно, что участником литературного произведения как коммуникативного события является ...

Слово «...» ранее использовалось вместо слова «литература», его употребление можно найти у древнегреческого философа Аристотеля и немецкого философа Гегеля

Слово «литература» является ... , оно вошло в широкое употребление в Европе с изобретением печатного станка

Нормативной поэтикой (видом сочинения о литературе) является такое произведение, как ...

Источниковедение изучает ...

Вспомогательной литературоведческой дисциплиной является ...

Установите соответствие между научными школами и направлениями и концепциями искусства:

Прочитайте высказывание древнегреческого философа Демокрита. «От животных мы путем подражания научились важнейшим делам: [а именно, мы – ученики] паука в ткацком и портняжном ремеслах, [ученики] ласточек в построении жилищ и [ученики] певчих птиц, лебедей и соловья в пении». Справедливо ли будет утверждать, что в данном фрагменте раскрывается сущность подражания (мимесиса) как специфического, присущего искусству способа творческого отношения к действительности?

... принадлежат следующие слова: «Если художник нарисует мопса точь в точь как тот есть на самом деле, будет два мопса, а искусства не будет»

Наиболее видным представителем психологической школы литературоведения в России является ...

По мнению И. Канта, «гений следует полностью противополагать духу ...»

Распределите теории искусства в порядке возрастания внимания к фигуре воспринимающего субъекта (читателя, зрителя, слушателя):

Расположите концепции искусства в хронологической последовательности:

Установите соответствия между авторами и их высказываниями:

По определению Гегеля, идеал – это ... бытие идеи

По определению литературоведа В.И. Тюпы, литературное произведение – это ... событие

В теории мимесиса актуализируется ... функция искусства

В теории мимесиса на первый план выходит такой аспект искусства, как его связь с ...

Согласно Аристотелю, поэзия «философичнее и серьезнее истории: поэзия говорит более об ..., а история – о единичном»

Мимесис в трудах Платона – это ...

В диалогической эстетике М.М. Бахтина творческая деятельность автора придает произведению ...

С точки зрения семиотики, литература – это ... моделирующая система

По Аристотелю, «сочинение эпоса, трагедий, а также комедий – все это в целом не что иное, как ...»

Направление литературоведения ХХ в., которое использовало в качестве основных понятия «материал» и «прием», – это ...

... определяет искусство как подражание (мимесис)

В числе философов, развивавших концепцию искусства как игры, – ... (укажите 4 варианта ответа)

Прочитайте отрывок из произведения «Евгений Онегин». Онегин, добрый мой приятель, Родился на брегах Невы, Где, может быть, родились вы Или блистали, мой читатель; Там некогда гулял и я: Но вреден север для меня (...). Можем ли мы идентифицировать субъекта высказывания как А.С. Пушкина?

Установите соответствие между понятием и его определением:

Установите соответствие между понятием и высказыванием ученого:

Система норм и правил, знание которых необходимо для понимания сообщения (в том числе художественного), – это …

В описание модели речевой коммуникации Р. Якобсона входят такие понятия, как … (укажите 4 варианта ответа)

По определению В.И. Тюпы, высказывание, речевой акт текстопорождения, включающий в себя субъекта, объекта и адресата, – это …

Прочитайте фрагмент романа Л.Н. Толстого «Война и мир». «Он раскрыл глаза, надеясь увидать, чем кончилась борьба французов с артиллеристами, и желая знать, убит или нет рыжий артиллерист, взяты или спасены пушки. Но он ничего не видал. Над ним не было ничего уже, кроме неба, – высокого неба, не ясного, но все-таки неизмеримо высокого, с тихо ползущими по нем серыми облаками». Является ли небо в представленном ниже фрагменте художественным символом? Или же это нечто иное – художественный образ, аллегория, знак?

Установите соответствия между понятием и его определением:

Установите соответствие между учеными и введенными ими в научный обиход понятиями:

Расположите исследования о художественном образе в хронологической последовательности:

Расположите формы осмысления действительности по степени абстрактности содержания (от более абстрактных – к менее абстрактным):

Расположите формы материального выражения смысла, используемые в художественном произведении, по степени прочности связи формы и содержания (от менее прочной связи – к более прочной):

В знаке связь формы и смысла устанавливается культурной ...

Основные ценностные координаты художественного мира – это художественное время и ...

Общее между образом и знаком – это ... структуры

Эстетическая реальность, к которой отсылает текст произведения, – это (по М.М. Бахтину) эстетический ...

По мнению В.И. Тюпы, адекватным способом манифестации (внешнего обнаружения) произведения в культуре является ...

Обобщение, генерализацию смысла за счет выноса за скобки индивидуальных признаков явления предполагает такая форма осмысления действительности, как ...

Организация словесного материала в произведении, по М.М. Бахтину, – это композиционная ...

В художественном образе обобщение ... сочетается с конкретизацией

Эстетическая организация содержания, определенных жизненных ценностей в произведении, по М.М. Бахтину, – это ...

В структуре художественного образа форма ... неотделима от смысла

Художественный образ от обычного психического представления отличает такое качество, как ...

... образ – это присущий искусству способ не только освоения действительности, но и ее преобразования

Слово «пошлый», упоминаемое в строчках из V главы «Евгения Онегина» «И, наклонясь, ей шепчет нежно // Какой-то пошлый мадригал», в языке пушкинской эпохи имеет значение «...»

Установлением самотождественности текста занимается одна из базовых литературоведческих дисциплин – ...

Расположите жанры, в которых используется тип авантюрного времени, в порядке их возникновения (от более раннего к более позднему):

Установите соответствие между учеными и их отношением к способам соотношения сюжета и фабулы:

Прочитайте фрагмент повести Н.В. Гоголя «Вий». «В торжественные дни и праздники семинаристы и бурсаки отправлялись по домам с вертепами. Иногда разыгрывали комедию, и в таком случае всегда отличался какой-нибудь богослов, ростом мало чем пониже киевской колокольни, представлявший Иродиаду или Пентефрию, супругу египетского царедворца. В награду получали они кусок полотна, или мешок проса, или половину вареного гуся и тому подобное». Описывается ли в представленном ниже фрагменте художественное событие?

Установите соответствие между учёными и введёнными ими в научный обиход понятиями или определениями:

Установите соответствие между произведениями и преобладающими в них типами сюжета:

Расположите авторов подходов к соотношению фабулы и сюжета в хронологической последовательности (начиная с более раннего времени деятельности):

Расположите в хронологической последовательности произведения, содержащие теории сюжета (от более раннего к более позднему):

С точки зрения формалистов, художественно построенное распределение событий в произведении – это ...

Трехчастность является обязательным признаком ... сюжетной схемы

Наличие повторяющейся сюжетной схемы характерно для такого жанра, как ...

... определяет мотив как «простейшую повествовательную единицу»

... вводит в научный обиход понятие «сюжетная функция»

В произведении ... представлен сюжет испытания

В «Поэтике» Аристотеля понятию «фабула» соответствует понятие «...»

В основе разграничения сюжета и фабулы в концепции Кайзера–Кожинова находится ...

Согласно определению события, которое принадлежит литературоведу ..., событием в тексте является перемещение персонажа через границу семантического поля

Гегелевская трактовка события связана с позицией ...

По Гегелю, событием является ...

В науке о литературе более древним, чем сюжет, понятием, обозначающим динамическую, событийную сторону произведения, является понятие «...»

В своей поэтике Аристотель обозначает ... как переход «от счастья к несчастью» или «от несчастья к счастью»

В литературоведении динамический аспект литературного произведения обозначается и описывается с помощью понятия «...»

Прочитайте фрагмент повести Николая Лескова «Левша». «Когда император Александр Павлович окончил венский совет, то он захотел по Европе проездиться и в разных государствах чудес посмотреть. Объездил он все страны и везде через свою ласковость всегда имел самые междоусобные разговоры со всякими людьми, и все его чем-нибудь удивляли и на свою сторону преклонять хотели, но при нем был донской казак Платов, который этого склонения не любил и, скучая по своему хозяйству, все государя домой манил». В данном фрагменте мы имеем дело со сказовой формой повествования или речью рассказчика либо повествователя?

... персонажей – это соотнесенность в произведении всех действующих лиц, выражающая авторскую художественную концепцию действительности

Установите соответствие между формой субъектности и фрагментом из произведения:

По М.М. Бахтину, «читатель – слушатель, но не герой» принимает участие в событии ...

В «Капитанской дочке» А.С. Пушкина в наименьшей степени объективирован ...

... – это понятие, охватывающее собой действующих лиц первого и второго планов, активных и пассивных, постоянных и эпизодических; в отличие от героя, может только указываться без вовлечения в действие (как элемент среды, обстановки, ситуации)

Прочитайте текст И.С. Тургенева. «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, – ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя – как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!». Является ли этот текст прозаическим? Почему?

Установите соответствие между типом стиха и произведением:

... утверждает, что для художественного высказывания минимальной единицей являются не предложение, а отдельный абзац, глава, весь текст

Установите соответствие между формами организации речи и их определениями:

Расположите в хронологической последовательности работы, в которых обсуждаются проблемы поэзии (по году создания, от более раннего к более позднему):

Расположите в хронологической последовательности тексты, в которых обсуждаются проблемы русского стиха (по году создания, от более раннего к более позднему):