Для студентов МФПУ «Синергия» по предмету ЛитературоведениеЛитературоведениеЛитературоведение
2025-03-22СтудИзба

💯🚀База ответов по предмету Литературоведение для Синергия, МТИ, МОИ, ММУ, ММА, МосТех⚡💯

-23%

Описание

База ответов к тестам по Литературоведение
Подходит для Синергии, МТИ, МОИ, ММУ, ММА, МосТех, МосАП
▶️ Готовые практики / Готовые базы ответов / Отдельные ответы◀️
➡️ Любой тест / Любая практика / Любая НИР ⬅️
🗝️ Сессия под ключ 🗝️
(жми на нужную ссылку! 😉 )

Список вопросов:
  1. С точки зрения формалистов, совокупность событий в их взаимной внутренней связи – это …
  2. Крупнейшим представителем биографического метода в литературоведении является …
  3. Такое направление (школа) в литературоведении ХХ в., как …, выдвигает на первый план исследование позиции читателя
  4. Художественный смысл произведения доступен пониманию … произведения
  5. Расположите приведенные цитаты в хронологической последовательности (начиная с представляющих более раннюю стадию познания литературы): 1 Герой, в ком мелко все, лишь для романа годен, // У вас пусть будет он отважен, благороден, // Но все ж без слабостей он никому не мил… // Он плачет от обид – нелишняя подробность, // Чтоб мы поверили в его правдоподобность… 2 Какое поэтическое содержание и какие пластические, благоуханные, грациозные образы! Одного такого стихотворения вполне достаточно, чтоб признать в авторе замечательное (. дарование 3 Песням прекрасным своим обучили они Гесиода // В те времена, как овец под священным он пас Геликоном. // Прежде всего обратились ко мне со словами такими // Дщери великого Зевса-царя, олимпийские Музы… 4 Читатель интуитивно отличает «главных» изображенных лиц от второстепенных: по степени участия в сюжете, близости их автору или авторской заинтересованности
  6. Повторяемость комплексов мотивов (сюжетных схем) характерна преимущественно для …
  7. Расположите в хронологической последовательности персонажи-типы, характерные для литературы той или иной эпохи: 1 Акакий Акакиевич 2 Берг 3 Гарпагон 4 Молчалин
  8. По мысли Гегеля, искусство вместе с религией и философией принадлежит к абсолютной сфере абсолютного …
  9. В произведении … представлено «раздвоение» героя
  10. Фамилия автора работы «Поэтика композиции» – …
  11. Расположите слои художественного времени от глубинных (связанных с универсальной семантикой произведения) к поверхностным: 1 природное время 2 мифологическое время 3 социально-бытовое время 4 историческое время
  12. Литературовед, который ввел в научный обиход понятие «сюжет-фабула», – …
  13. Расположите в хронологической последовательности жанры произведений, в которых утверждается авантюрный тип времени (от архаических к более современным): 1 рыцарский роман 2 плутовской роман 3 роман «большой дороги» 4 греческий любовный роман
  14. ... – утверждает, что в художественном произведении речь «разыгрывается», «изображается»
  15. Установите соответствие между литературоведческими понятиями и определениями? A. Автор-творец B. «Образ автора» C. Биографический автор D. Авторская маска E. реальное или легендарное, зафиксированное традицией лицо (или лица), которое является создателем текста литературного произведения F. носитель концепции целого литературного произведения, чья ценностно-смысловая позиция воплощена в форме художественного целого произведения G. специальный тип литературного псевдонима, посредством которого текст произведения (или тексты произведений) приписываются вымышленному автору, зачастую наделенному вымышленной биографией H. лицо, относящееся к миру персонажей произведения, но при этом позиционирующее себя как его автор и (часто) наделенное некоторыми биографическими чертами реального создателя текста произведения
  16. Холмс и профессор Мориарти в рассказах Артура Конан-Дойла – это …
  17. Представленный ниже текст А. Блока – это …Она пришла с мороза, Раскрасневшаяся, Наполнила комнату Ароматом воздуха и духов, Звонким голосом И совсем неуважительной к занятиям Болтовней.
  18. Расположите авторов в хронологической последовательности, по времени их жизни и работы 1 Мацуо Басё 2 Макс Фрай 3 Гомер 4 Байрон
  19. Установите соответствие отраслей литературоведения и соответствующих им цитат: A.Теория литературы B.История литературы C.Литературная критика D. В «Рудине» и «Асе» использованы прямо противоположные способы освещения событий – объективное повествование и рассказ от лица персонажа; зато сюжетные структуры произведений поразительно схожи; В организации художественного текста ведущая роль принадлежит двум риторическим стратегиям высказывания: патетике и иронии; E.Первый этап развития французской литературы связан с началом процесса укрепления абсолютизма после периода религиозных войн конца XVI в., это также и время формирования классицизма во французской поэзии; И в Древнем Риме, и в средневековой Европе поэмы Гомера воспринимались как образцы классического искусства, эпоса, запечатлевшего с наибольшей полнотой жизнь народа; F. Мы нисколько не берем на себя важного труда отдать отчет в этом новом великом произведении Гоголя, уже ставшего высоко предыдущими созданиями; мы считаем нужным сказать несколько слов, чтобы указать на точку зрения, с какой, нам кажется, надобно смотреть на его поэму; Итак, оправдывает ли наша словесность последнее определение литературы, приведенное мною? Чтобы решить этот вопрос, бросим беглый взгляд на ход нашей литературы от Ломоносова, первого ее гения, до г-на Кукольника, последнего ее гения;
  20. Такие произведения, как …, дают примеры кумулятивной сюжетной схемы (укажите 2 варианта ответа)
  21. По М.М. Бахтину в … сделан акцент на контакте с «живой современностью»
  22. Расположите в хронологической последовательности произведения с элементами кумулятивного сюжета (в порядке их создания, опубликования): 1 «Мёртвые души», Н.В. Гоголь 2 «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский», М. де Сервантес 3 «Репка», русская народная сказка, опубликована А.Н. Афанасьевым 4 «История жизни пройдохи по имени Дон Паблос», Ф. де Кеведо
  23. Такое направление литературоведения ХХ в., как …, рассматривает произведение как выражение авторского бессознательного
  24. Структуре комического произведения соответствует …читатель
  25. Для персонажей литературного произведения художественное пространство – это …
  26. Необходимым качеством произведения художественной литературы является …
  27. Имя «…» является литературным псевдонимом
  28. Установите соответствие между типом стихотворного размера и произведением: A.Ямб B.Хорей C.Дактиль D.Анапест E.«Огородник» Н.А. Некрасова F. «Евгений Онегин» А.С. Пушкина G.«Бесы» А.С. Пушкина H.«Тучи» М.Ю. Лермонтова
  29. Основные ценностные координаты художественного мира – это художественные время и …
  30. Использование в стихотворении А.С. Пушкина «Пророк» церковнославянской лексики («виждь», «внемли», «зеница», «Дольней лозы прозябание» и т.п.) обусловлено …
  31. Для литературоведения как науки актуален вопрос: «…»
  32. В произведении … сделан акцент на дифференциации художественного пространства
  33. Установите хронологическую последовательность взглядов на сущность искусства: 1 искусство – «воплотившаяся фантазия» 2 искусство – выражение бессознательного 3 искусство – особая знаковая система 4 искусство – продукт дискурсивных и институциональных практик 5 искусство – подражание природе
  34. Если автору необходимо, чтобы читатель занял внутреннюю точку зрения по отношению к изображаемым событиям, то в произведение вводится фигура …
  35. Автор приведенного ниже высказывания – …«От животных мы путем подражания научились важнейшим делам: а именно, мы – ученики паука в ткацком и портняжном ремеслах, ученики ласточек в построении жилищ и ученики певчих птиц, лебедей и соловья в пении».
  36. Сюжет испытания в литературном произведении восходит к архаическому обряду… 116.Такие качества литературного произведения, как …, определяют специфический к нему подход в науке (укажите 2 варианта ответа)
  37. Представителем неомарксизма в литературоведении является …
  38. В ряду необходимых качеств художественного мира – … (укажите 3 варианта ответа)
  39. Строки переживаются читателем как «равнозначные и равнодлительные» (М.И. Шапир) в такой форме художественной речи, как …
  40. Если автору необходимо, чтобы читатель занял внешнюю точку зрения по отношению к изображаемым событиям, то в произведение вводится фигура…
  41. Расположите в хронологический последовательности исследования о художественном тексте: 1 Ю.М. Лотман «Структура художественного текста» 2 Гораций «Наука поэзии» 3 М.М. Бахтин «Проблема материала, содержания и формы в словесном художественном творчестве» 4 Аристотель «Поэтика»
  42. Необходимое качество исторического времени – это …
  43. Большое значение для культурологии, истории культуры имеет литературоведческое исследование «Творчество Ф. Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса», фамилия автора которого – …
  44. Установкой на устную речь, которая выражается в соответствующих особенностях интонации, синтаксиса, лексики, характеризуется такая форма повествования, как «…»
  45. Метафора в художественном тексте является примером …
  46. Дневники писателей, их переписку, документальные биографические материалы, воспоминания современников изучает такая вспомогательная дисциплина, как …
  47. Авантюрное время характеризует такая черта, как …
  48. Специфику смысла художественного произведения определяет такое качество, как …
  49. Литературный тип, к которому критики и литературоведы обычно относят Онегина, Печорина, Рудина, – «… человек»
  50. Установите соответствие между литературоведческими понятиями и их характеристиками: A. Архитектоническая форма B. Символ C. Композиционная форма D. Аллегория E. эстетическая организация содержания, художественных ценностей в литературном произведении F. образ, указывающий на строго определенное, устоявшееся в культуре содержание G. организация словесного материала в литературном произведении H. «знак, наделенный всей органичностью мифа и неисчерпаемой многозначностью образа», его смысл слит с образом, но ему не тождественен
  51. По словам М.М. Бахтина, предметом гуманитарных наук является бытие «выразительное и …»
  52. Диалогические направления в эстетике и литературоведении ХХ–ХХI вв. актуализируют … функцию искусства
  53. Категория «действия», положенная в основу разграничения сюжета и фабулы, – это концепция …
  54. К такому направлению литературоведения ХХ в., как …, относится работа Р. Барта «Удовольствие от текста»
  55. В исследовании … автор предлагает «усомниться в правомерности самого понятия литературы»
  56. CУстановите соответствие между направлениями литературоведения и их теоретическими положениями: A. Рецептивная эстетика B. Формализм C. Постструктурализм D. Структурализм E. эстетическая ценность литературы определяется различием, которое существует между горизонтом ожидания произведения и горизонтом ожидания читателя F. «искусство может быть описано как некоторый вторичный язык, а произведение искусства – как текст на этом языке» G. «материал» реальной действительности в литературном произведении «остранен», выведен из состояния автоматизма H. «отпечаток автора на произведении сводится к обозначению его отсутствия; в игре литературного творчества автор выступает в роли мертвеца»
  57. Свойство литературы, как предмета литературоведения, о котором свидетельствуют слова Ф. Ницше «Бросающиеся на Гомера филологи думают, что можно взять силою. Древность говорит с нами, когда ей это угодно, а не тогда, когда это нам угодно», – это …
  58. В романе … изображается тип героя-чудака
  59. Для персонажей литературного произведения художественный мир – это … мир
  60. Художественный образ от обычных речевых образов-тропов отличает способность репрезентировать смысл …
  61. Смысл художественного произведения выражается …
  62. Структуре сентиментального произведения соответствует…читатель
  63. К литературе – в том значении данного понятия, которое актуально для литературоведения, – относятся такие произведения, как … (укажите 4 варианта ответа)
  64. Расположите отрасли литературоведения в порядке уменьшения абстрактности, обобщенности результатов исследований: 1 история литературы 2 историческая поэтика 3 источниковедение 4 теоретическая поэтика
  65. Смысл художественного произведения выражен …
  66. Понятие «смерть автора» предложил …
  67. Художественный образ от обычных речевых образов – тропов отличает способность … смысл целого
  68. В «Ревизоре» Гоголя общий характер смысла, выражаемый образом художественного мира, – …
  69. ... – – аспект художественного произведения актуализируется в романтических концепциях искусства
  70. Установите соответствие между произведением и цитатой, содержащей характеристики художественного пространства: A.«Тарас Бульба» Н.В. Гоголя B.«Евгений Онегин» А.С. Пушкина C.«Бедная Лиза» Н.М. Карамзина D.«Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского E. Может быть, никто из живущих в Москве не знает так хорошо окрестностей города сего, как я, потому что никто чаще моего не бывает в поле, никто более моего не бродит пешком, без плана, без цели (…) F.Редкая птица долетит до середины Днепра! Пышный! ему нет равной реки в мире. Чуден Днепр и при теплой летней ночи, когда все засыпает – ичеловек, и зверь, и птица (…) G. Каморка его приходилась под самою кровлей высокого пятиэтажного дома и походила более на шкаф, чем на квартиру (…) H. Почтенный замок был построен, // Как замки строиться должны: // Отменно прочен и спокоен // Во вкусе умной старины
  71. В диалогической эстетике М.М. Бахтина участником художественной коммуникации, наравне с автором и адресатом произведения, является …
  72. ... – – в отечественном литературоведении первым актуализирует понятие «мира» произведения
  73. В «Преступлении и наказании» Ф.М. Достоевского общий характер смысла, выражаемый образом художественного мира, – …
  74. Согласно немецкому философу А.Г. Баумгартену, литературное произведение – это …
  75. Установите соответствие между понятием и направлением литературоведения: A.Ересь парафразы B.Смерть автора C.Горизонт ожидания D.Остранение E. формализм F. рецептивная эстетика G.постструктурализм H.новая критика
  76. Элементы кумулятивного типа сюжета характерны для такого произведения, как …
  77. Лингвистами, внёсшими большой вклад в литературоведение являются… (укажите 3 варианта ответа)
  78. Смысл, соотнесенный с позициями персонажей произведения, – это … смысл
  79. С точки зрения формалистов, авторское перераспределение естественного порядка событий в произведении – это …
  80. Расположите в хронологической последовательности авторов, обращавшихся в своем творчестве к жанру стихотворений в прозе: 1.И.С. Тургенев 2.И. Анненский 3.А. Бертран 4.Ш. Бодлер
  81. Памятники древней письменности в целях их прочтения, определения автора, времени и места создания изучает такая вспомогательная дисциплина, как …
  82. В произведении … изображается тип героя-плута
  83. Понятия «имплицитный читатель» и «эксплицитный читатель» возникли в рамках такой литературоведческой школы, как …
  84. Адресат, изображенный в тексте литературного произведения, – это … читатель
  85. Образ дальнего пространства актуализируется в таком типе произведений, как …
  86. Действующее лицо в литературном произведении, которое также может только указываться без вовлечения в действие (как элемент среды, обстановки, ситуации), – это …
  87. Последовательно расположите функции персонажей, составляющие сказочный сюжет в «Морфологии сказки» В.Я. Проппа (от событий, упоминаемых в сказке, в первую очередь, к последующим): 1 отлучка 2 запрет 3 выведывание 4 нарушение
  88. «Песня о буревестнике» М. Горького относится к такому жанру, как …
  89. В «Ревизоре» Н.В. Гоголя общий характер смысла, выражаемый образом художественного мира, – …
  90. Направление в литературоведении, на которое большое влияние оказывает философская герменевтика, – это …
  91. По О.М. Фрейденберг, повторяющаяся сюжетная схема сказки – это путешествие в мир … и обратно
  92. Художественный текст, лишенный внутреннего ритма, но распадающийся на отрезки, завершаемые рифмами, – это …
  93. В произведении … представлен раёшный стих
  94. В «Илиаде» Гомера общий характер смысла, выражаемый образом художественного мира, – …
  95. Расположите в хронологическом порядке авторов, обращавшихся в своем творчестве к белому стиху 1.У. Шекспир 2.Д. Мильтон 3.Н.А. Некрасов 4.А.С. Пушкин
  96. Отношение лингвистической (композиционной) формы произведения к форме архитектонической М.М. Бахтин определяет как …
  97. Слово «литературоведение» пришло в русский язык (посредством калькирования) из … языка
  98. Примерами белого стиха являются такие произведения, как … (укажите 3 варианта ответа)
  99. В эпоху традиционализма (от античности до XVIII в.) поэзия и проза противопоставлялись, прежде всего, как … речи
  100. Тип времени, который преобладает в жанре идиллии, – это … время
  101. Расположите в хронологической последовательности произведения, в которых подробно изображаются природные пространство и время: 1 «Дафнис и Хлоя» Лонга 2 «Старосветские помещики» Н.В. Гоголя 3 «Буколики» Вергилия 4 «Пан» К. Гамсуна
  102. В произведении … сохраняется (в целом) естественный хронологический порядок событий
  103. Фонетически организованная проза с ощутимой для слуха закономерностью чередования тех или иных звуковых элементов – это … проза
  104. Смыл как предмет понимания, по М.М. Бахтину, имеет …
  105. В концепции формалистов события, взятые в их естественной, хронологической последовательности, относятся к …
  106. К эстетической реальности в литературном произведении относится …
  107. это направление в литературоведении (и шире – в гуманитарных науках) ХХ в., рассматривающее искусство как особый «язык», для понимания которого необходимо знание «кода» («кодов»)
  108. Расположите в хронологической последовательности персонажи-характеры, изображенные в произведениях той или иной эпохи: 1 Гамлет 2 Робинзон Крузо 3 Мастер 4 Раскольников
  109. ... – является представителем психоаналитического направления в русском литературоведении
  110. ... – – в отечественном литературоведении первым актуализировал понятие «мира» произведения
  111. Социология литературы изучает взгляды и ценностные установки …
  112. Изображение развития личности героя, постепенного проявления его качеств характерно для произведений с сюжетом …
  113. В произведении … представлен тип романтического героя-изгнанника
  114. Основные ценностные координаты художественного мира – это художественные … и пространство
  115. Носитель существенной для автора-творца точки зрения на мир в произведении - это …
  116. Расположите в хронологической последовательности теории художественного образа (от исторически более ранних к более поздним): 1 образ как «внутренний эйдос» 2 образ как «чувственное бытие идеи» 3 образ как иконический знак 4 образ как манифестация бессознательного
  117. Фигура читателя литературного произведения оказывается в центре внимания такой литературоведческой школы, как …
  118. Расположите понятия в хронологической последовательности, в порядке их введения в обиход науки о литературе: 1 автор 2 имплицитный читатель 3 авторская вненаходимость 4 рецептивная функция актуализации смысла
  119. Расположите формы адресата литературного текста в хронологической последовательности, от исторически наиболее ранней к наиболее поздней: 1 жанровый адресат 2 синкретизм творца и адресата 3 читатель-сотворец 4 читатель – адресат уникального авторского высказывания
  120. В стихотворении Н.А. Некрасова «В дороге» представлена …
  121. История литературы решает задачи …
  122. Установите хронологическую последовательность введения понятий в обиход науки о литературе (от тех, что появились раньше, к появившимся позднее): 1 персонаж 2 пафос 3 хронотоп 4 возвышенное
  123. Литературный тип, к которому критики и литературоведы обычно относят Самсона Вырина, Акакия Акакиевича Башмачкина, – «…»
  124. В «Преступлении и наказании» Ф.М. Достоевского общий характер смысл, выражаемый образом художественного мира, – …
  125. Установите соответствие между литературоведческими понятиями и их определениями: A. Мотив B. Сюжет C. Ситуация сюжетная D. Фабула E. последовательность событий в их естественной, хронологической и причинно-следственной связи F. последовательность событий в их художественно обусловленной связи G. временное равновесие противоположных сил, действующих как в изображенном мире, так и в герое и определяющих развитие сюжета H. обобщенная форма семантически подобных событий, воспроизводимых в одном или разных произведениях литературы и фольклора
  126. Исторический персонаж, с которым соотносит себя Жульен Сорель из романа Стендаля «Красное и чёрное», – …
  127. Установите соответствие между типом стиха и произведением: A.Вольный стих B.Свободный стих C.Белый стих D.Акцентный стих E.«Басни» И.А. Крылова F.«Хорошо» В. Маяковского G.«На перекрестке…» А. Блока H. «Каменный гость» А.С. Пушкина
  128. Наличие неожиданного поворота сюжета в конце произведения («пуанта») характерно для такого жанра, как …
  129. Установите хронологическую последовательность утверждения различных жанров произведений с элементами циклического сюжета: 1 авантюрно-любовный роман 2 волшебная сказка 3 детектив 4 эпопея
  130. Древнегреческий писатель, который является автором книги «Характеры», – …
  131. В числе аспектов литературного произведения, которые относятся к его архитектонической форме, – … (укажите 3 варианта ответа)
  132. Установите соответствие между литературоведческими понятиями и их определениями: A. Эксплицитный читатель B. Имплицитный читатель C. Реальный читатель D. Литературный критик E. лицо, высказывающее (как правило, в письменной публицистической форме) суждения о литературном произведении, дающее ему оценку как в целом, так и в частных моментах F. образ адресата литературного произведения, упоминающийся в самом художественном тексте и, как правило, соотнесенный с «образом автора» G. «структура адресованности» литературного произведения, его идеальный адресат, чьи особенности зафиксированы самой формой художественного произведения H. лицо, как и биографический автор, относящееся к жизненной действительности и выступающее адресатом (реципиентом) текста литературного произведения
  133. Установите соответствие отрасли литературоведения и решаемых ею задач: A.Теоретическая поэтика B.Историческая поэтика C.История литературы D. выделение литературного произведения как явления искусства из других произведений письменности посредством ответа на вопрос о его природе как художественного целого; выявление основных аспектов и элементов художественной структуры, а также их функций; определение типов произведений; E. описание основных «художественных языков», существующих на разных этапах истории словесного искусства; изучение процессов и установление закономерностей литературного творчества; F. изучение генезиса и особенностей поэтики определённого литературного направления (течения, школы); изучение творческого пути и поэтики того или иного автора; 138.Установите хронологическую последовательность введения понятий в научный оборот: 1 вкус 2 хронотоп 3 мимесис 4 смерть автора
  134. Текст «под углом зрения его истории», генезис текста произведения рассматривает такая вспомогательная филологическая дисциплина, как …
  135. В числе легендарных авторов, существование которых не подтверждено исторически, – … (укажите 3 варианта ответа)
  136. Такие произведения, как …, дают примеры развивающегося характера (укажите 3 варианта ответа)
  137. Литературовед, который ввел в научный обиход понятие «конкретизация», – …
  138. Установите соответствие между формой субъектности и фрагментом из произведения: A.Повествователь B.Образ автора C.Рассказчик D.Сказовая форма повествования E. «"Странная любовь!" – думал я и, пока закипала вода, стоял, смотрел в окна. В комнате пахло цветами, и она соединялась для меня с их запахом; за одним окном низко лежала вдали огромная картина заречной снежно-сизой Москвы» F. «В департаменте... но лучше не называть, в каком департаменте. Ничего нет сердитее всякого рода департаментов, полков, канцелярий и, словом, всякого рода должностных сословий» G. «В Гороховой улице, в одном из больших домов, народонаселения которого стало бы на целый уездный город, лежал утром в постели, на своей квартире, Илья Ильич Обломов» H. «Начиная жизнеописание героя моего, Алексея Федоровича Карамазова, нахожусь в некотором недоумении. А именно: хотя я и называю Алексея Федоровича моим героем, но, однако, сам знаю, что человек он отнюдь не великий (...)»
  139. Регистрацией, учетом и классификацией рукописной и печатной продукции занимается такая вспомогательная дисциплина, как …
  140. По Г.В.Ф. Гегелю, «сущность прекрасного – это единство понятия с индивидуальным …
  141. По мысли М.М. Бахтина, предмет гуманитарных наук – это «выразительное и … бытие»
  142. Фамилия литературоведа, автора книги «Ритм художественной прозы» – …
  143. Лицо, являющееся создателем текста литературного произведения, – это … автор
  144. Тип романа, получивший распространение в литературе немецкого Просвещения, содержанием которого является психологическое, нравственное и социальное формирование, становление личности главного героя, – это …
  145. Установите соответствие между формой художественной речи фрагментом произведения: A.Свободный стих B.Рифмованная проза C.Вольный стих D.Белый стих E.Ужасное злодейство! Слушай, верно // Губителя раскаянье тревожит: // Конечно, кровь невинного младенца // Ему ступить мешает на престол F. В детстве я обожал калейдоскоп: скоп колотых стеклышек. Нравилось встряхивать и смотреть – особенно в скуку кори и коклюша. Калейдоскоп – колодца глубокое дно, конец удивительного коридора, цветное окно готического собора... G. По улицам Слона водили, // Как видно, напоказ // Известно, что Слоны в диковинку у нас // Так за Слоном толпы зевак ходили H. Она пришла с мороза, // Раскрасневшаяся, // Наполнила комнату // Ароматом воздуха и духов, // Звонким голосом // И совсем неуважительной к занятиям // Болтовней
  146. Установите соответствие между произведением и персонажем – типом: A.«Горе от ума» А.С. Грибоедова B.«Отцы и дети» И. С. Тургенева C.«Война и мир» Л.Н. Толстого D.«Шинель» Н.В. Гоголя E. Адольф Карлович Берг F.Репетилов G. Акакий Акакиевич Башмачкин H. Евдоксия Никитишна Кукшина
  147. Расположите определения художественного мира в порядке их введения в обиход науки о литературе: 1 «гетерокосмос» (А. Баумгартен. 2 «поэтическая реальность» (В.В. Фёдоров. 3 «внутренний мир» произведения (Д.С. Лихачёв. 4 «мир персонажей» (Н.Д. Тамарченко)
  148. Имя «…» является литературной маской
  149. Внешним сходством с автором произведения как биографической личностью отмечен такой субъект речи и изображения, как …

Характеристики ответов (шпаргалок) к заданиям

Список файлов

СтудИзба Литературоведение_готово - Copy.docx
Как копировать вопросы во время теста в Синергии?
Картинка-подпись
Гарантия сдачи без лишних хлопот! ✅🎓 Ответы на тесты по любым дисциплинам, базы вопросов, работы и услуги для Синергии, МЭИ и других вузов – всё уже готово! 🚀 🎯📚 Гарантия качества – или возврат денег! 💰✅

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Базовая цена: 390 299 руб.
Помощь с тестом Услуга за 990 руб.
Помощь с практикой Услуга за 3990 руб.
Помощь с НИР Услуга за 4990 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг ждёт первых оценок
0 из 5
Оставьте первую оценку и отзыв!
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
Вы можете использовать полученные ответы для подготовки к экзамену в учебном заведении и других целях, не нарушающих законодательство РФ и устав Вашего учебного заведения.
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее