Для студентов ВГАПС по предмету Коррекционная педагогикаОтветы на все тесты к курсу "Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей"| ВГАПС НИИДПО 100% правильноОтветы на все тесты к курсу "Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей"| ВГАПС НИИДПО 100% правильно
5,0052
2024-07-292024-07-29СтудИзба
☀️Ответы на все тесты к курсу "Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей"| ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️
Ответы на все тесты к курсу "Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей"| ВГАПС НИИДПО 100% правильно
-51%
Описание
Ответы на все тесты к курсу "Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей" для ВГАПС и НИИДПО, полностью правильные помогут при решении итогового тестирования :)
Для поиска нужного вопроса, воспользуйтесь поиском нижеПоказать/скрыть дополнительное описание
Для поиска нужного вопроса, воспользуйтесь поиском нижеПоказать/скрыть дополнительное описание
Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей итоговый тест ответы купить.
Список вопросов
Наблюдаются сравнительно редко и носят, как правило, характер сопутствующих осложнений при невропатологии центрального или периферического происхождения. В результате несмыкания истинных голосовых связок при фонации происходит утечка воздуха через несомкнутую голосовую щель, голосообразование резко нарушается, возникает афония и становится возможной только шепотная речь. Это
Центральный конец слухового анализатора расположен в коре верхнего отдела каждого из полушарий головного мозга (в слуховой области коры) -
Если процесс развивается в одной половине мозга и захватывает слуховые пути выше перекреста - полностью или частично нарушается слух на соответствующее ухо; до их перекреста - наступает двустороннее понижение слуха, более выраженное на стороне, противоположной поражению, но полной потери слуха не наступает, т.к. часть импульсов поступает по сохранившимся проводящим путям противоположной стороны. Верно ли это?
Улитковый ход наполнен ____ (1), преддверная и барабанная лестницы -- ____(2) –
Поражение более обширных участков коры большого мозга вызывает ... , возможны также зрительные галлюцинации -
Какие из химических веществ могут пагубно влиять на восприятие звука?
Если атрофический процесс распространяется на жёлтое пятно, отмечается ____ (1) снижение остроты зрения. Если же поражаются периферические волокна зрительного нерва, то острота зрения может страдать ____ (2).
Воспаления сетчатки (ретиниты) могут возникать как самостоятельно, так и вследствие нарушения обменных процессов в организме нейроциркуляторного характера, например, при диабете, воспалительных заболеваниях почек, гипертонической болезни. Верно ли это?
Помутнения сетчатки (ретинопатии) возникают вследствие заноса инфекции через кровь при сепсисе, при поражении собственно сосудистой оболочки глаза вследствие туберкулёза, ревматизма, токсоплазмоза и др., при травматических повреждениях глаз, при воздействии на глаза ультрафиолетовым или ионизирующим излучением. Верно ли это?
Определённый класс нарушений зрения, которые характеризуются, с одной стороны, отсутствием какого-либо конкретного заболевания, могущего объяснить его причину, а с другой стороны - отсутствием эффекта линзовой коррекции зрения до уровня, превосходящего 0,5 – это
Врожденное снижение слуха обнаруживается ____ ребенка
Отметьте факторы, приводящие к нарушению восприятия звука и нарушению слуха
Нарушения проведения звука - отметьте верные причины данной патологии:
Соотнесите характеристики звука с данными
- Сила звука зависит от
- Тембр звука зависит от
- Высота звука зависит от
В звуке различают основные свойства
Внутреннее ухо состоит из
Среднее ухо состоит из
При поражении обширных участков латерального коленчатого тела и зрительной лучистости также развивается ____ , когда выпадают обе левые или обе правые половины полей зрения
Клиническая картина атрофии соска зрительного нерва почти всегда характеризуется расширением зрачков и почти полным отсутствием их реакции на свет, отсутствием реакций слежения и фиксации взгляда («блуждающий взгляд»). Верно ли это?
Помутнение хрусталика, снижающее его прозрачность – это
Способность глаза приспосабливаться к восприятию света разной яркости носит название -
Глаз укреплен при помощи _____ (1) прямых и _____ (2) косых мышц, управляющих его движениями -
Если во время звукопроизношения смыкание голосовых связок происходит без участия поперечной черпаловидной мышцы, то голосовые связки смыкаются не на всем своем протяжении: в задней части между ними остается щель в форме маленького равностороннего треугольника, через которую проходит выдыхаемая струя воздуха. Голосовые связки при этом не колеблются, но трение струи воздуха о края треугольной щели вызывает шум. Это ...
Дефекты органов слуха - отметьте верное
Воздушная струя, необходимая для образования голоса и звуков речи, возникает в процессе дыхательного акта, именно в фазе выдоха. Верно ли это?
В физиологическом отношении речь представляет собой сложный двигательный акт, осуществляемый по механизму
Односторонние поражения коры ведут к понижению слуха на оба уха, больше - на противоположной стороне. Двусторонних поражений проводящих путей и центрального конца слухового анализатора практически не отмечается. Верно ли это?
Развитие фонематического восприятия происходит постепенно, параллельно с
Наблюдаются обычно при поражении лицевого нерва - это
Аномалия прикуса, когда между верхними и нижними зубами при их смыкании остается промежуток - это
К аномалиям развития языка относится –
К числу врождённых дефектов полости рта относятся
Опухоль с гладкой поверхностью, образующаяся, как правило, на одной из истинных голосовых связок, по её свободному краю. Её размер может быть от просяного зёрнышка до горошины. Это
Доброкачественная опухоль, имеющая вид бугристых гроздьевидных наростов, похожих на цветную капусту, расположенных на истинных или ложных голосовых связках. Чаще встречается у детей от 2 до 8 лет, растёт медленно, приводя к прогрессирующей охриплости. Это
Частые острые ларингиты, длительное голосовое перенапряжение приводят к постепенному развитию ____ , главным признаком которого является дисфония (изменение голоса) - от небольшого нарушения звучности голоса, до резкой охриплости и даже афонии. Сопутствующими симптомами являются чувство «першения», царапания в горле и сухой кашель.
Развивается чаще всего как часть разлитого поражения слизистой верхних дыхательных путей при гриппе или сезонном катаре верхних дыхательных путей, проявляется в ощущении сухости, царапания в горле, затем присоединяется сухой кашель, голос становится хриплым, а иногда и пропадает (афония). Это
Аномалии развития гортани чаще всего связаны с отклонениями в строении надгортанника и оказывают особое влияние на голосообразование. Верно ли это?
Тонкая перепонка между истинными голосовыми связками, или под ними, оставляющая небольшой просвет, через который проходит дыхательный воздух. Соответственно, прежде всего, отмечается большее или меньшее затруднение дыхания, охриплость и другие дефекты голоса. Это –
Характеризуется головным резонансом, который можно обнаружить в виде вибрации черепа, положив руку на темя. Это
Голосовые связки колеблются не по всей своей толщине, а лишь тонкими краями, причем колебания совершаются не в поперечном, а в продольном направлении, т.е. вверх и вниз. Это -
Ретрокохлеарные нарушения - это патология при которой внутреннее и среднее ухо здоровы, но нарушены либо передача нервных импульсов по слуховому нерву к слуховой зоне коры больших полушарий, либо сама деятельность корковых центров (например, при опухоли головного мозга). Верно ли это?
Соотнесите клинику и степень нарушений слуха
1. Восприятие шепота на расстоянии 3-6 м, разговорной речи 6-8 м
2. Восприятие шепота - 1-3 м, разговорной речи 4-6 м
3. Восприятие шепота - не бол. 5-10 см от уха, разговорной речи - не более 2 метров
4. Восприятие шепота - 1 м, разговорной речи 2-4 м
Соотнесите патологию слуха с ее характеристикой
1. дети с потерей слуха, но с относительно сохранной речью
2. это дети с тотальным выпадением слуха, среди которых выделяются глухие без речи (рано оглохшие) и глухие, сохранившие речь
3. эти дети с частичной слуховой недостаточностью, затрудняющей слуховое развитие, но сохранившие возможность самостоятельно накапливать речевой запас
Человеческое ухо наиболее чувствительно к звукам с частотой колебаний от
Верно ли, что при колебании основной мембраны происходит также и перемещение слуховых клеток кортиева органа, сопровождающееся возникновением в них процесса возбуждения, или нервного импульса. Этот момент и является концом слухового восприятия
Верно ли, что колебания барабанной перепонки передаются через эндолимфу на овальное окно и вызывают перемещения перилимфы, которые распространяются по лестнице преддверия на барабанную лестницу –
По всей своей длине костный канал улитки разделен на ____ этажа, называемых лестницами
Наружный слуховой проход состоит из ____ частей
Наружное ухо состоит из
Периферический отдел слухового анализатора, в анатомическом отношении состоит из следующих частей
Соотнесите отдел анализатора и его составные части
1. проводниковый отдел состоит из –2. периферический отдел анализатора состоит из -
3. центральный, или корковый, отдел состоит из -
При массивном кровоизлиянии в стекловидное тело развивается почти –
Непроизвольные колебательные движения глазных яблок – это
Способность определять свет по яркости, интенсивности и возможность видеть не только днем, но и в сумерках называется:
Снижение способности ориентироваться в пространстве при недостаточной освещенности:
Соотнесите части речевого аппарата и их функции:
1. отвечают за тонкий сенсорный анализ и нервно-мышечную координацию речи
2. ведают ритмом, темпом и выразительностью речи
3. соединяют кору головного мозга с дыхательными, голосовыми и артикуляторными мышцами, обеспечивающими речевой акт
4. несут получаемую информацию от проприорецепторов и барорецепторов к коре головного мозга
При фонации истинные голосовые связки находятся в разомкнутом состоянии. Верно ли это?
В речевом акте можно рассматривать следующие функции
К центральному речевому аппарату относятся
Язык индивидуален и неповторим для народа, говорящего на нём, а речь всегда общая. Верно ли это?
Понятие языка совпадает с понятием речевой деятельности вообще, т.к. язык определенная часть речевой деятельности. Верно ли это?
Естественным периодом формирования речи являются _____ жизни малыша
Верно ли, что коррекционно-логопедическое воздействие при ЗПР носит комплексный и в то же время дифференцированный характер?
Логопедическая работа с детьми с ДЦП включает формирование и развитие:
Устранение у слабослышащих нарушений речи, не связанных с состоянием слуховой функции, ведется:
Речь слепого и слабовидящего развивается в ходе межличностного общения, но имеет свои особенности формирования - выберите верное
Cлепота и глубокие нарушения зрения вызывают отклонения во всех видах познавательной деятельности. Верно ли это?
Слепые от рождения дети, даже при нормальном слухе, начинают говорить –
К нарушениям речевого развития у глухих и слабослышащих можно отнести
У глухих от рождения детей не развивается
Слуховой анализатор начинает функционировать уже с первых часов жизни ребенка. Первая реакция на звук проявляется у ребенка сужением зрачков, усилением дыхания, отсутствием движений. Верно ли это?
Аномалия прикуса, когда нижняя челюсть выступает вперед – это
Аномалия прикуса, когда верхняя челюсть сильно выдается вперед – это
Искривление носовой перегородки, последствия травматического повреждения носовых костей, инородные тела (обычно, у детей, и часто длительно не диагностируемые), острый ринит (насморк), сопровождаемый закладыванием носа, хронический ринит, имеющий частым исходом атрофические или гипертрофические изменения слизистой носа и лимфоидной ткани (гипертрофия аденоидов, нёбных миндалин), фиброма (полипы) носа, паралич мягкого нёба и др. могут повлиять на функцию голосообразования, так как речевое дыхание осуществляется через рот, могут нарушать резонаторную функцию носа (гнусавость, невнятность речи, нарушение тембра голоса и пр.). Верно ли это?
Соотнесите поражения речи (название и симптом)
- нарушения голоса, расстройство голосообразования (фонации) вследствие патологических изменений голосового аппарата -
- Нарушение звукопроизношения и тембра голоса, связанное с конкретным врождённым дефектом строения артикуляционного аппарата (расщелиной нёба и пр.)
- Нарушение плавности речи, обусловленное судорогами мышц речевого аппарата
- Нарушения голоса, его полное отсутствие вследствие патологических изменений голосового аппарата
Соотнесите корковые поражения речи (название и симптом)
- Разновидность нарушения звукопроизношения, нарушения звукопроизношения связаны с аномалией строения артикуляционного аппарата, либо особенностями речевого воспитания –
- Когда органические нарушения речи коркового происхождения наблюдаются на фоне сохранённой функции артикуляционного аппарата, зрения и слуха (больной мог бы говорить, но не «умеет») -
- Расстройства речи, при которых вследствие поражения корковых отделов речевого анализатора частично или полностью утрачивается возможность пользоваться словами для выражения мыслей и общения с окружающими людьми
Соотнесите этап развития речи и возраст ребенка
- Начало развития письменной речи. При предъявлении повышенных требований к ребёнку, у него могут происходить «срывы» нервной деятельности, в частности, с возникновением заикания
- Формируются предпосылки речи и начинается речевое развитие, складываются основы коммуникативного поведения и движущей их силой становится потребность в общении. В этом возрасте происходит наиболее интенсивное развитие корковых речевых зон, в частности зоны Брока
- Интенсивно развивается связная речь и происходит переход от ситуационной речи к контекстной. Могут возникать заикание, мутизм, отставание речевого развития
Этот период наиболее благоприятен для изучения языка, ребенок овладевает тем языком, на котором говорят окружающие, вне зависимости от своей национальной принадлежности - возраст ___ лет
Соотнесите этапы развития речи с их особенностями
- Ребенок овладевает языком и всё более совершенно и разнообразно использует его для общения с окружающими людьми
- Ребёнок реагирует не на слово, т. е. не на смысл сказанного, а на силу звука, интонацию, тембр голоса, совокупность параллельно действующих раздражителей (вид знакомого человека, например, матери, её запах, энергетическую ауру и пр.)
- Возникает понимание речи окружающих взрослых и появляются первые вербализации - период лепета, или послоговой речи
Сенсорная речь связана с корковыми проекциями зрительного, слухового и кожного анализаторов, а также с центром понимания речи, расположенным в задней трети верхней височной извилины (центр Вернике). Верно ли это?
Сенсорная речь зависит от участка коры головного мозга, который находится в задней трети нижней лобной извилины (центр Брока). Верно ли это?
Формирование речи у ребёнка возможно только при пребывании его в человеческой языковой среде в начальном периоде развития - до лет. Это оптимальный возраст, после превышения которого, способность усвоения языка первичным (материнским) способом резко падает.
Отметьте функции речи
Деятельность активных органов произношения, обеспечение образования звуков речи, т.е. фонем. Это
Отсутствие препятствий на пути выдыхаемого воздуха характерно для –
Активные органы произношения - это
Пассивные органы произношения – это
Соотнесите вид атаки звука и ее особенности
- голосовые связки плотно смыкаются до начала звука, затем выдыхаемый воздух с усилием прорывается через замкнутую голосовую щель и приводит связки в колебание
- выдыхаемый воздух начинает проходить через голосовую щель до смыкания голосовых связок, причем слышен шум трения воздуха о края связок, и лишь затем голосовые связки смыкаются и начинают вибрировать
- момент соприкосновения голосовых связок и начало прохождения струи воздуха совпадают, и сразу же после соприкосновения связки начинают вибрировать
Способ, которым пользуется говорящий или поющий, чтобы привести в действие голосовые связки, находящиеся в покое. Это
При нем резонирует грудная клетка, стенки которой дают ясно ощутимую рукой вибрацию, голос богат обертонами. Это
Ряд звуков, сходных по механизму образования и характеру звучания.
Зависит от частоты колебаний голосовых связок, которая, в свою очередь, находится в зависимости от длины, толщины и напряжения голосовых связок. Это –
Зависит в основном от амплитуды (размаха) колебаний голосовых связок, которая определяется величиной воздушного давления, т.е. силой выдоха. Это –
Если во время звукопроизношения смыкание голосовых связок происходит без участия поперечной черпаловидной мышцы, то голосовые связки смыкаются не на всем своем протяжении: в задней части между ними остается щель в форме маленького равностороннего треугольника, через которую проходит выдыхаемая струя воздуха. Голосовые связки при этом не колеблются, но трение струи воздуха о края треугольной щели вызывает шум. Это ...
Голосовые связки колеблются не по всей своей толщине, а лишь тонкими краями, причем колебания совершаются не в поперечном, а в продольном направлении, т.е. вверх и вниз. Это
При фонации истинные голосовые связки находятся в разомкнутом состоянии. Верно ли это?
Воздушная струя, необходимая для образования голоса и звуков речи, возникает в процессе дыхательного акта, именно в фазе выдоха. Верно ли это?
В речевом акте можно рассматривать следующие функции:
Характеризуется головным резонансом, который можно обнаружить в виде вибрации черепа, положив руку на темя. Это...
Ряд звуков, сходных по механизму образования и характеру звучания. Это...
Эти вопросы в других коллекциях
Характеристики ответов (шпаргалок) к экзамену
Тип
Коллекция: Ответы (шпаргалки) к экзамену
Предмет
Учебное заведение
Номер задания
Программы
Просмотров
36
Качество
Идеальное компьютерное
Количество вопросов
Преподаватели
![Картинка-подпись](https://s.studizba.com/z.php?f=/uploads/fotos/podpt_159566_64840.png&w=1632&h=400&t=1")
📚Помощь в сдаче любых видов работ✒️Более 6000 готовых студенческих работ и тестов для НСПК, ОСЭК, НИИДПО, НАДПО и других ВУЗов👨🏫Гарантирую результат или полностью верну деньги!✅💰
29 июля 2024 в 23:06
Комментарии
Нет комментариев
Стань первым, кто что-нибудь напишет!
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
