Ответы к контрольной работе: История

Задание 1. Максимальное количество баллов - 5 б.
Заполните таблицу «Социально-экономическая политика СССР в 20–30-е гг. XX века».В том же десятилетии, когда в СССР проводилась политика индустриализации (май 1929 г. – июнь 1941 г.), в США проводился «новый курс» Рузвельта. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что оба указанных события повлияли на дальнейшую внутреннюю политику правительств в странах, где они произошли: один аргумент для СССР и один – для США. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде:
Аргумент для СССР:
Аргумент для США:
Задание 2. Максимальное количество баллов – 3 б.
Рассмотрите историческую карту и выполните задания.

1. Укажите название военного плана нападения на СССР, изображённого на карте.
2. Назовите немецкую группу войск, которой была поставлена задача уничтожить советские войска в Прибалтике и захватить Ленинград.
3. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на карте, являются верными? Запишите буквы, под которыми они указаны.

А) На карте обозначены события коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны.
Б) Общая цель наступления армий, обозначенных на карте синими стрелками — это выход на условную линию Архангельск – река Волга – Астрахань.
В) Москва была захвачена противником в ходе военных событий.
Г) После победы в Сталинградской битве начался коренной перелом в Великой Отечественной войне.
Д) План наступления на Москву имел кодовое название «Цитадель».
Е) В соответствии с планом военные действия вермахта и победа над СССР должны были быть достигнуты до наступления осенней распутицы.
Ж) План войны против Советского Союза был изложен в директиве Гитлера № 21 от 18 декабря 1940 года.
Задание 3. Максимальное количество баллов - 2 балла.
Выберите верные суждения и запишите по порядку, цифрами, через запятую.
1) Первая мировая война 1914–1918 гг. началась с нападения Германии на Францию.
2) Италия, Греция, Румыния воевали в Первой мировой войне на стороне Тройственного союза.
3) В ходе Первой мировой войны рухнули империи Романовых, Габсбургов, Гогенцоллернов, турецких султанов.
4) Россия, оказывая помощь странам, участвовавшим в Первой мировой войне, решила многие внутриполитические проблемы.
5) В рамках «Нового курса» Ф.Д. Рузвельта поощрялось свободное ценообразование.
6) В период НЭПа в России в 1921−1928 гг. была провозглашена свобода торговли.
7) В результате культурной революции 1920−1930-х гг. в изобразительном искусстве начал складываться художественный стиль, получивший название социалистического реализма.
8) Во Второй мировой войне впервые был применен отравляющий газ в качестве оружия массового поражения.
9) Мировой экономический кризис, который начался в США и распространился на весь мир, получил в истории название «Великая депрессия».
10) На Потсдамской конференции было принято решение об открытие Второго фронта.
Задание 4. Максимальное количество баллов – 4 балла.
В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:
Договор о ненападении между СССР и Германией (пакт Молотова –Риббентропа) является примером успешной дипломатии со стороны СССР.
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно её опровергнуть.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1)...
2)...
Аргументы в опровержение:
1)...
2)...
Задание 5. Максимальное количество баллов – 4 балла.
Прочитайте отрывки из исторических источников и кратко ответьте на вопросы.
А) «Переход наших войск в наступление в ближайшие дни с целью упреждения противника считаю нецелесообразным. Лучше будет, если мы измотаем противника на нашей обороне, выбьем ему танки, а затем, введя свежие резервы, переходом в общее наступление окончательно добьем основную группировку противника».
Б) «В 10 часов 12 июля 5-й гвардейский и 10-й танковые корпуса вместе со стрелковыми дивизиями 6-й гвардейской армии перешли в наступление, ожесточенно дрались с гитлеровцами, настойчиво рвались вперед. Они не только сковали противника, но и заставили его вернуть на обояньское направление часть артиллерии и других огневых средств, которые уже направлялись на Прохоровку. Фашисты бросили также против контратакующей группы авиационные силы».
Вопросы:

1. Укажите название битвы, о которой идет речь в представленных отрывках.
2. Когда произошла эта битва?
3. Назовите все известные вам кодовые названия наступательных и оборонительных операций, проведенных советскими и немецкими войсками в ходе данной битвы.
4. Какие ключевые задачи стояли перед советскими войсками, участвовавшими в наступлении, описанном в отрывке Б? Какие результаты им удалось достичь и почему эти результаты были важны для общего хода сражения?

Задание 6. Максимальное количество баллов – 3 балла.
Заполните таблицу «Конференции союзников по антигитлеровской коалиции».
Задание 7. Максимальное количество баллов – 4 балла.
Выберите 3 направления культуры первой половине XX в. и составьте коллаж, отражая ФИО деятелей культуры, самые известные (значимые) произведения, основную тематику направления.