ВКР: Структура обучения техническим элементам в волейболе в группах начальной подготовки сшор

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3

Глава 1. Теоретические основы обучения техническим элементам в волейболе в группах начальной подготовки в СШОР. 5

1.1.Возрастные особенности детей 9-10 лет. 5

1.2.Характеристика видов подготовки по волейболу. 13

1.3.Особенности технико-тактической подготовки в волейболе. 19

ГЛАВА 2. Методы и организация исследования. 25

2.1.Методы исследования. 25

2.2.Организация исследования. 28

ГЛАВА 3. Результаты исследования и их обсуждение. 29

3.1.Исходное тестирование уровня технико-тактической подготовленности волейболистов. 29

3.2.Комплекс упражнений по обучению технико-тактическим элементам волейболиста. 31

3.3.Динамика результатов технико-тактической подготовки волейболистов 36

ВЫВОДЫ.. 41

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 43

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Волейбол, как один из самых популярных и зрелищных видов спорта, занимает важное место в физическом воспитании и спортивной подготовке молодежи. Основы обучения техническим элементам в волейболе, закладываемые в группах начальной подготовки детско-юношеских спортивных школ (СШОР), являются фундаментом для дальнейшего спортивного совершенствования. Качество обучения на данном этапе определяет будущие успехи спортсменов, их интерес к занятиям и мотивацию к продолжению тренировок.

В современных условиях развития волейбола, когда требования к технической подготовке игроков постоянно растут, возрастает актуальность разработки и внедрения эффективных методик обучения техническим элементам в группах начальной подготовки. Необходимо учитывать индивидуальные особенности занимающихся, использовать современные технические средства и методы контроля, а также обеспечивать комплексное развитие физических качеств и психологической устойчивости юных волейболистов.

Недостаточная разработанность научно-методического обеспечения процесса обучения техническим элементам в волейболе в группах начальной подготовки, а также отсутствие единых подходов к планированию и организации тренировочного процесса, обуславливают актуальность выбранной темы дипломной работы. Исследование данной проблемы позволит выявить наиболее эффективные методы и средства обучения, а также разработать практические рекомендации для тренеров, работающих с начинающими волейболистами.

Результаты исследования могут быть использованы для совершенствования системы подготовки волейбольного резерва, повышения качества обучения техническим элементам и увеличения числа занимающихся волейболом.

Объект исследования: учебно-тренировочный процесс по волейболу в группах начальной подготовки СШОР.

Предмет исследования: особенности обучения техническим элементам в волейболе в группах начальной подготовки в СШОР.

Цель исследования: изучить структуру обучения техническим элементам в волейболе в группах начальной подготовки в СШОР.

Задачи исследования:

1. Изучить особенности технико-тактической подготовки в волейболе.

2.Предложить комплекс упражнений по обучению техническим элементам в волейболе в группах начальной подготовки в СШОР.

3.Проверить эффективность предложенных комплексов упражнений.

Гипотеза исследования: предполагается, что предложенные комплексы упражнений эффективно повлияют на процесс обучения технических элементам в волейболе в группах начальной подготовки в СШОР.

Методы исследования: теоретический анализ научно-методической литературы, анализ и обобщение, тестирование, эмпирическое исследование, методы математической статистики.

Структура работы: состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников.