☀️Основы философии (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО) Практическое занятие 3. Задания 1-8 | НСПК 100% правильно☀️

Расположите в правильном порядке стадии интеллектуальной эволюции по Конту: теологическая научная метафизическая позитивная культурная социальная В философии и социальных науках XX века было сформировано несколько теорий о развитии и перспективах общества в связи с ключевыми видами деятельности человека. Одной из таких теорий стала концепция «трех стадий» Дэниела Белла. Определите по изображениям, какой тип общества представлен и перетащите название типа общества на соответствующее изображение. Соотнесите философские концепции современности с именами представителей и их характеристиками. Философская концепцияОсновные представителиХарактеристика Ницше Ф.

Бергсон А.подлинные основание бытия, его полнота и неповторимость открывается человеку через "переживание жизни" Гуссерль Э.источником всех теорий и понятий науки признает мир повседневности (жизненный мир) Сартр Ж.-П., Камю А.основной проблемой философии является индивидуальное человеческое существование, которое уникально, единственно Поппер К.все можно подвергнуть сомнению Конт О.Все знания должны быть точны, математизированы Соотнесите концепции смысла жизни в истории философии и их содержанием Концепции смысла жизниСодержание/Основные идеи Смысл жизни как достижение счастья, которое понимается как отсутствие нравственных и физических страданий Смысл жизни в наслаждении Самоотречение и жизнь во благо других Смысл жизни в отречении от жизни земной и подчинении ее достижению жизни вечной Смысл жизни в том, чтобы благородно переносить испытания судьбы – выпадающие на долю человека счастье и невзгоды Укажите принятые в неопозитивизме методы проверки истинности: Выберите один или несколько ответов: принцип научности принцип фальсификации принцип сомнения принцип герменевтического круга принцип верификации принцип доказуемости Выберите те цитаты о смысле жизни, где основная идея, описывающая смысл жизни, связана с самопознанием человека.

1Главная жизненная задача человека - дать жизнь самому себе, стать тем, чем он является потенциально. Самый важный плод его усилий - его собственная личность. 2Значение жизни открыто в сознании человека, как стремление к благу. Уяснение этого блага, более и более точное определение его, составляет главную цель и работу жизни всего человечества. 3Если я скажу, что вижу смысл жизни в борьбе за дело рабочего класса, то вы вряд ли поймете меня. 4Даже если бы стремление к пониманию …не было изначальной формой любви, не образовывало ее генезиса и кульминации, все равно следовало бы признать, что это стремление есть ее ярчайший признак. 5Человек не должен спрашивать, в чем смысл его жизни, но скорее должен осознать, что он сам и есть тот, к кому обращен вопрос. 6Без этой свободы человеческая жизнь не имеет ни смысла, ни достоинства, и это самое главное.

Смысл жизни в том, чтобы любить, творить и молиться. И вот без свободы нельзя ни молиться, ни творить, ни любить. 7Наше предназначение не в том, чтобы пытаться ясно разглядеть то, что удалено от нас и скрыто в тумане, но в том, чтобы трудиться над тем, что у нас под рукой. Впишите ответ цифрой, соответствующей выбранному ответу, последовательно, без запятых и пробелов Прочитайте высказывание представителя гуманистической психологии о смысле жизни. Определите, какая из предложенных характеристик наиболее полно выражает идею ученого. «Важная истина относительно личного мира индивида состоит в том, что подлинный и полный смысл его может знать только сам индивид <...> только сам индивид может знать, как он воспринимает то или иное своё переживание.

Я никогда не могу со всей очевидностью и полнотой знать, как вы воспринимаете булавочный укол или свой провал на экзамене. Для каждого человека мир его переживаний является в самом прямом смысле индивидуальным, личным миром» (К. Роджерс). Смысл жизни – это цели коллектива, которые становятся значимыми для общества. Смысл жизни- это максимально индивидуализированное понятие. Смысл жизни не может быть выражен рационально. Смысл жизни недостижим. Впишите ответ цифрой, соответствующей выбранному ответу В тексте, описывающем сущность одного из философских учений XX века, пропущен термин. Выберите его из предложенного выпадающего списка. «Феномен понимания пронизывает все межчеловеческие отношения, включая историю, политику, обмен мыслями и переживаниями, нравственные поступки и эстетические вкусы.

 не сводится к методике или методологии, ибо отнюдь не абсолютизирует познавательные акты. Напротив, она указывает на то, что важнейшие предпосылки естественных и особенно гуманитарных наук базируются на некоторых жизненных решениях и связаны с неэпистемическим опытом переживания вины, ответственности, желания свободы и справедливости, чувствами веры и надежды. Ее главное значение в современной технической культуре как раз и состоит в том, что она указывает на значимость этого опыта, который остается необходимым, несмотря на то, что все человеческие решения, кажется, опираются на факты и доказательства, а не на душевные эмоции»..