Курсовая работа: Внимание_как_психический_познавательный_процесс_и_внимательность

Содержание
ВВЕДЕНИЕ
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВНИМАНИЯ КАК ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И ВНИМАТЕЛЬНОСТИ КАК СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ
1.1. Внимание: понятие, сущность, физиологическая основа, связь внимания с другими психическими процессами
1.2. Виды, свойства и функции внимания
1.3. Внимательность как свойство личности
Выводы по главе I
Глава II. МЕТОДЫ И МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ ВНИМАНИЯ
2.1. Методы исследования и диагностики внимания, их классификация
2.2. Методика Счет по Э.Крепелину
2.3. Методика Рисса «Перепутанные линии»
Выводы по главе II
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Приложение 1
Приложение 2

ВВЕДЕНИЕ

Каждый день человек находится под воздействием различных раздражителей, поступающих из окружающей среды. Из массы находящихся рядом объектов, явлений, предметов, человек определяет для себя личностнозначимые, представляющие наибольший интерес и соответствующие его потребностям и запросам. Любая активность человека предполагает выделение ключевых аспектов в деятельности и сосредоточения на них. Упомянутые выше характеристики относятся к процессу внимания, который является одной из важнейших высших психических функций, от состояния которого во многом зависят другие психические процессы и вся психическая деятельность в целом. Для памяти внимание выступает фактором удержания информации. В процессе общения между людьми внимание выступает мощнейшим условием эффективности межличностного взаимодействия и установления социальных контактов.
Проблеме внимания в научной психологии посвящены работы таких выдающихся отечественных и зарубежных психологов, как Д.Н. Узнадзе (1967), С. Л. Рубинштейн (1946), Н. Ф. Добрынин (1938), Т. А. Рибо (1892), Н. Н. Ланге (1893) и другие. Современное состояние изучения проблемы внимания отражены в работах современных ученых: Н.А. Цыпиной (1993), В.П. Глухова (2001), , Т.А. Власовой (2011), Л. Н. Блиновой (2002).
Актуальность рассматриваемой темы в условиях динамично развивающегося современного общества заключается в необходимости каждому человеку достаточного внимания как в повседневной жизни, так и в профессиональной. Использование максимального потенциала внимания является существенным фактором в познании