☀️Тема 7. Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в младшем и среднем дошкольном возрасте | Тест| ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️

В каком возрасте в развивающей среде активно используются знакомая детям символика, модели для обозначения предметов, действий, последовательностей: В среднем возрасте В младшем возрасте В старшем возрасте В каком возрасте важно помочь ребенку осознать свои особенности, умения, уточнить представления о семье, людях разного возраста, пола, национальности, разных профессий В младшем возрасте В среднем возрасте В старшем возрасте В каком возрасте предметно-пространственная среда организуется по принципу полузамкнутых микропространств для того, чтобы избежать скученности детей и способствовать играм небольшими подгруппами: В среднем возрасте В старшем возрасте В младшем возрасте Для развития мелкой моторики в обстановку нужно включать: Пластиковые контейнеры с крышками разных форм и размеров, коробки, другие, уже ненужные хозяйственные предметы Все ответы верны специальные дидактические игрушки (вкладыши, пирамидки, шнуровки) Иметь горку со ступеньками и пологим спуском, оборудование для пролезания, подлезания, перелезания (пластиковые кубы с отверстиями или лабиринты) необходимо для: Стимулирования двигательной активности Стимулирования сенсорной активности Стимулирования познавательной активности Обеспечение эмоционально положительного самочувствия, поощрение самостоятельности, накопление опыта предметно-познавательной и коммуникативной деятельности – это главная задача: В старшем возрасте В младшем возрасте В среднем возрасте Среди дидактических игр, прежде всего, должны быть: Настольно-печатные игры Игры на развитие творческой фантазии и воображения Игры на сравнение предметов по цвету, форме, размеру, материалу, функции, на группировку, на воссоздание целого из частей.