Цель: проверка умений проводить сравнительный анализ литературной и народной сказки, выявляя сходства и различия; разрабатывать дидактические материалы (таблицы) для организации работы учащихся; применять специальные методические приемы для обучения детей

Цель: проверка умений проводить сравнительный анализ литературной и народной сказки, выявляя сходства и различия; разрабатывать дидактические материалы (таблицы) для организации работы учащихся; применять специальные методические приемы для обучения детей, для которых русский язык не является родным; подбирать отрывки для заучивания и формулировать рекомендации по выразительному чтению. Компетенции: ПК 1.1, ПК 1.5, ПК 1.8. Тема: Литературная сказка (сравнительный анализ) Ситуация: В 3 классе по программе предусмотрено изучение литературных сказок. Вам нужно подготовить материал для урока по сказке А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане..." и показать ее связь с народной сказкой.

Задание: 1. Проведите сравнительный анализ сказки А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане..." и русской народной сказки (например, "Царевна-лягушка" или любой другой волшебной сказки) по следующим параметрам: Сходство в композиции (зачин, концовка, повторы). Сходство в системе образов (герои, волшебные помощники). Различия (авторский стиль, язык, более сложные характеры, психологизм). 2. Составьте таблицу для учащихся, которую они будут заполнять на уроке, сравнивая народную и литературную сказки. 3. Предложите методический прием для работы с детьми, для которых русский язык не является родным (например, объяснение устаревших слов: "аршин", "челобитье", "грамота").

4. Подберите отрывок из сказки (8-10 строк) для заучивания наизусть и напишите рекомендации по его выразительному прочтению (темп, интонация, логические ударения)..