☀️Тест 100% | Тема 7. Классификация результатов внеурочного занятия | ВГАПС ☀️
Описание
- эффект
- результат
- уровень воспитанности
- эффект
- результат
- уровень воспитанности
- первым уровнем результатов внеурочной деятельности школьников
- вторым уровнем результатов внеурочной деятельности школьников
- третьим уровнем результатов внеурочной деятельности школьников
- взаимодействие ученика со своими учителями
- взаимодействие школьников между собой на уровне класса, школы
- взаимодействие школьника с социальными субъектами за пределами школы
- на получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества
- на формирование ценностного отношения к социальной реальности в целом
- на получение школьником опыта самостоятельного общественного действия
- взаимодействие ученика со своими учителями
- взаимодействие школьников между собой на уровне класса, школы
- взаимодействие школьника с социальными субъектами за пределами школы
- первым уровнем результатов внеурочной деятельности школьников
- вторым уровнем результатов внеурочной деятельности школьников
- третьим уровнем результатов внеурочной деятельности школьников
Итогом участия школьника во внеурочной деятельности является: эффект результат уровень воспитанности Опосредованное воздействие приобретенного знания во внеурочной деятельности учащимися: эффект результат уровень воспитанности Первичное понимание социальной реальности и повседневной жизни является: первым уровнем результатов внеурочной деятельности школьников вторым уровнем результатов внеурочной деятельности школьников третьим уровнем результатов внеурочной деятельности школьников школьни¬ком социальных знаний необходимо: взаимодействие ученика со своими учителями взаимодействие школьников между собой на уровне класса, школы взаимодействие школьника с социальными субъектами за пределами школы Достижение результатов второго уровня результатов внеурочной деятельности школьников направлено: на получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества на формирование ценностного отношения к социальной реальности в целом на получение школьником опыта самостоятельного общественного действия Для эффективной реализации задач второго уровня результатов внеурочной деятельности школьников необходимо: взаимодействие ученика со своими учителями взаимодействие школьников между собой на уровне класса, школы взаимодействие школьника с социальными субъектами за пределами школы Получение школьником опыта самостоятельного общественного действия отражает задачи: первым уровнем результатов внеурочной деятельности школьников вторым уровнем результатов внеурочной деятельности школьников третьим уровнем результатов внеурочной деятельности школьников.
Файлы условия, демо
Список вопросов
Характеристики ответов (шпаргалок) к экзамену
