☀️Безопасность жизнедеятельности Практическое занятие 1. Задания 1, 3-8, 10 (ПДО, ПНК) | НСПК 100% правильно☀️

Определите последовательность действий граждан при получении сигнала и информации по радио (телевидению) о появлении в воздухе аварийно химически опасных веществ и проведении эвакуации. Для этого внимательно прочитайте описания каждого из этапов деятельности граждан в изучаемой ситуации и восстановите последовательность их осуществления. Затем переместите в каждый блок схемы только одну букву, которой обозначено соответствующее описание. Перечень действий лиц из числа гражданского населения при получении сигнала о появлении в воздухе аварийно химически опасных веществ и проведении эвакуации: А. Покинуть помещение: квартиру, дом или офис. Б. Быстро выходить из зоны заражения, следуя перпендикулярно (наперерез) направлению ветра и идя на возвышенные, хорошо проветриваемые участки местности В.

Надеть ватно-марлевую повязку, смоченную водой (при отсутствии повязки можно использовать ткань, платок, полотенце, меховые или ватные части одежды). Г. Закрыть окна и форточки, выключить нагревательные и иные электроприборы, погасить огонь газовых плит. Задание 2. Определите последовательность действий водителя автомобиля, оказавшегося свидетелем дорожно-транспортного происшествия (ДТП), в котором имеются пострадавшие. Для этого внимательно прочитайте описания каждого из этапов деятельности свидетеля и восстановите последовательность их осуществления. Затем переместите в каждый блок схемы только одну букву, которой обозначено соответствующее описание. Перечень действий свидетеля дорожно-транспортного происшествия, в котором имеются пострадавшие: А.

Проверить, есть ли в разбитом автомобиле пострадавшие; при их обнаружении необходимо немедленно набрать номер 112 и оказать первую помощь. Б. Остановить свою машину, заглушить мотор и включить «аварийную сигнализацию». В. Дождаться прибытия сотрудников ГИБДД, спасателей и медиков. Г.Установить свидетелей, записать их контактные данные, сфотографировать место ДТП с разных ракурсов. Д. Выставить знак аварийной остановки. Задание 3. Установите соответствия между названиями видов оружия массового поражения (ОМП) и наименованиями технологических основ их создания. Для этого выберите из выпадающего списка правильные варианты ответов и заполните соответствующие ячейки четвёртого столбца таблицы.

Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неверно указанные наименования технологических оснований создания ОМП). Задание 4. Заполните таблицу «Виды средств защиты от оружия массового поражения», установив соответствия между наименованиями средств защиты и их функциональными описаниями. Для этого выберите правильные варианты ответов из выпадающего списка. Обратите внимание, что задание содержит фальш ответы (неверно указанные наименования средств защиты от оружия массового поражения). Задание 5. Вам предложен перечень вариантов поведения сотрудника организации при обнаружении в здании подозрительного предмета. В составе перечня даны верные и неверные варианты выполняемых действий.

Выберите описания, характеризующие НЕВЕРНЫЕ действия человека в подобной ситуации. В заключительной строке впишите цифры, которыми обозначены выбранные вами варианты ответов. Цифры необходимо вписать по возрастающей, без пробелов и запятых. Перечень вариантов поведения сотрудника при обнаружении в помещении организации подозрительного предмета: 1. Срочно сообщить о находке в администрацию и отдел охраны организации. 2. Осторожно самостоятельно обследовать предмет. 3. Не отходя от места нахождения подозрительного предмета, воспользоваться мобильным телефоном для вызова полиции. 4. Не передвигать и не вскрывать предмет. 5. Для обеспечения безопасности накрыть предмет плотной тканью, засыпать песком или залить водой.

6. Держаться от предмета на достаточном расстоянии, лучше находиться за преградой. 7. До прибытия сотрудников служб безопасности никого не подпускать к предмету. 8. Не поднимать панику среди сотрудников и посетителей организации. Задание 6. Вам предложен перечень вариантов мероприятий, проводимых администрацией организации по повышению устойчивости функционирования объектов экономики при угрозе возникновения чрезвычайной ситуации. В составе перечня даны верные и неверные варианты выполняемых работ. Выберите описания, характеризующие НЕВЕРНЫЕ действия руководителей организации в рамках анализируемой ситуации. В заключительной строке впишите цифры, которыми обозначены выбранные вами варианты ответов.

Цифры необходимо вписать по возрастающей, без пробелов и запятых Перечень вариантов мероприятий по повышению устойчивости функционирования объектов экономики при угрозе возникновения ЧС: строительство простейших укрытий; отключение автономных электростанций; закрепление оттяжками высоких малоустойчивых сооружений (труб, вышек, колонн и т.п.); обсыпка грунтом полузаглубленных помещений; повышение давления в газовых сетях; изготовление и установка защитных конструкций (кожухов, шатров, колпаков, зонтов) для предохранения оборудования от повреждения при обрушении элементов зданий; укрытие запасов дефицитных частей и узлов; установка на коммунально - энергетических сетях дополнительной заборной арматуры; опустошение резервуаров (водонакопителей) проведение противопожарных мероприятий.

Задание 7. В рамках темы «Виды чрезвычайных ситуаций» просмотрите следующее видео «Топ пяти страшных стихийных бедствий». Авторское право на видео принадлежит Анатолию Сухову «Топ пяти страшных стихийных бедствий (природные катастрофы)». Материал видео используется для студентов АНПОО «НСПК» в учебных целях. Дополнительно в данном задании предложен перечень наименований видов чрезвычайных ситуаций различного характера. Внимательно прочитайте его и укажите только те виды природных чрезвычайных ситуаций, о которых шла речь в представленном видеосюжете. Впишите ответ цифрами, которыми обозначены выбранные варианты ответов, по возрастающей, без пробелов и запятых.

Перечень наименований видов чрезвычайных ситуаций различного характера: Ураган. Лимнологическая катастрофа. Землетрясение. Радиационная авария (катастрофа). Цунами. Химическая авария (катастрофа). Авария(катастрофа)наморскомтранспорте. Железнодорожная авария (катастрофа). Извержение вулкана. Сход снежной лавины. Засуха.    .