☀️Подготовка педагога дополнительного образования в области сценической деятельности (СД, 1 часть) Практическое занятие 3| НСПК 100% правильно☀️
Описание
📃Готовые работы и услуги для НСПК, ОСЭК и других 📃
Задание 1. Максимальное количество баллов – 1.
На основе материалов лекций и методических пособий определите цели и задачи работы режиссера с актерами по программам дополнительного образования детей в области сценической деятельности.
Задание 2. Максимальное количество баллов – 1.
Опишите наблюдения из Вашего опыта (не менее трех), которые способствовали бы исполнителю при работе над ролью. Наблюдения должны нести в себе образно-чувственный характер, выразительные детали. Аргументируйте свой выбор.
Задание 3. Максимальное количество баллов – 2.
Выберите произведение классической или зарубежной литературы и составьте режиссерскую экспликацию.
Схема режиссерской экспликации:
- Обоснование выбора и актуальность (не менее 1 страницы печатного теста).
- Идейно-тематический анализ. Конфликт.
- Сверхзадача. Сквозное действие. Контрсквозное действие.
- Событий ряд. Жанрово-стилистическое решение.
- Образное решение постановки.
На основе материалов лекций и методических пособий составьте список различных театральных жанров. Определите наиболее актуальный возраст обучающихся для работы в данном жанре. Представьте ответ в виде таблицы.
Таблица 3
Таблица жанров
№ | Наименование театрального жанра спектакля | Характерные черты | Краткая историческая справка | Примеры театральных постановок в данном жанре | Примерная возрастная аудитория ДТО |
Задание 5. Максимальное количество баллов – 2.
Разработайте эскизы женского и мужского костюма (по выбору обучающегося):
- сказки «Снежная королева»;
- вокального номера на военную тематику;
- хореографического номера на русскую народную тематику;
- пьесы эпохи XVIII века.
Прочтите и проанализируйте рассказ М. Горького «Разговор по душе» (ссылка). Нарисуйте схематически темпоритмический рисунок произведения. Определите событийный ряд. Представьте его в виде схемы.
Схема событийного ряда
Задание 7. Максимальное количество баллов – 1.
Смоделируйте педагогические ситуации (не менее трех), иллюстрирующие деятельность педагога дополнительного образования в области сценической деятельности по решению проблемы взаимоотношения актера и режиссера. Представьте контекст ситуации и пути решения.Показать/скрыть дополнительное описание
Задание 1. Максимальное количество баллов – 1. На основе материалов лекций и методических пособий определите цели и задачи работы режиссера с актерами по программам дополнительного образования детей в области сценической деятельности. Задание 2. Максимальное количество баллов – 1. Опишите наблюдения из Вашего опыта (не менее трех), которые способствовали бы исполнителю при работе над ролью. Наблюдения должны нести в себе образно-чувственный характер, выразительные детали. Аргументируйте свой выбор. Задание 3. Максимальное количество баллов – 2. Выберите произведение классической или зарубежной литературы и составьте режиссерскую экспликацию. Схема режиссерской экспликации: Обоснование выбора и актуальность (не менее 1 страницы печатного теста).
Идейно-тематический анализ. Конфликт. Сверхзадача. Сквозное действие. Контрсквозное действие. Событий ряд. Жанрово-стилистическое решение. Образное решение постановки. Задание 4. Максимальное количество баллов – 2. На основе материалов лекций и методических пособий составьте список различных театральных жанров. Определите наиболее актуальный возраст обучающихся для работы в данном жанре. Представьте ответ в виде таблицы. Таблица 3 Таблица жанров № Наименование театрального жанра спектакля Характерные черты Краткая историческая справка Примеры театральных постановок в данном жанре Примерная возрастная аудитория ДТО Задание 5.
Максимальное количество баллов – 2. Разработайте эскизы женского и мужского костюма (по выбору обучающегося): сказки «Снежная королева»; вокального номера на военную тематику; хореографического номера на русскую народную тематику; пьесы эпохи XVIII века. Задание 6. Максимальное количество баллов – 2. Прочтите и проанализируйте рассказ М. Горького «Разговор по душе» (ссылка). Нарисуйте схематически темпоритмический рисунок произведения. Определите событийный ряд. Представьте его в виде схемы. Схема событийного ряда Задание 7. Максимальное количество баллов – 1. Смоделируйте педагогические ситуации (не менее трех), иллюстрирующие деятельность педагога дополнительного образования в области сценической деятельности по решению проблемы взаимоотношения актера и режиссера.
Представьте контекст ситуации и пути решения..
Характеристики домашнего задания
НСПКСписок файлов
tobikingКомментарии
Отзывы на другие работы автора
