☀️Подготовка педагога дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности Практическое занятие 2 | НСПК СПД☀️
Описание
📃Готовые работы и услуги для НСПК 📃(жми на текст 😎)
🔥 Закрытие ВСЕГО семестра и отдельных дисциплин в НСПК ◀️ 🔥 (жми на текст 😎)
Цель занятия: закрепление знаний об организации занятий дополнительного образования детей, формирование умения разрабатывать модель занятия для практического применения.
Задание 1. Историю дополнительного образования условно можно разделить на несколько периодов.
Укажите содержание 6 периодов развития дополнительного образования в России (год, значимое событие, результат). Заполните таблицу.
| Период | Характеристика |
| I | |
| II | |
| III | |
| IV | |
| V | |
| VI |
Задание 2. Составьте примерную структуру занятия в дополнительном образовании детей в области социально-педагогической деятельности. Кратко опишите каждый этап.
Например:
1. Организация начала занятия (актуализация знаний детей).
Задание 3. Составьте и заполните схему «Виды занятий в дополнительном образовании» (не менее 7 видов).
Задание 4. Составьте и заполните схему «Формы занятий в дополнительном образовании» (не менее 7 форм).
Задание 5. Проанализируйте тему 1.3 «Основы взаимодействия с социальными партнёрами по вопросам организации дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности».
Вопросы для анализа:
- Кто выступает в роли социального партнера в дополнительном образовании?
- Какие функции выполняет социальный партнер?
- Укажите формы социального партнерства.
| Этап | Цель | Результат |
| Подготовительный | ||
| Организационный | ||
| Системообразующий |
Задание 7. Приведите пример социального партнерства образовательного учреждения дополнительного образования детей вашего города (региона, края, поселка, села, деревни и т.д.). Опишите работу (Что используется? Как привлекается? Что реализуется? и т.д.), используйте визуализацию.
Показать/скрыть дополнительное описание
Цель занятия: закрепление знаний об организации занятий дополнительного образования детей, формирование умения разрабатывать модель занятия для практического применения. Задание 1. Историю дополнительного образования условно можно разделить на несколько периодов. Укажите содержание 6 периодов развития дополнительного образования в России (год, значимое событие, результат). Заполните таблицу. ПериодХарактеристика I II III IV V VI Задание 2. Составьте примерную структуру занятия в дополнительном образовании детей в области социально-педагогической деятельности. Кратко опишите каждый этап. Например: 1. Организация начала занятия (актуализация знаний детей).
Задание 3. Составьте и заполните схему «Виды занятий в дополнительном образовании» (не менее 7 видов). Задание 4. Составьте и заполните схему «Формы занятий в дополнительном образовании» (не менее 7 форм). Задание 5. Проанализируйте тему 1.3 «Основы взаимодействия с социальными партнёрами по вопросам организации дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности». Вопросы для анализа: Кто выступает в роли социального партнера в дополнительном образовании? Какие функции выполняет социальный партнер? Укажите формы социального партнерства. Задание 6. Заполните таблицу «Алгоритм построения социального партнерства». ЭтапЦельРезультат Подготовительный Организационный Системообразующий Задание 7.
Приведите пример социального партнерства образовательного учреждения дополнительного образования детей вашего города (региона, края, поселка, села, деревни и т.д.). Опишите работу (Что используется? Как привлекается? Что реализуется? и т.д.), используйте визуализацию. .
Характеристики домашнего задания
НСПКСписок файлов
![Картинка-подпись](https://s.studizba.com/z.php?f=/uploads/fotos/podpt_159566_64840.png&w=1632&h=400&t=1")
tobiking
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
