☀️ Практическое занятие 1 Задание 8 Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата (СпДО) ☀️

Характерной особенностью детей с детским церебральным параличом является выраженное нарушение у большинства из них функций активного внимания, недостатки которого отрицательно влияют на всю деятельность. Дети с большим трудом переключают свое внимание с одного объекта на другой. Внимание детей с церебральным параличом обладает меньшей по сравнению с нормой устойчивостью, возникают различного рода трудности и при распределении внимания между несколькими объектами или видами деятельности. Методики диагностики внимания делятся на 5 типов. Восстановите схему «Методики диагностики внимания детей с нарушениями функций ОДА», осуществляя перемещение представленных блоков и подбирая к ним правильные примеры заданий Методики диагностики внимания: Задания на диагностику уровня внимания Задания на диагностику объема и концентрации внимания Задания на диагностику устойчивости внимания «Найди отличия! «Что изображено на картинке?» «Корректурная проба» Задания на диагностику переключения внимания Задания на диагностику распределения внимания Методика «Красно- черная таблица» Методика «Разный счет».