Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (972171), страница 3

Файл №972171 Автореферат (Тематическая вопросно-ответная серия в английской диалогической речи (на материале интервью)) 3 страницаАвтореферат (972171) страница 32020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Такие коллективные формы интервью, как пресс-конференцияи брифинг, являются информационными и менее развлекательными поджанрами,так как они лишены образности истинно телевизионного события и обращены кограниченным группам адресатов. Главной функцией традиционногоинформационного интервью является информирование, однако такое интервьюобладает долей развлекательности, поскольку является телевизионным событием.Беседа позволяет участникам выдвинуть на передний план информацию менееофициального (личного) характера, что создает для зрителя шоу и развлечение.Обращение к эмоциональной стороне личности зрителя увеличиваетманипулятивный потенциал медийного события.Во второй главе «Диалогическое единство как составная частьвопросно-ответной серии» нами были проанализированы различные подходы копределению основных единиц диалогической речи. Обращение дисциплин,исследующих диалог, к единому понятийно-терминологическому аппаратуприводит к смешению единиц функционально-структурного и формальноструктурного плана.В современных зарубежных подходах большее внимание уделяется непроблеме выделения единиц диалога, а отношениям между ними.

В центревнимания исследований находятся такие явления диалога, как последовательность(sequence), которая состоит из обмена (exchange) репликами (turns) (Dersley,Wootton, 2000; Ford, 2001, Bolden, 2003; Couper-Kuhlen, 2004; Enfield, Stivers,Levinson, 2010; Sidnell, 2010). Детально изучаются механизмы чередованияреплик (turn-taking) [Fundamental Structures … , 2013].Отечественные лингвисты традиционно выделяют и описываютсоставляющие диалога, однако единого подхода не существует. В качествемакроединицы диалога в различных концепциях выступает диалогическоеединство.

Диалогическое единство представляет собой целостное образование,включающее в себя как минимум две взаимосвязанные и взаимообусловленныереплики, которые объединены тематически, семантически и синтаксически.Единицамидиалогаисследователиназываютдиалогический(речевой/коммуникативный) ход, диалогический (речевой/коммуникативный)шаг, реплику, высказывание и др.Намибылапредпринятапопыткасистематизировать единицыдиалогической речи с учетом формальных и функциональных подходов кструктуре общения (Таблица 1).

Так, общение в общем смысле представляетсобой интеракцию, состоящую из двусторонних коммуникативных актов, которыепредставляют собой совокупность коммуникативных ходов собеседников.10Коммуникативный ход реализуется коммуникативным шагом или несколькимишагами. Диалог можно также рассматривать как последовательность реплик,состоящую из смежных пар реплик коммуникантов.

На текстовом уровневербальная коммуникация двух собеседников принимает форму диалогическоготекста, состоящего из гипердиктем и диктем.Таблица 1 – Единицы диалогической речиОбщение(вербальное иневербальное)интеракцияЕдиница высшегопорядка (создается (состоит из однойсовместнымиили несколькихусилиямиединицкоммуникантов)предыдущегоуровня)Монотематическая двустороннийкоммуникативныйструктурнаяединица (создается акт (состоит изсовместнодвумя одной иликоммуникантами,несколькихсоставляющиеединицединицыпредыдущегопринадлежатуровня)разнымкоммуникантам)Основная единица коммуникативный(создаетсяходкоммуникантами поотдельности)коммуникативныйМинимальнаяшагединицаВербальнаякоммуникацияДиалог (разговор вобщем смысле)вопросноответная серия(две или болееединицпредыдущегоуровня)диалогическоеединство(две единицыпредыдущегоуровня)последовательностьреплик (turnsequence) (две илиболее единицпредыдущегоуровня)смежная пара(adjacency pair)(двевзаимосвязанныеединицыпредыдущегоуровня)диалогическийходрепликаТекстдиалогическийтекстгипердиктемадиктемадиалогическийшагреплика или ее частьМы рассматриваем диалог как вопросно-ответную серию, состоящую издвух и более диалогических единств (смежных диалогических ходов).

Термин«вопросно-ответная серия» можно считать синонимом термина «сложноедиалогическое единство», однако с учетом целей и задач данной работы мыотдаем предпочтение термину вопросно-ответная серия, так как он отражаетсущностьинституционализированного,инсценированного,«идеального»диалогического общения в СМИ. Так, минимальная вопросно-ответная сериясостоит из двух диалогических единств (четырех диалогических шагов). Верхняяграница вопросно-ответной серии зависит от продолжительности диалога11(интервью). Границы тематической вопросно-ответной серии определяютсясменой тем, объединяющих диалогические единства.Реплики участников интервью были проанализированы нами с точки зрениякоммуникативныхтиповпредложения.Материалыисследованиясвидетельствуют о том, что в интервью представлены основные и промежуточныекоммуникативные типы предложения.

Справедливо утверждать, что ванализируемых примерах преобладают переходные модели, употреблениекоторых обусловлено целями медийной коммуникации и выбором речевыхстратегий участников.В соответствии с коммуникативным типом вызывных реплик иреагирующих высказываний М. Я. Блох, С. М. Поляков (1992) выделяют три типапростых диалогических единств: повествовательно-отзывные, вопросно-ответныеи побудительно-отзывные. Все данные типы оккурсем встречаются в текстахинтервью.

Однако специфика медийной коммуникации обуславливает рядособенностей диалогов в интервью.В вопросно-ответных сериях интервью редко встречаются простыедиалогические единства. Особенность медийного диалога состоит внеобходимости достичь поставленных целей общения в ограниченные сроки.Однако рассмотрение простых диалогических единств, порой не вполнеестественно выделенных из вопросно-ответной серии для анализа, создает базудля понимания коммуникативно-парадигматических отношений внутритематически цельных вопросно-ответных серий.Повествовательно-отзывные диалогические единства в интервьюпредставляют собой сочетание вызывной реплики в форме повествовательногопредложения и отзывной реплики, которая может содержать толькофактуальную/модальную информацию, либо сочетать данные рубрики.Диалогические единства в политическом интервью не характеризуютсяповышенной эмоциональной включенностью участников, поэтому основноймодальностью является модальность согласия/несогласия.

В целом можноотметить преобладание фактуальной информации в отзыве интервьюируемого.Беседы (в рамках ток-шоу или неформального интервью) обнаруживают большееразнообразие отзывных реакций.В побудительно-отзывных единствах стимулирующая реплика представляетсобой предложение с побудительной семантикой. В политическом интервьюупотребляются реплики, побуждающие к речи, или представляющие собойметакоммуникативные высказывания. В неформальных беседах, приближенных кбытовому общению, встречаем побудительно-отзывные диалогические единства,в которых представлены побудительные, вопросительно-побудительные,повествовательно-побудительные и побудительно-вопросительные предложения.12Третий тип простого диалогического единства — вопросно-ответное.Отличие интервью о политике от неформальных бесед состоит в том, чтоинтервьюируемый чаще всего дает уклончивые ответы, а интервьюер практическине задает прямых однозначных вопросов.

Специальные и альтернативныевопросы, по сравнению с общими и разделительными вопросами, ограничиваютвозможности речевого «маневрирования» как для интервьюера, так и дляинтервьюируемого, поскольку они содержат указание на конкретныйинформационный пробел, который нужно заполнить в ответе. Особенностьюполитических интервью можно считать наличие в вопросах интервьюеровутверждений и пресуппозиций.

Интервьюируемый может соглашаться или несоглашаться с пресуппозициями и утверждениями. При ответе политики должнымысленно проверять суждения, заключенные в вопросе. Таким образом,отсутствие прямых однозначных ответов в политическом интервью во многомобусловлено характером вопросов интервьюируемых.Обратимся к примеру:JAMES LANDALE: Are you going to oppose these measures as currentlyoutlined in the green paper and currently reported, or will you try to amend them or doyou want to just kill them outright?TIM FARRON: Well let’s see what it says, first of all. When the thing comes out,we can see the detail ...(Landale Farron 8.04.2012)Журналист предлагает сразу три сценария развития событиий: отказатьсявыполнять план в том виде, в котором он сформулирован сейчас; попытатьсяусовершенствовать план; отказаться выполнять план вообще.

Из репликиполитика, который отказывается отвечать, становится ясно, что официальноподтвержденных сведений еще нет. В такой ситуации задача политика – неподдаться на провокацию журналиста и не комментировать неподтвержденнуюинформацию.Рассмотрим вышеприведенную реплику журналиста с точки зренияпресуппозиций и утверждений. Пресуппозиции: 1) существует «Зеленая книга»(официальный правительственный документ, содержащий предложенияотносительно будущей политики правительства); 2) есть некие сообщения обизложенных в ней предложениях (верно); 3) предложения могут измениться(лексема currently предполагает, противопоставление «на данный момент–вбудущем»).

С пресуппозициями можно согласиться. Посмотрим на главноеутверждение, о котором можно судить по трем предлагаемым журналистомсценариям: политик и его партия не могут согласиться с этими предложениями.Данное утверждение выведено журналистом из предыдущих реплик политика,что не обязательно отражает реальное положение дел. Таким образом, при всей13четкости формулировки альтернативного вопроса, он является сложным имногоплановым, прямой однозначный ответ на него мог бы поставить политика внеудобное положение. Поэтому он уходит от ответа, ссылаясь на тот факт, чтопредложения еще не сформулированы окончательно.Проанализировав тексты интервью, мы пришли к выводу, что употреблениесобственно вопросительных предложений наиболее свойственно диалогунеформальных интервью, бесед, ток-шоу. Объяснить это можно тем, что такаякоммуникация приближена к естественной, то есть к бытовым диалогам, чтоделает их синтаксическую организацию довольно простой.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее