Автореферат (971927), страница 5
Текст из файла (страница 5)
Орехова // Школа будущего. – 2016. –№3. Июнь. – С. 23-29. – 0,3 п. л..3.Орехова, Н.В. Взаимосвязь детско-родительских отношений иоперационных механизмов мыслительных способностей младшихшкольников / К. В. Макарова, Н.В. Орехова // Школа будущего. – №5.Октябрь. – 2014. – С. 114-119. – 0,3 п. л.
(авторство не разделено).4.Орехова, Н.В. Взаимосвязь учебной мотивации с мерой выраженностиинтеллектуальных операций / К.В. Макарова, Н.В. Орехова // Материалы съездаРоссийского психологического общества / сост. Л.В. Артищева; под ред. А.О.Прохорова, Л.М. Попова, Л.Ф. Баяновой и др. -Казань: Изд-во Казан. ун-та,2017. -Т.1. – С. 425-426. –- 0,3 п. л. (авторство не разделено).5.Орехова, Н.В. Взаимосвязь стилей детско-родительских отношений иуровня сформированности интеллектуальных операций мыслительныхспособностей младших школьников / Н.
В. Орехова // Системогенез учебной ипрофессиональной деятельности. Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, -2015. – С.94-96. – 0,2 п. л..6.Орехова, Н.В. Детско-родительские отношения как фактор развитияпознавательных способностей младших школьников / Н. В. Орехова // Реформыроссийского образования и перспективы инновационных образовательныхтехнологий. - Часть 1. – 2014. – С. 177-180. – 0,1 п. л..7.Орехова, Н.В. Проблемы детско-родительских отношений вконсультативной работе педагога-психолога / Н. В. Орехова // Системогенезучебной и профессиональной деятельности. -Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д.Ушинского. -2011. – С.
252-254. – 0,2 п. л..22.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
