Главная » Просмотр файлов » Дунаев, Леликов_Конструирование узлов и деталей машин_ 2004

Дунаев, Леликов_Конструирование узлов и деталей машин_ 2004 (968760), страница 69

Файл №968760 Дунаев, Леликов_Конструирование узлов и деталей машин_ 2004 (Дунаев, Леликов_Конструирование узлов и деталей машин_ 2004) 69 страницаДунаев, Леликов_Конструирование узлов и деталей машин_ 2004 (968760) страница 692013-10-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 69)

После каждого раздела оставляют 2 — 3 свободные строки для возможных дополнительных записей. 439 Рис. 23.9 В спецификации все записи приводят на каждой строке в один ряд. Если в графе документа записан текст в несколько строк, то в последующих графах записи начинают на уровне первой строки. Заполнение граф спецификации. 1. В графе «Формат» указывают форматы документов, обозначения которых записаны в графе «Обозначение». Для документов, записанных в разделах «Стандартные изделия» и «Материалы», графу не заполняют. Для деталей, на которые не выпущены чертежи, указывают: БЧ. 2. В графе «Зона» указывают обозначение зоны, в которой находится номер позиции записываемой составной части (при разбивке поля чертежа на зоны по ГОСТ 2.104 — 68).

Графы «Формат» и «Зона» в учебных проектах можно не заполнять, 3. В графе «Поз.» записывают порядковые номера составных частей, указанные на полках-выносках чертежа изделия в последовательности записи этих составных частей в спецификации. Допускается резервировать номера позиций, которые проставляют в спецификацию при заполнении резервных строк. Например, раздел «Детали» заканчивают номером позиции 25, а следующий раздел «Стандартные изделия» начинают с номера позиции 29, резервируя таким образом три номера позиций для возможных изменений.

Для раздела «Документация» графу не заполняют. 4. В графу «Обозначение» записывают: в разделе «Документация» — обозначение записываемых документов (в спецификации всего изделия в сборе — обозначение чертежа общего вида и обозначение пояснительной записки; в спецификации сборочной единицы — обозначение сборочного чертежа); 440 Рис. 23.10 в разделах «Сборочные единицы» и «Детали» вЂ” обозначения основных конструкторских документов (спецификаций сборочных единиц и чертежей деталей соответственно); в разделах «Стандартные изделия» и «Материалы» графу «Обозначение» не заполняют. 5. В графе «Наименование» указывают: в разделе «Документация» — только наименование документа (например, в спецификации всего изделия в сборе: «Чертеж общего вида» и «Пояснительная записка»; в спецификации составной части изделия — сборочной единицы: «Сборочный чертеж»); в разделах «Сборочные единицы» и «Детали» вЂ” наименования основных конструкторских документов — спецификации сборочной единицы и чертежа детали — на записываемые в эти разделы изделия.

Например, в разделе «Сборочные единицы» спецификации изделия «Стенд испытательный» записывают: «Редуктор червячный», «Рама» (если рама сборная, например, сварная), а в разделе «Сборочные единицы» изделия «Редуктор червячный» записывают: «Корпус», «Крышка корпуса» (если корпус и крышка Приме- чание Обозначение Наименование Сбо очный че теж М 20-04АО.ОО СБ ДМ 20-04.41.00 Колесо чериячное ДМ 20-04.42 00 Масло яэатель ДМ 20-04.43.00 От нна ~тн Ко и с К ышкако и са М 20-04.40.11 ДМ 20-04.40.12 ДМ 20-04.40.13 ДМ 20-04.40.14 Че Бяк 9 ДМ 20-04.40.15 В лка Кольцо ДМ 20-04.40.16 10 ДМ 20-04А0.17 К ышки люки ДМ 20-04,40,18 12 К ышка подшипника Крышка нодшнпннка 13 ДМ 20-04.40.19 ДМ 20-04.40.20 П кладка е лн оиочняя 6 аиб.к ол ДМ 20-04.40.21 15 П кладка е лн оиочная 5 ДМ 20-04АО.ОО Редуктор червячный М Рту ам.

Н.Э. Баумана Ка . датааи мамам аа РКБ-61 Рис. 23.11, а «Болт М12 — 6е х 60.58 ГОСТ 7796 — 70 Болт М16 — 68 х 60.58 ГОСТ 7796 — 70 Болт М10 — 68 х 50.46 ГОСТ 7798 — 70 сварные), «Колесо червячное» (если колесо состоит из нескольких деталей: центра и напрессованного на него зубчатого венца). Запись производят в порядке возрастания обозначений сборочных единиц (поля 2 и 3 по рис.

23.1); в разделе «Стандартные изделия» — наименования и обозначения изделий в соответствии со стандартом на эти изделия. В пределах каждой категории стандартов (государственные, отраслевые, предприятий) запись производят по группам изделий, объединенных по функциональному назначению (например, под, «р и у, р д д у ру — ааа»икающим к о а " з ", в пределах наименования — в по я к в ния обозначений стан а тов, а в пределах каждого обозначения стандарта— в по я ке воз астания основных па амет ов или е Например, для группы крепежных изделий записывают: Рнс.

23.11, 6 Винт М12 — 66 х 40.68 ГОСТ 11738 — 84 Гайка М12 — 6Н.5 ГОСТ 5915 — 70 Шпилька М16 — 6я х 100,58 ГОСТ 22032 — 76»; в разделе «Материалы» — обозначения материалов, установленные в стандартах или технических условиях. Например: «Масло И вЂ” à — С вЂ” 220 ТУ 38 101413 — 78». 6. В графе «Кол.» указывают для составных частей изделия (сборочных единиц илн деталей) количество их на одно изделие: в разделе «Материалы» записывают общее количество материалов на одно изделие с указанием единиц измерения, например: «1,5 л»; в разделе «Документация» графу не заполняют.

Если для регулирования составные части изделия (например, прокладки) подбирают, то в графе «Кол.» указывают наиболее вероятное при установке их количество, а в графе «Примечание» записывают: «Наиб. кол.». 7. В графе «Примечание» записывают дополнительные сведения для планирования и организации производства (по усмотрению конструктора). На рис. 23.10 и 23.11, а, б даны примеры оформления спецификации на все изделие в сборе и на одну из его сборочных единиц соответственно. 23.5. ОФОРМЛЕНИЕ СБОРОЧНОГО ЧЕРТЕЖА Сборочный чертеж редуктора, коробки передач учебного проекта должен содержать изображения всех деталей, входящих в эти изделия.

Виды, разрезы, сечения, выносные элементы должны давать полное представление о конструкции каждой детали. Детали типа тел вращения (валы, колеса, стаканы, втулки и др.) полностью выявляет одна проекция. Для выявления конструкции более сложных деталей требуется несколько проекций, разрезов и сечений. В частности, чтобы показать конструкцию корпуса или крышки корпуса на чертеже редуктора, показывают: основной вид — развертку по осям валов; внешние виды спереди, сверху и сбоку, а также ряд сечений.

Известно, что при изображении изделий в масштабе уменьшения размеры деталей и их соотношения конструктор воспринимает в искаженном виде. Поэтому конструктивную проработку изделия и чертеж редуктора — его главный вид — выполняют в масштабе 1;1. Наиболее простые внешние виды допустимо изображать в масштабе уменьшения (1:2).

Сечения и выносные элементы, относящиеся к этим видам, выполняют в масштабе 1:1 или в масштабе увеличения (2:1, 4:1). При выполнении курсового проекта студент должен отчетливо представлять себе не только конструкцию и взаимодействие деталей, но и назначение отдельных конструктивных элементов. На сборочных чертежах рабочего проекта стандартами ЕСКД рекомендовано ряд деталей изображать упрощенно, например, подшипники качения, детали резьбовых соединений. В учебных проектах такие упрощения недопустимы. В связи с этим подшипники качения изображают в разрезе и вычерчивают их по правилам, приведенным в 7.12.

При вычерчивании резьбовых соединений обязательно следует показывать зазоры между стержнем болта (винта, шпильки) и отверстием детали, запасы резьбы и запасы глубины сверления (рис. 23.12). На изображениях деталей следует показывать канавки для выхода инструмента (элементы а, Ь, с и д на рис. 23.13), а также след инструмента на выходе при фрезеровании зубьев и пазов (элементы 1 и е на рис. 23.13). В правом нижнем углу сборочного чертежа помещают основную надпись (см. рис. 23.2), в графах которой указывают: 1 — наименование сборочной единицы, а также наименование документа, например: «Редуктор волновой. Сборочный чертеж»; 2 — обозначение сборочного чертежа, например: ДМ 16-03.10.00 СБ; .> — графу не заполняют.

Правила заполнения остальных граф приведены в 23.2. На сборочном чертеже редуктора, коробки передач приводят следующие данные (рис. 23.14): — габаритные размеры: длина Ь, ширина В, высота Н; 27 Рис. 23.13 Рис. 23.12 — размеры присоединительных поверхностей: выступающих концов валов и опорных поверхностей корпуса. К присоединительным размерам относят: диаметры Иь Из и длины 1,, Ц; диаметры М, и Мз резьб выступающих концов валов, размеры сечений в х а шпонок на них или обозначение шлицев; расстояния К1 и Кз от торцов упорных заплсчнков (от начала конусной поверхности конических концов валов) до осей отверстий для крепления редуктора к плите или раме; диаметры 4 и координаты Са, С, и С~ этих отверстий; размеры Вп Вз и Вз базовых опорных плоскостей; расстояние ар от осей валов до базовой опорной плоскости; — основные расчетные параметры передач: межосевые расстояния а зубчатых, червячных передач; делительные диаметры конических колес; числа зубьев аь з, и модуль т; угол наклона зубьев; ширину зубчатого венца колеса; — сопряженные размеры: диаметры и посадки на валах зубчатых и червячных колес, шкивов, полумуфт, подшипников, стаканов, втулок, центрирующих поверхностей крышек подшипников; обозначения шлицевых соединений; размеры и посадки резьбовых соединений; координаты отверстий в корпусе и крышке под крепежные болты и др.; — размеры, входящие в состав размерных цепей.

На рис. 23.15 — 23.17 приведены примеры схем размерных цепей, определяющих осевые зазоры [3, 41: а) Бв и Вв между торцами наружного кольца подшипника и крышки комплекта вала цилиндрической шестерни и колеса (рис. 23.15); б) Нв в комплекте вала червячного колеса (рис. 23.16, а); в) Гп и Дв в комплекте вала-червяка (рис.

23.16, б, в); г) Ев в комплекте вала конического колеса (рис. 23.17, а); а на рис. 23.16, 23.17 — схемы размерных цепей, определяющие смещения: а) Тв вершины делительного конуса конического зубчатого колеса с оси вращения вала-шестерни (рис. 23.17, а); б) 5в вершины делительного конуса конической шестерни с оси вращения колеса (рис.

23.17, б, в); в) Гп средней плоскости зубчатого венца червячного колеса с оси червяка (рис. 23.16, а). На изображениях узлов вместо буквенных обозначений Бь Б~, ..., Нп На, ... и др., приведенных на рис. 23.15 — 23.17, ставят размерные числа. Обозначения в, в, Рнс. 23.15 исходных размеров (Бп, Нп, рп) на чертежах ие дают и вместо них размерные числа не проставляют; — свободные размеры задают с учетом технологии изготовления и удобства контроля; — техническую характеристику изделия, например, редуктора: 1 Вращающий момент на тихоходном валу, Н.

м,........,.... 2 Частота вращения тихоходного вала, мнн ' .................. 3 Общее передаточное число .. 4 Степень точности изготовления передачи (зубчатой, червячной, волновой ндр.) 5 Коэффициент полезного действия ....................................... — технические требования к изделию, например, редуктору: 1 Необработанные поверхности литых деталей, находящиеся в масляной ванне, красить маслостойкой красной эмалью. 2 Наружные поверхности корпуса красить серой эмалью ПФ-115 ГОСТ 6465 — 76. 3 Зазор А обеспечить установкой необходимого количества дет. поз.... 4 Плоскость разъема покрыть тонким слоем герметика УТ-34 ГОСТ 24285 — 80 при окончательной сборке. 5 Радиальная консольная нагрузка на валу не более: входном, Н ........

выходном, Н ..... Кроме того, на сборочном чертеже (редуктора, коробки передач) показывают номера позиций сборочных единиц и деталей. Номера позиций приводят на полках, расположенных параллельно основной надписи чертежа вне контура изображения. Их группируют в строчку или колонку по возможности на одной горизонтали или вертикали. Номера позиций наносят на чертеже один раз. Рис. 23.16 Допустимо делать общую линию-выноску с вертикальным расположением номеров позиций для группы крепежных изделий, относящихся к одному и тому же месту крепления (см.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
8,52 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее