Главная » Просмотр файлов » Фукуяма конец истории

Фукуяма конец истории (966859), страница 75

Файл №966859 Фукуяма конец истории (Архив рефератов) 75 страницаФукуяма конец истории (966859) страница 752013-10-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 75)

Евразии; один пример -- шовинистический сербский национализм Слободана

Милошевича.

424 Миршаймер отмечает национализм как практически единственный аспект

внутренней политики, который он считает важным для войны и мира. Он

определяет "гипернационализм" как источник конфликта и предполагает, что сам

"гипернационализм" вызван к жизни внешней средой, или иначе -- неправильным

преподаванием национальной истории в школе. Автор, кажется, не признает, что

национализм и "гипернационализм" не появляются случайно, но возникают из

специфического исторического, социального и экономического контекста и, как

все исторические явления, подвержен внутренним законам эволюции. Mearshimer

(1990), стр. 20-- 21,25,55-56.

425 Когда отстаивающий независимость Грузии "круглый стол" Звиада

Гамсахурдия победил на выборах в 1991 году, одним из первых его дел было

ввязаться в драку с осетинским меньшинством Грузии, отвергая за ним какие бы

то ни было права на признание его национальным меньшинством. Это резко

отличалось от действий Бориса Ельцина на посту президента России. В 1990

году Ельцин в поездке по России заверил все народы, составляющие республику,

что их ассоциация с Россией будет полностью добровольной.

426 Интересно, что многие из новых национальных групп стремятся к

суверенитету, несмотря на то что их размер и географическое положение не

дают им шанса выжить независимо в военном смысле -- по крайней мере согласно

идеям реалистов. Это наводит на мысль, что система государств уже не так

грозна, как это было когда-то, и традиционный аргумент за большие

государства -- национальная оборона -- уже не так остер.

427 Конечно, есть несколько важных исключений из этого правила, как,

например, китайская оккупация Тибета, израильская оккупация Западного Берега

и сектора Газа, и поглощение Гоа Индией.

428 Часто замечали, что вопреки иррациональности существующих

национальных границ в Африке, перерезающих линии раздела племен и этнических

групп, после достижения независимости ни одна из них не была успешно

перенесена. См. Yehoshafat Harkabi, "Direction os Change in the World

Strategic Order: Comments on the Address by Professor Kayser", в The

Changing Strategic Landscape: IISS Conference Papers, 1988, Part II, Adelphi

Paper No. 237 (London: International Institute for Strategic Studies, 1989),

рр. 21-25.

Глава 26. К Тихоокеанскому союзу

429 Это различие в большой степени соответствует старому различию между

Севером и Югом, или между развитым и развивающимся миром. Однако это

соответствие не полно, поскольку такие развивающиеся страны, как Коста-Рика

или Индия -- действующие либеральные демократии, а некоторые развитые страны

вроде нацистской Германии были тираниями.

430 Описание не реалистской внешней политики см. Stanley Kober,

"Idealpolitik", Foregn Policz No. 79 (Summer, 1990); 3--24.

431 Одним из главных орудий ведения идеологической борьбы были

радиостанции "Свободная Европа", "Свобода" и "Голос Америки", постоянно

вещавшие на советский блок в течение "холодной" войны. Их третировали и

игнорировали реалисты, считавшие, что "холодная" война есть целиком дел о

танковых дивизий и ядерных боеголовок, но оказалось, что эти станции,

спонсируемые США, сыграли важную роль в поддержании на плаву идеи демократии

в Восточной Европе и Советском Союзе.

432 Из Седьмого тезиса "Идеи всеобщей истории" И. Канта. Соч. в 6

томах; Т. 6. М;, 1966. С. 17. Кант особенно был озабочен тем, что моральное

усовершенствование человечества не может произойти, пока не будет решена

проблема международных отношений, потому что это требует "долгого

внутреннего совершенствования каждого общества ради воспитания своих

граждан" (там же с. 18).

433 О точке зрения, что сам Кант не считал вечный мир осуществимым

проектом, см. Kenneth Waltz, "Kant, Liberalism and War", American Political

Science Review 56 (June1962): 331-340.

434 Кант определяет республиканскую конституцию как установленную

"во-первых, на принципах свободы членов общества (как людей); во-вторых, на

принципах зависимости всех от единого общего законодательства (как

подданных); и в-третьих, на законе об их равенстве (как граждан)". Из

"Вечного мира": И. Кант. Соч. в 6 томах. М., 1966; С. 257--310.

435 Там же. С. 271.

436 См. Carl Friedrich, Inevitable Peace (Cambridge, Mass.: Harvard

University Press, 1948), стр. 45.

437 Конечно, ГАТТ не требует, чтобы страны -- ее члены были

демократиями, но имеет жесткие критерии либерализма для их экономической

политики.

Глава 27. В царстве свободы

438 Кожев (1947), стр. 435 (сноска).

439 По этому поводу см. Gellner (1983), стр. 32-34, 36.

440 Использование Кожевым термина "бесклассовое общество" для описания

послевоенной Америки, как бы оно ни было уязвимо, явно имеет не марксистский

смысл.

441 Tocqueville (1945), vol. 2, рр. 99--103.

442 См. Milovan Djilas, The New Class: An Analyse of the Communist

System (New York: Praeger, 1957).

443 Практически все, кто критиковал мою статью "Конец истории?" слева,

указывали на многочисленные экономические и социальные проблемы современного

либерального общества, но никто из этих критиков не захотел пропагандировать

явный отказ от либеральных принципов для их решения, как сделали когда-то

Маркс и Ленин. См., например, Marion D?nhoff. "Am Ende aller Geschichte?"

Die Zeit (22 сентября 1989), стр. 1; и Andre Fontaine, "Apres l'histoire,

l'ennui?" Le Monde (27 сентября 1990), стр. 1.

444 Для тех, кому такая перспектива кажется весьма далекой, рекомендую

составленный в колледже Смита список "конкретных проявлений угнетения", в

который включен пункт, названный "Внешнизм" (lookism) -- это "мнение, будто

внешний вид есть индикатор ценности человека". Цитируется по Wall Street

Lournal (26 ноября 1990), стр. А 10.

445 О теории справедливости Джона Ролза см. Аллеи Блум "Justice: John

Rawls versus the Tradition of Political Philosophy" в Bloom, Giants and

Dwarfs: Essays 1960--1960 (New York, Simon and Schuster, 1990), р. 329.

446 Tocquevile (1945), vol. 2, рр. 100-101.

Глава 28. Люди без груди

447 Ницше, "Воля к власти" 1:18 Nietzsche F. The Will to Tower N. 4.

1968 b. Р. 16.

448 См. Ницше, "К генеалогии морали" 2:11; "По ту сторону добра и зла";

афоризмы 46, 50, 51, 199, 201; 202, 203, 229.

449 См. "По ту сторону добра и зла", афоризм 260; также афоризм 260 о

тщеславии и признании "простого человека" в демократическом обществе.

450 См. обсуждение вопроса о признании в ответе Штраусса (Leo Strauss)

Кожеву в книге Штраусса "On Tyranny" (1963), стр. 222. См. также его письмо

Кожеву от 22 августа 1948 года, где он предполагает, что сам Гегель верил,

будто мудрость, а не только признание необходимы для удовлетворения человека

и что Потому "окончательное государство обязано своей привилегией мудрости,

правлению мудрости, популяризации мудрости... а не своей универсальности и

однородности как таковым". Цитируется в Strauss (1991), р. 238.

451 Комиссия California Task Force to Promote Self-Esteem and Social

Responsibility была детищем члена нижней палаты законодательного собрания

штатаДжона Васконселлоса и последний свой отчет издала в середине 1990 года.

См. "Courts, Parents Called Too Soft on Delinquents", Los Angeles (December

1,1989), р. АЗ.

452 Калифорнийская комиссия по самооценке определила самооценку как

умение "оценивать по достоинству свою личную ценность и важность и иметь

характер, быть подотчетным самому себе и поступать ответственно по отношению

к другим". Очень многое заключается во второй половине определения. Как

заметил один критик: "Когда движение самооценки захватывает школу, учителя

попадают под давление -- воспринимать каждого ребенка как он есть. Чтобы

дети относились к себе хорошо, приходится избегать любой критики и любого

мало-мальски трудного задания, которое может повести к неудаче". См. Beth

Ann Krier, "California Newest Export", Los Angeles (June 5, 1990), р. Е1.

453 См., например, "По ту сторону добра и зла", афоризмы 257,259.

454 См. Платон, ."Государство", Книга VIII

455 Ницше Ф. Цит. по изд.: The Portable Nietzsche, Р. 130,

456 Ницше Ф. "О пользе и вреде истории для жизни" // Ф. Ницше. Соч. в

двух томах. Т. 1. М., 1990. С. 165.

457 Каким образом ницшеанский релятивизм стал частью нашей общей

культуры и как нигилизм, когда-то наполнявший Ницше ужасом, в современной

Америке стал вполне респектабельным, блестяще и документально описано в

книге Allan Bloom, The Closing of the American Mind (New York: Simon and

Schuster, 1988), в особенности стр. 141-- 240.

458 Ф. Ницше; цит. по изд.: The Portable Nietzsche, p. 130.

459 Другой пример -- Макс Вебер, чей плач по "исчезновению очарования"

в мире перед лицом растущей бюрократизации и рационализации и чей страх

перед тем, что духовность уступит "специалистам без духа и сенсуалистам без

сердца", отлично известны. Он отбрасывает нашу современную цивилизацию в

следующем абзаце: "После опустошительной критики Ницше тех "последних

людей", что "изобрели счастье", я могу полностью оставить в стороне наивный

оптимизм, в котором наука -- то есть способы покорения жизни, основанные на

этой науке -- прославляется как путь к счастью. Кто в это верит? Кроме,

конечно, больших детей на университетских кафедрах и редакционных

кабинетах". "Наука как призвание"...

460 Tocquevile, (1945), vol.2, р. 336.

461 Там же, стр. 45.

462 См. Mme. Perier, "La vie de M.Pascal" в Blaise Pascal, Pensees

(Paris: Garnier, 1964), рр. 12--13.

463 Eric Temple Bell, Men of Mathematics (New York: Simon &, 1937),

рр. 73, 82.

464 Кожев (1947), стр. 434-435 (сноска).

465 См. выше главы о международных отношениях в части четвертой.

466 Кожев утверждал: "Если Человек снова станет животным, его

искусства, его любовь, его игра тоже должны стать опять полностью

естественными. Следовательно, необходимо будет признать, что после конца

истории люди будут строить свои величественные здания и произведения

искусства, как птицы вьют гнезда или пауки плетут паутину, будут исполнять

музыку в манере лягушек и цикад, будут играть, как молодые животные и

наслаждаться любовью, как животные взрослые". Кожев (1947), стр. 436

(сноска).

467 Последним проектом Кожева было написание работы под названием Essai

d'une histoire raisonnee de la philosophie panenne (Paris: Gallimard, 1968),

в которой он надеялся зафиксировать весь цикл рационального человеческого

дискурса. В этом кругу, начиная от досократовских учений и кончая Гегелем,

можно было бы найти любые возможные философские системы прошлого и любые

возможные философские системы будущего. См. Roth (1985), рр. 300-301.

468 Курсив оригинала. Кожев (1947), стр. 436.

469 Strauss (1963, р. 223) утверждает: "Государство, которым человек,

как сказано, разумно удовлетворяется, есть, следовательно, государство, в

котором основа человечности человека усыхает начисто, или в которой человек

утрачивает человечность. Это--состояние "последнего человека" Ницше".

Глава 29. Свободные и неравные

470 Это утверждение сделал Мэнсфилд (Harvey Mansfield) в Taming the

Prince (1989), рр. 1--20.,

471 Кожев (1947), стр. 437 (сноска).

472 См. .John Adams Wettergreen, Jr., "Is Snobbery a Formal Value?

Considering Life at the End of Modernity", Western Political Quarterly 26,

по. 1 (March 1973); 109-129.

Глава 30. Полные права и ущербные обязанности

473 Tocquevile (1945), vol. 2. р. 131.

474 Хотя как пропагандист жизни в ассоциациях в современном обществе

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,06 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее