Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (958487), страница 3

Файл №958487 Автореферат (Современная русская литература в сети основные художественные тенденции и свойства) 3 страницаАвтореферат (958487) страница 32020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Глуховского, В. Шарапова, Б. Акунина датьопределение и проанализировать влияние писательских стратегий насоздание и распространение художественных текстов в сети;- дать характеристику творчеству Дмитрия Глуховского в контекстесинтеза сетевой и печатной литературы;- охарактеризовать «блоголитературное» творчество Вадима Шараповав соотношении с традиционной литературой (тематика, жанры, персонажи);- проследить эволюцию писательских стратегий Бориса Акунина: отпечатных книг к сетевой словесности.Объектом исследования становится современная русская литература всети и основные тенденции в становлении и развитии сетевых формлитературного текста, его свойств, признаков и функций, рассмотренные напримере творчества ряда ведущих сетевых авторов (Д. Глуховский, В.Шарапов, Б.

Акунин и др.Предметомисследованияявляютсяписательскиестратегиилитераторов, наиболее активно использующих возможности Интернета дляпродвижения своего творчества (Дм. Глуховский, В. Шарапов, Б. Акунин). Сэтой целью в работе осмысляются художественные свойства ихпроизведений, опубликованных в сети, показательных для сетературы ирепрезентативных с точки зрения их востребованности в сети. С нашей точкизрения, именно творчество упомянутых авторов, рассмотренное в8совокупности, позволяет сформировать системное представление озакономерностяхсовременноголитературногопроцессавсети(интерактивность, визуализация, фрагментарное членение текста дляпубликации, близость к массовой культуре и др.).Именно сетевая активность указанных писателей стала основнымфактором, определившим наш выбор писательских персоналий; второй такойфактор – принадлежность выбранных писателей одновременно к сетературеи к «большой» литературе, каковой на сегодня все еще остается бумажнаялитература, издаваемая традиционным способом.

Немаловажно, чтовыбранные авторы представляют собой не «элитарный» сегмент литературы,а современную качественную литературу для широких читательских кругов –произведения указанных авторов иллюстративны для избранной научнойпроблемы, поскольку отражают основные литературные тенденции всоздании сетевых художественных текстов, соединяют в себе черты исетевой литературы, и литературы массовой.Подчеркнем, что для сетературы в силу особенностей аудитории иканалов распространения принципиально важно характерное для всегосовременного литературного процесса в целом обращение к кодам, сюжетами приемам массовой культуры. М.А. Черняк резонно говорит о массовойкультуре – и, в частности, о массовой литературе – как об «обязательнойсрединной составляющей любого культурно-исторического феномена,именно в ней находятся резервные средства для новаторских решенийбудущих эпох»26. И.И.

Саморуков делает важное уточнение: «Массоваялитература, репрезентирующая образы и ценности массовой культуры, темне менее осознает себя как наследница книжной традиции. В этом ееспецифика по сравнению с другими видами массового искусства…»27 Этоположение массовой литературы «на стыке» массовой и «общей» культурылегко проиллюстрировать и на примере наших авторов; сочетание массовопопулярных жанров (фантастика, детектив, фэнтези, историческаябеллетристика) и высокого качества лежит в основе их популярности ивостребованности. Популярность же, в свою очередь, делает возможным вопределенной степени экстраполировать тенденции, отмечаемые нами втворчестве и писательских стратегиях данных авторов, на всю сферусетературы как таковой.

Таким образом, материалом для работы послужилилитературные тексты русскоязычных авторов, размещенные в сети Интернетпреимущественное внимание сосредоточено на прозаических текстах Дм.Глуховского, Б. Акунина и В. Шарапова, рассматриваемых в контекстекорпуса текстов отечественной сетературы.Основная гипотеза работы: сеть Интернет становится одной из новыхформ распространения и популяризации современной русской литературы,образуя виртуальную литературную подсистему – сетературу – в рамкахЧерняк М.А. Феномен массовой литературы XX века: проблемы генезиса и поэтики: Дисс. д-ра филол.наук.

- СПб, 2005. – 488 с.27Саморуков И.И. Массовая литература: Автореф. дисс. канд. филол. наук. - Самара, 2006. – 28 с.269единого литературного процесса, объединяющего на сегодняшний деньтрадиционные «бумажные» и «электронные» художественные тексты.Сетератураотражаетзакономерности,присущиесовременномухудожественному сознанию, но понуждает писателей к созданию комплексасетевых стратегий написания и тиражирования произведений, которыйучитывает технологические, формальные и эстетические особенностивосприятия текста в сети, а также ожидания и предпочтения массовойсетевой читательской аудитории. Пример творчества Д. Глуховского, В.Шарапова и Б.

Акунина иллюстрирует те изменения в оформлении, аудио- ивидеосопровождении, в жанрово-стилистическом и композиционном строехудожественного текста, которые отражают влияние сетевых площадок исетевого читателя на эволюцию современной литературы.Методологияисследованияотвечаеттребованиюмеждисциплинарности и базируется на традициях изучения русскойлитературы ХХ века, сформированных научной школой кафедры русскойлитературы (бывшей кафедры русской литературы и журналистики XX-XXIвв.) филологического факультета МПГУ: рассмотрение современноголитературного процесса в широком социокультурном и философскомконтексте, в аспекте диалектического взаимодействия традиций русскоголитературы XХ века и формально-содержательных поисков, присущихсовременной литературе.МетодологическуюбазуисследованиясоставляюттрудыМ.П.

Абашевой, Т.М. Колядич, А.В. Костиной, В.А. Мескина,О.Ю. Осьмухиной, Т.А. Пономаревой, Я.В. Солдаткиной, М.А. Черняк,посвященные анализу современного литературного процесса и различнымаспектам современной русской литературы. Методы исследования. В ходеисследования использовались общенаучные эмпирические методы (анализисточников и научной литературы по рассматриваемым проблемам,составление справочно-библиографического аппарата и т.п.).

В качествеметодологических подходов активно использовались: историко-культурный,историко-генетическийисравнительно-сопоставительныйподходы;системный подход, обеспечивающий многоаспектный анализ сетературы какподсистемы современной литературы.Теоретическая значимость работы заключается в проведенноманализе содержания понятия «сетература», генезиса и современногоположения сетературы в современном литературном процессе, ее основныхсвойств, функций, особенностей бытования, разработкой понятия о сетевыхписательских стратегиях как формально-содержательного компонентасетературы.Практическая значимость. Результаты, полученные в ходеисследования, могут быть использованы в преподавании русской литературыXX-XXI веков – как в курсах общего характера, так и в качестве курсов повыбору, посвященных проблемам функционирования отечественнойлитературы в сети Интернет, взаимодействию литературы и массовой10культуры, интегративных курсов по изучению динамических процессов всовременной культуре.

Отдельно отметим значимость наблюдений и выводовработы для курсов магистерского направления «Медиасловесность».Положения, выносимые на защиту:1. В сети Интернет сформировалась особая подсистема современной русскойлитературы – сетература, которая функционирует в рамках какспециализированных порталов, так и социальных сетей (блоголитература)и персональных писательских сайтов. Сетература одновременно являетсяновой технологической формой бытования и тиражированияхудожественного текста и обладает рядом содержательных характеристик,связанных с особенностями электронных коммуникаций: гипертекст,фрагментарность, интерактивность, аудио- и видеоэффекты и т.д.2.

Для создания сетературного произведения ключевое значение имеютэлектронные каналы распространения и наличие выстроенныхписательских стратегий обнародования художественного текста,влияющих на его формально-содержательные свойства.3. Д. Глуховский является одним из создателей успешных сетевыхписательских стратегий, адаптирующих традиционный художественныйтекст к интернет-публикации, и приобретших писательский статус врамках сетературы. В процессе трансформации литературного текста Д.Глуховским были учтены тематические, жанровые и композиционныепредпочтения сетевой аудитории, изменена судьба главного героя, сделанупор на визуализацию повествования.

Для поддержания интересааудитории Глуховским был одобрен и официально поддержанинтерактивныйфанфикшн-проект«ВселеннаяМетро2033»,дополняющий авторский текст непрофиссиональными читательскимипродолжениями.4. ПисательскаястратегияВ.Шараповаориентировананакоммуникационные каналы блоголитературы. Личный блог используетсяв рамках этой стратегии как наиболее адекватный инструмент публикациималоформатных текстов и циклов произведений; фрагментарность итематическая связанность текстов образуют в рамках писательского блогаединый общий текст, объединенный фигурой автора и рядом постоянныхперсонажей.5. Писательские стратегии, в настоящее время разрабатываемые иосуществляемые Борисом Акуниным, направлены на обогащениехудожественного текста технологическими возможностями Интернета.Начав с создания собственного сайта еще в 2000 г., Борис Акунин активноэкспериментирует в данной сфере.

Основными механизмамиписательских стратегий Акунина выступают сегодня «электронизация»традиционной бумажной литературы – и, в качестве обратного процесса,бумажное издание собственных сетевых публикаций.Апробация материала исследования осуществлялась в рамках работыаспирантского семинара кафедры русской литературы и на следующих11научно-практических конференциях: I и III всероссийских конференцияхмолодых ученых-исследователей «Медийные процессы в современномгуманитарном пространстве: подходы к изучению, эволюция, перспективы»(МПГУ, 2015, МПГУ, 2017); на XXI международной конференции«Шешуковские чтения»: «Современная русская литература – дискуссии,поиски, открытия» (МПГУ, 2016).Объем и структура диссертационного исследования.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее