Шпаргалка по риторике (947653), страница 10
Текст из файла (страница 10)
Так,при произнесении тостов ограничиться благопожеланием - значит не развить мысль, не дать обоснование, принизить силу благопожелания; если сторона в суде будетсоветовать, что следует сделать на будущее, то проиграетпроцесс, так как не даст анализа событиям, имевшим место в прошлом.Эти правила риторики могут быть подкреплены множеством случаев удачной и неудачной ораторской практики.Удача всегда имеет обратной стороной неудачу или включает в себя частично неудачу, подобно всякому поступку,содержащему в себе и доброе, и лукавое. Соблюдениеправил, основанных на законах, делает речь менее погрешной.
В этом практический смысл риторических правил.жение в теории частей речи. Восемь частей речи, по Квинтилиану, вошли в обиход всей позднейшей риторики:1) обращение. Его цель - привлечь внимание аудитории к оратору;2) именование темы, т. е. о чем оратор будет говорить;3) повествование - состоит из описания истории предмета по существу;4) описание - рассказ о том, каково дело в настоящеевремя;5) доказательство - состоит из аргументов логического характера, обосновывающих решение;6) опровержение - состоит из аргументации и противного;7) воззвание - отражение к чувствам слушателей;8) заключение - краткое изложение всего предшествующего и выводы по обсуждаемому делу.Построение речи, по Квинтилиану, есть система обучения искусству риторики. Она отличается последовательностью операций, содержит переход от простого к сложному по ступеням.
Это первая строгая методическая системапрограммированного обучения.1 -я реплика2-я репликаРечьДействиеУмолчаниеПовествование+Вопрос Повелениеили просьба+++++Все виды реплик в диалоге переходят в речь, часть изних омертвляет речь, переходя в речь, другая часть переходит в мысль, содержащую в себе потенцию и действия,и речи. Это значит, что речь в любом случае управляетдействием и приводит к мысли.Тезис в речи не может не развиваться, получает оправдание в виде правил диалога. По этим правилам диалогическое развитие речевого общения должно быть источником развития деятельности.Однако речь может быть более или менее эффективной.Для того чтобы речь была эффективна, она должна обладать свойствами новизны, уместности и правильности.Развитие речи и действия зависит от эффективностиречи и от того, насколько правила речи содействуют реализации категорий этоса, пафоса и логоса.20г37.
Метод Аристотеляf38. Развитие содержания монологаИсключительная ценность риторики Аристотеля состоит в том, что она ориентирована на слушателя. Применение ее принципов, осведомленность в этих принципахделает человека вооруженным против всех и всяких видов речевого насилия.Первая категория - образ оратора и вид речи. В этойкатегории соединяются общесоциальные условия, предложенные оратору, и его оптимальный ответ на эти условия, т. е. в них соединены этос и логос.Вторая категория - пафос оратора в данной речи илиобраз речи в ее замысле и речевая эмоция.
Это действияоратора в предложенных ему обществом рамках. Рамкиэтоса и логоса уже поняты и усвоены оратором, теперьначинается его, оратора, конкретное воздействие нааудиторию. Он формирует на основании своего пафосатакой образ речевого воздействия, который погрузитаудиторию в речевые эмоции. Аудитория начинает житьэтой эмоцией независимо от действительной эмоции.В этих двух категориях нет логоса, в ней есть пафос иэтос.Третьей категорией является сочетание доказательстви композиционно-стилистического склада речи. Ответственность за доказательства и стиль целиком реализуетпафос оратора, композиция и стиль - это словесный ряд,то и другое (идейно- и формально-словесная выраженность чувства и мысли) доступно пониманию аудитории.Эта общее между аудиторией и оратором, т. е. логос.Таким образом, первая категория - этос и логос; вторая категория - пафос и этос; третья категория - пафоси логос.Риторика Квинтилиана зависит от риторики Аристотеля.
Идейная направленность Аристотеля интересна потому, что категории риторики Аристотеля построены исходя из позиции слушающего (читателя).Вот эти категории: образ оратора, вид речи, образ конкретной речи, возбуждение эмоций, аргументация, композиция, стиль. Эти категории - основа современной стилистики. Но они относятся к уже готовому тексту, которыйанализируется слушающим.Идея и структура риторики получателя текста данав исходном виде риторики Аристотеля, состоящей изтрех глав, а в каждой главе рассматриваются по два основных понятия, которые относятся к восприятию и пониманию лексики.
На нижеследующей схеме показано, какэти семь понятий укладываются в акт коммуникации между говорящим и слушающим.Говорящий%•39. Виды красноречия. Типология40. Аргументация и логикаКлассификация видов красноречия, типов речи и соответствующих им ответвлений риторики складывалась постепенно, на протяжении многих веков, поэтому в ней естьразночтения. К концу XX в. мы располагаем 8-10 видамиречи, признаваемыми большинством специалистов. К нимотносятся:1) речи политические: пропаганда, агитация, политические дискуссии, лозунги и призывы;2) дипломатическое общение: дипломатический речевой этикет с его обязательными нормами, переговоры и переписки, составление юридически строгих документов, умение находить выход в сложных ситуацияхи пр.;3) деловая речь (бизнес, хозяйственная деятельность):деловые переговоры. Постоянный контакт (телефон), деловые бумаги - акты, контракты, протоколы, другие юридические и финансовые документы, планы работ и программ;4) военное красноречие: боевой призыв, боевой приказ, воинские уставы, военные мемуары, письма командира часть родителям солдат;5) академическое красноречие: университетская лекция, семинары, доклады и рефераты студентов, конференции, встречи с учеными, защита дипломных проектов,тезисы, резюме, диспуты, творческие работы и пр.;6) педагогическое общение: рассказ и объяснение учителя, эгоцентрическая речь ребенка, детское литературное творчество, урок как сложный акт педагогическогообщения;7) правовая сфера, судебное красноречие: тексты законов, кодексы законов, допрос, свидетельские показа-Аргументация обращена в первую очередь к разуму человека, его мышлению, а уже затем к его чувствам, воле,подсознанию.Существенную роль в процессах аргументации играетлогика - система законов и операций, гарантирующихправильность, определенность и доказательность человеческого мышления.
В процессах аргументации постоянно используются не только логические законы, определяющие логическое следование, но и такие логическиеоперации, как определения и деления, доказательство иопровержение.И среди способов теоретического обоснования центральное место занимает логическое обоснование - логическое выведение обосновываемого положения из ужеустановленных истин.Индукция представляет собой умозаключение, в котором заключение не вытекает логически из посылок и истинность последних не гарантирует истинности выводимого из них утверждения.Дедукция представляет собой демонстративное доказательное умозаключение, в то время как индукция - этонедемонстративное, правдоподобное рассуждение.Умозаключение по аналогии, или просто аналогия, индуктивное умозаключение о принадлежности определенного признака предмету на основе того, что сходныйс ним иной предмет обладает этим признаком.Одним из самых надежных способов, предохраняющихот недоразумений в общении, исследовании, споре, является определение, или дефиниция.В самом общем смысле определение - это логическаяоперация, раскрывающая содержание понятия.2 1Линии, соединяющие на данной схеме говорящего и слушающего, показывают слои схемы, отвечающие различиям внутри общего впечатления, производимого ораторомна слушающего.Образ оратора не то же самое, что оратор, а то, как оратор представляет себе аудиторию.
Оратор ради единствасвоего образа должен не изменять своим взглядам дажепод страхом смерти.Видам речи Аристотель уделяет особое внимание. Существует три вида речи: совещательский, судебный, показательный. Различия в видах речи связаны с поводом,по которому собралась аудитория.Аристотель излагает теорию видов речи в координациис аналитикой и поэтикой.Образ оратора и вид речи, по Аристотелю, - условия,в которых речедействие ограничено репликами, задаваемыми аудиторией.Аристотель дает классификацию аудитории с точки зрения ее способностей заразиться пафосом речи.
Классификация аудитории у Аристотеля может быть названа патетической. Аудитории разделяются по возрасту,достатку, эмоциональному состоянию.Аристотель в связи с взаимодействием пафоса и видоваудитории предлагает наведение тех или иных видовэмоций как ведущего средства убеждения.Первыми основными видами речевой эмоции Аристотель называет страх и сострадание. Текст «Риторики»Аристотеля складывается в стройную систему, отражающую дедукцию. Учение о должности оратора связанос отношением к нему общества, а отношение аудиториик оратору требует от него постоянства идей и взглядов.Поскольку в монологе, по Аристотелю, отражен диалог,категории, как показано на схеме, развиваются черезглавные виды смысла речи и составляют единство игры иразвитие этих смыслов.ГоворящийЭтос и л о г хСлушающийИнтерес аудитории представлен этосом, а интерес оратора - пафосом. Логос позволяет расшифровать, истолковать и соединить интересы оратора и их критику аудиторией.Это соединение и разделение есть рассмотренные образы фатора (теперь это называется имиджем) и его стиля как человека и речедеятеля.Контекстуальное определение раскрывает содержаниепонятия путем указания его связей с другими понятиями,входящими в призванный играть роль такого определения отрывок текста, сообщения и т.
п.Деление - это логическая операция, посредством которой класс объектов, обозначаемых делимым понятием,распределяется на определенные подклассы с точки зрения некоторого признака.Частным случаем операции деления является дихотомия - деление объема понятия на две взаимоисключающие части, полностью исчерпывающие объем делимогопонятия.Основанием дихотомического деления служит наличиеили отсутствие видообразующего признака.Классификация - это многоступенчатое, разветвленное деление.Результатом классификации является система соподчиненных понятий: делимое понятие является родом, новые понятия - видами, видами видов (подвидами) и т.